Racial Profiling Song
Der Song erklärt anhand eines konkreten Ereignisses Racial Profiling und was das mit den Betroffenen macht.
Multiplikator:innen und Lehrer:innen
Erklaeriker Folge 3 – Whitewashing
Die Video-Serie „Die Erklæriker“ setzt sich mit verschiedenen, gesellschaftlich wichtigen, Begriffen auseinander und erklärt diese in möglichst einfacher Sprache. In Folge 3 wird sich mit dem Begriff „Whitewashing“ auseinandergesetzt und wie die dahinterstehende Intention uns noch immer prägt. Der Begriff beschreibt die rassistische Verklärung geschichtlicher Ereignisse und Handlungen, mit dem Ziel, das eigene historische Handeln…
Landes-Demokratiezentren im Bundesprogramm "Demokatie leben!". Regional vernetzt für Demokratie und Vielfalt
Das Bundesprogramm „Demokratie leben!“ unterstützt seit 2015 zahlreiche Initiativen, Vereine und engagierte Bürger:innen in der ganzen Bundesrepublik, die sich gegen Menschenfeindlichkeit und Gewalt und für die Demokratie sowie ein vielfältiges Miteinander einsetzen. Dabei werden sie in jedem Bundesland von Landes-Demokratiezentren unterstützt. Diese begleiten die Weiterentwicklung von Konzepten wie auch Strategien und sorgen für eine Vernetzung…
Ultranationalismus
Was verstehen wir unter Ultranationalismus, was unterscheidet ihn vom Rechtsextremismus und welche ernstzunehmenden und gefährlichen Strömungen existieren in Deutschland? Vor allem setzen wir uns aber in diesem Podcast mit der Frage auseinander, wie diese nationalistischen und faschistischen Ideologien entstehen und für junge Menschen mit Migrationshintergrund eine Anziehungskraft haben könnten. Was kann Bildungsarbeit dagegen tun?
Filme von "Film ab – Mut an!"
Das Projekt „Film ab – Mut an!“ zielt darauf, jungen Menschen den Wert von Zivilcourage, im Besonderen gegen Rassismus und andere Diskriminierungsformen und den Einsatz für die Menschenrechte in alltäglichen Situationen begreifbar zu machen und dementsprechend zu fördern. Unterschiedliche Angebote aus der klassischen Bildungsarbeit (offline) wie auch Angebote konzipiert für den Onlinebereich werden kombiniert bzw.…
Community Communication. Diskursive Beteiligung im Gemeinwesen
Die Broschüre ist an Kommunen gerichtet, die mit den Bürger:innen kontroverse Themen diskutieren und sie dabei aktiv miteinbeziehen und beteiligen wollen. Sie stellt flexible Formate vor, die gerade dann erfolgversprechend sind, wenn schon eine hohe Eskalationsstufe erreicht ist oder ganze Gruppen zum Boykott aufrufen.
Häufig gestellte Fragen zu Flucht und Asyl in Berlin
Sorgen und Bedenken von Anwohner:innen gegenüber Flüchtlingsunterkünften und Geflüchteten Personen im allgemeinen, seien sie auch noch so unbegründet, können am besten ausgeräumt werden, wenn Entscheidungen transparent gemacht, Vorbehalten sachlich begegnet und komplexe Sachverhalte erklärt werden. Die Veröffentlichung nimmt diesen wichtigen Bestandteil einer erfolgreichen Integration auf und beantwortet häufig gestellte Fragen zu Flucht und Asyl in…
Ankommen. Durch Normenorientierung und Wertediskussion den Integrationsprozess für Flüchtlinge erleichtern. Eine Handreichung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der Flüchtlingsarbeit
Eine freiheitlich-demokratisch verfasste Grundordnung eines Staates hat nicht den Anspruch, eindeutige Regeln für das Miteinander vorzuschreiben, sondern eher einen Rahmen zu bieten, in dem die Regeln für das Miteinander ständig neu ausgehandelt werden können. Das kann für Menschen, die aus autoritär-verfassten Staaten und Gesellschaften geflüchtet bzw. migriert sind, einerseits befreiend sein, andererseits auch überfordern und…
Evaluation der Präventionsarbeit von ufuq.de. Bausteine, Train-the-Trainer-Seminar, Website und Peer-Workshops
Der Bericht, der von Camino – Werkstatt für Fortbildung, Praxisbegleitung und Forschung im sozialen Bereich gGmbH durchgeführt wurde, stellt die Ergebnisse einer Evaluation von drei einzelnen Bausteinen der Präventionsarbeit von ufuq.de, allesamt gefördert durch das Bundesprogramm „Demokratie leben!“ vor. Die Bausteine sind eine mehrtägige Train-the-Trainer-Fortbildung für Fachkräfte, die in der Islamismusprävention tätig sind bzw. tätig…
INTERVENTIONEN, Zeitschrift für Verantwortungspädagogik. Ausgabe 11. Juli 2018. Schwerpunkt Feindbilder
Die 11. Ausgabe der Zeitschrift legt ihren Analyseschwerpunkt auf die Entstehung von Feindbildern bei der Extremen Rechten und bei Islamisten, auf die Bedeutsamkeit von Feindbildern für die Durchsetzung der jeweiligen menschenfeindlichen Ideologie wie auch für die Rekrutierung sowie auf die Gemeinsamkeiten, gerade in Hinblick auf die sich begünstigte Wechselseitigkeit, die es bei der Konstruktion von…