Multiplikator:innen und Lehrer:innen

Anti Schwarzer Rassismus intersektional – Boaz Murinzi Murema

Das „Kompetenzzentrum Anti-Schwarzer Rassismus“ des Each One Teach One (EOTO) hat eine Interviewreihe „Anti-Schwarzer Rassismus intersektional“ durchgeführt. Sieben Personen haben über ihre Erfahrungen und Positionierungen zum Thema Schwarzsein und Intersektionalität gesprochen. In der vorliegenden Folge wurde Boaz Murinzi Murema interviewt. Boaz Murinzi Murema ist politischer Bildner für Empowerment und Anti- Diskriminierung und Mitbegründer von Bantu…

Anti Schwarzer Rassismus intersektional – Senami

Das „Kompetenzzentrum Anti-Schwarzer Rassismus“ des Each One Teach One (EOTO) hat eine Interviewreihe „Anti-Schwarzer Rassismus intersektional“ durchgeführt. Sieben Personen haben über ihre Erfahrungen und Positionierungen zum Thema Schwarzsein und Intersektionalität gesprochen. In der vorliegenden Folge wurde Senami interviewt. Senami ist eine Schwarze Queerfeministin und arbeitet als psychologisch-pädagogische Koordination bei „I-Päd (Initiative Intersektionale Pädagogik Berlin)“.

Anti Schwarzer Rassismus intersektional – Wafa Idris Omer

Das „Kompetenzzentrum Anti-Schwarzer Rassismus“ des Each One Teach One (EOTO) hat eine Interviewreihe „Anti-Schwarzer Rassismus intersektional“ durchgeführt. Sieben Personen haben über ihre Erfahrungen und Positionierungen zum Thema Schwarzsein und Intersektionalität gesprochen. In der vorliegenden Folge wurde Wafa Idris Omer interviewt. Wafa Idris Omer ist Forscher:in im Bereich Sozialarbeit und Pädagogik. Sie arbeitet zudem als Empowerment-Trainerin…

Mehr Demokratie in unseren Kitas. Handreichung für ein regionales Projekt zur Demokratieförderung

Cover von Mehr Demokratie in unseren Kitas. Handreichung für ein regionales Projekt zur Demokratieförderung

Die Handreichung „Mehr Demokratie in unseren Kitas“ zeigt anhand eines Projektes des Bistum Aachen auf, wie Multipliktor:innen im Arbeitsfeld Kindertagesbetreuung eigene regionale Projekte gestalten können. Als Zielgruppe werden Fach- und Leitungskräfte in Kindertageseinrichtungen angesprochen. Das Ziel ist, dort eine Kultur des Miteinanders und des Mitgestaltens zu etablieren. Die Broschüre enthält Anregungen und praktische Tipps zur…

Zum kritischen Umgang mit Verschwörungstheorien: Erkenntnisse für die pädagogische Praxis

Cover von Zum kritischen Umgang mit Verschwörungstheorien: Erkenntnisse für die pädagogische Praxis

Die Broschüre „Zum kritischen Umgang mit Verschwörungstheorien: Erkenntnisse für die pädagogische Praxis“ entstand als Dokumentation einer interdisziplinären Fachtagung mit Expert:innen aus Wissenschaft und Praxis im Jahr 2020. Sie beleuchtet den wissenschaftlichen Forschungsstand zum Thema Verschwörungsmythen und fragt, wie diese Erkenntnisse für die Bildungsarbeit genutzt werden können. Dabei wird auf die Themen Bildung, Verschwörungsmentalität und Soziale…

Ausstiegsperspektiven – Aspekte der Tertiärprävention im Kontext extreme Rechte

Cover von Ausstiegsperspektiven – Aspekte der Tertiärprävention im Kontext extreme Rechte

Als starke Säule der Präventionsarbeit hat sich die Tertiärprävention etabliert. Die zivilgesellschaftlichen Ausstiegs- und Distanzierungsberatungen bieten Ausstiegsperspektiven aus der Extremen Rechte. Sie ermöglichen rechtsextremen sowie rechtsaffinen Personen eine Distanzierung von ihren Denkmustern. Sie können dadurch den Ausstieg aus der Extremen Rechte schaffen. Wichtig ist dabei die Überwindung von Gewaltproblematiken und Handlungsweisen, die ein Verharren in…

STOP-OK! – Das Moderationsspiel

Der Film stellt „STOP-OK – Das Moderationsspiel“ vor. „STOP-OK – Das Moderationsspiel“ dient in erster Linie der Islamismusprävention. Es handel von sechs fiktiven Fallbeispielen und ist dabei in unterschiedlichen Ebenen aufgeteilt. Im ersten Schritt arbeiten die Teilnehmer:innen realistische Radikalisierungsverläufe junger Menschen heraus. Daraufhin erarbeiten sie ein Schaubild, dass ihnen helfen soll Handlungsoptionen des Umfelds herauszuarbeiten.…

Besuche von Erinnerungsorten in der Ausstiegsbegleitung

Cover von Besuche von Erinnerungsorten in der Ausstiegsbegleitung

Wie können Erinnerungsorte im Kontext der Ausstiegsbegleitung als Methode genutzt werden? Die Publikation bietet einen Einblick in die Recherche und Erfahrungen der Beratungsstelle reset. Sie stellt keinen ausgearbeiteten Leitfaden vor. Die Autor:innen gehen zuerst auf die Erinnerungsorte ein und diskutieren welche Orte sich für die Arbeit eignen. Umfrageergebnisse und Erfahrungen aus der Praxis zeigen auf,…

Andrej ist anders und Selma liebt Sandra. Abschlussbericht

Cover von Andrej ist anders und Selma liebt Sandra. Abschlussbericht

Das Projekt „Andrej ist anders und Selma liebt Sandra“ wurde von der Türkischen Gemeinde Baden-Württemberg initiiert. Es wurde von 2015 bis 2019 durchgeführt. Ziel war es lesbische, schwule, bisexuelle, transsexuelle, transgender, intersexuelle und queere (LSBTTIQ) Jugendliche unterschiedlicher Ethnien und Religionen zu unterstützen, die im Raum Stuttgart leben. Die Broschüre „Andrej ist anders und Selma liebt…