Multiplikator:innen und Lehrer:innen

Abschlussbericht zum Berichtszeitraum 01.01.2015 – 31.12.2019 der Wissenschaftlichen Begleitung des Programmbereichs "Partnerschaften für Demokratie" im Programm "Demokratie leben!"

Cover von Abschlussbericht zum Berichtszeitraum 01.01.2015 – 31.12.2019 der Wissenschaftlichen Begleitung des Programmbereichs "Partnerschaften für Demokratie" im Programm "Demokratie leben!"

Kommunale Gebietskörperschaften (Städte, Landkreise und kommunale Zusammenschlüsse) werden vom Bundesprogramm „Demokratie leben!“ im Aufbau von „Partnerschaften für Demokratie“ in Form von strukturell angelegten lokalen bzw. regionalen Bündnissen unterstützt. In diesen kommen Verantwortliche aus der kommunalen Politik und Verwaltung sowie Aktive aus der Zivilgesellschaft – aus Vereinen und Verbänden über Kirchen bis hin zu bürgerschaftlich Engagierten…

Extremismusprävention– Wie zusammen? Wie weiter? Arbeitsweise, Ansätze und Erfahrungen des Präventionsnetzwerks gegen religiös begründeten Extremismus

Cover von Extremismusprävention– Wie zusammen? Wie weiter? Arbeitsweise, Ansätze und Erfahrungen des Präventionsnetzwerks gegen religiös begründeten Extremismus

Das Präventionsnetzwerk gegen religiös begründeten Extremismus ist eine Initiative von zivilgesellschaftlichen – religiösen wie nicht religiösen – Organisationen (Ahmadiyya Muslim Jamaat Deutschland KdöR, Bündnis Marokkanische Gemeinde Landesverband Nordrhein-Westfalen e.V., Islamische Gemeinschaft der schiitischen Gemeinden Deutschlands e.V., Türkische Gemeinde in Deutschland e.V. und Zentralrat der Muslime in Deutschland e.V.), die sich gegen religiös begründeten Extremismus und…

Handlungsempfehlungen für den Umgang mit rechtspopulistischen Äußerungen von Besucher*innen in Gedenkstätten und Erinnerungsorten

Cover von Handlungsempfehlungen für den Umgang mit rechtspopulistischen Äußerungen von Besucher*innen in Gedenkstätten und Erinnerungsorten

Wie verhalte ich mich, wenn rechtspopulistische Äußerungen bei Besuchen in Gedenkstätten und Erinnerungsorten fallen? Welche Motive stehen dahinter, was ist erlaubt, gerade im Handeln gegen menschenverachtende Äußerungen. Wie kann ich argumentativ bestehen, ohne dem Gegenüber den Gefallen zu tun, sich in seiner Opferrolle bestätigt zu sehen etc.? Die Broschüre stellt sich diesen Fragen und gibt…

Vereinnahmung von Demokratiegeschichte durch Rechtspopulismus

Cover von Vereinnahmung von Demokratiegeschichte durch Rechtspopulismus

Die Entwicklung hin zur Etablierung der Demokratie in Deutschland ist nicht zu denken ohne die Zwischenstationen Diktatur, Weltkriege und den damit verbundenen zahlreichen Verbrechen gegen die Menschlichkeit. Das hat dazu geführt, dass das Credo „Nie wieder“ einer der wesentlichen Leitgedanken der bundesrepublikanischen Demokratie geworden ist. Eine Demokratie kann aber nicht überleben, wenn sie sich alleine…

Bericht 2019. Jugendschutz im Internet. Risiken und Handlungsbedarf

Cover von Bericht 2019. Jugendschutz im Internet. Risiken und Handlungsbedarf

Der Bericht 2019 über Gefährdungspotentiale im Netz listet unterschiedliche Bereiche (u. a. Missbrauchsdarstellungen, Belästigung und Grooming, Cybermobbing, Pro-Suizid-Inhalte, drastische Gewalt, extremistische Erlebniswelten und Umgang mit Apps) auf, die für Kinder und Jugendliche in ganz unterschiedlicher Hinsicht gefährlich sind. Neben der Darstellung und Analyse der Gefährdungen im Netz, stellt der Bericht auch Maßnahmen und Tipps z.…

OPENION – Bildung für eine starke Demokratie in DGS

OPENION - Bildung für eine starke Demokratie in DGS

In „OPENION – Bildung für eine starke Demokratie“, einem bundesweiten Projekt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, geht es darum, Demokratie als gesellschaftlichen Aushandlungs- und Gestaltungsprozess erfahrbar zu machen. In über 200 Projektverbünden erfahren Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren zeitgemäße Formen der Demokratiebildung. Es unterstützt Projekte, bestehend aus einer Kooperation zwischen Schule und…

"Der Einzelne zählt und Viele sind notwendig"

„Der Einzelne zählt und Viele sind notwendig“

In „OPENION – Bildung für eine starke Demokratie“, einem bundesweiten Projekt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, geht es darum, Demokratie als gesellschaftlichen Aushandlungs- und Gestaltungsprozess erfahrbar zu machen. In über 200 Projektverbünden erfahren Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren zeitgemäße Formen der Demokratiebildung. Es unterstützt Projekte, bestehend aus einer Kooperation zwischen Schule und…

"Worauf wartest du?!" – Podiumsdiskussion zum Thema politisches Engagement

"Worauf wartest du?!" - Podiumsdiskussion zum Thema politisches Engagement

In „OPENION – Bildung für eine starke Demokratie“, einem bundesweiten Projekt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, geht es darum, Demokratie als gesellschaftlichen Aushandlungs- und Gestaltungsprozess erfahrbar zu machen. In über 200 Projektverbünden erfahren Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren zeitgemäße Formen der Demokratiebildung. Es unterstützt Projekte, bestehend aus einer Kooperation zwischen Schule und…

"Politik gibt’s nicht im Laden"

„Politik gibt’s nicht im Laden“

In „OPENION – Bildung für eine starke Demokratie“, einem bundesweiten Projekt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, geht es darum, Demokratie als gesellschaftlichen Aushandlungs- und Gestaltungsprozess erfahrbar zu machen. In über 200 Projektverbünden erfahren Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren zeitgemäße Formen der Demokratiebildung. Es unterstützt Projekte, bestehend aus einer Kooperation zwischen Schule und…

OPENION fragt nach: Interview mit Shai Hoffmann

OPENION fragt nach: Interview mit Shai Hoffmann

In „OPENION – Bildung für eine starke Demokratie“, einem bundesweiten Projekt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, geht es darum, Demokratie als gesellschaftlichen Aushandlungs- und Gestaltungsprozess erfahrbar zu machen. In über 200 Projektverbünden erfahren Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren zeitgemäße Formen der Demokratiebildung. Es unterstützt Projekte, bestehend aus einer Kooperation zwischen Schule und…