Multiplikator:innen und Lehrer:innen Archive • Seite 40 von 494 • Vielfalt-Mediathek

Methodenhandbuch Antimuslimischer Rassismus – pädagogisches Begleitmaterial zur virtuellen Ausstellung

Das Methodenhandbuch umfasst pädagogisches Begleitmaterial zur Heranführung an das Thema „antimuslimischer Rassismus“. Es wurde als Ergänzung und Unterstützung für die im Jahr 2023 entwickelte digitale Ausstellung „Perspektiven auf antimuslimischem Rassismus“ konzipiert. Die Ausstellung eignet sich sowohl für die pädagogische Arbeit mit Jugendlichen als auch für den Erwerb von Hintergrundwissen durch Fachkräfte. Sie bereitet Fragen rund…

Adultismus im Kontext der UN-Kinderrechtskonvention

Die vorliegende Publikation analysiert Adultismus im Kontext der UN-Kinderrechtskonvention. Als eine der weniger bekannten Diskriminierungsformen erfährt Adultismus im öffentlichen Diskurs noch weitestgehend wenig Aufmerksamkeit. Dabei sind Kinderrechte in der UN-Kinderrechtskonvention, dem am meisten ratifizierten Menschenrechtsdokument, seit Jahrzehnten verankert. Auch pädagogische Einrichtungen weisen in ihrem Wissen und in ihrer Umsetzung diesbezüglich Lücken auf. Neben den Schutz-…

Menschenwürde (un)antastbar. Kritische Perspektiven auf die europäische Migrationspolitik

Das Dossier „Menschenwürde (un)antastbar“ beleuchtet die Migrationspolitik der Europäischen Union (EU) sowie deren Verschärfungen und Folgen für die Gewährleistung der Menschenrechte. Die Publikation bietet einen zeitgeschichtlichen Überblick zu den Restriktionen des Gemeinsamen Europäischen Asylsystems (GEAS). Dabei werden sowohl historische als auch aktuelle Entwicklungen und Gesetzeslagen der Migrationspolitik erörtert. Anhand konkreter Fall- und Länderbeispiele verdeutlichen die…

Kartenset zu Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation

Cover von Kartenset zu Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation

Das Kartenset ergänzt das Handbuch zum Empowerment-Workshop und dient als visuelles und didaktisches Hilfsmittel zur Vermittlung von Wissen über Rassismus, insbesondere anti-asiatischen Rassismus. Es erklärt zentrale Begriffe wie Diskriminierung, Intersektionalität, Mikroaggression und internalisierter Rassismus in leicht verständlicher Form. Ziel ist es, Multiplikator:innen dabei zu unterstützen, diese Inhalte in Workshops anschaulich und niedrigschwellig zu vermitteln.

Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation

Das „Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation“ richtet sich an besagte Communities und unterstützt sie bei der Durchführung von Empowerment-Workshops gegen Diskriminierung. Es vermittelt Wissen über Rassismus, insbesondere anti-asiatischen Rassismus, und bietet vielfältige Methoden zur Reflexion, Stärkung der Handlungskompetenz und Förderung der Selbsthilfe. Ziel ist es, durch praxisnahe Übungen einen…

Gemeinsam gegen Vorurteile: Diskriminierung und Teilhabe asiatischer Migrant*innen

Die Broschüre „Gemeinsam gegen Vorurteile: Diskriminierung und Teilhabe asiatischer Migrant*innen“ untersucht Diskriminierungserfahrungen asiatischer Migrant:innen in Deutschland und zeigt, dass besonders die erste Generation häufig Rassismus durch Herabwürdigung, Mikroaggressionen und schlechtere Behandlung erlebt. Diese Diskriminierung hat starke emotionale und physische Folgen wie Wut, Hilflosigkeit und Schlafstörungen und beeinflusst negativ das Zugehörigkeitsgefühl zur deutschen Gesellschaft. Trotz der…

Praxis·tipp·karten. Der diskriminierungs·kritische Klassen·rat: "Wie können wir kritisch mit Diskriminierung umgehen?" in Einfacher Sprache

Cover von Praxis·tipp·karten. Der diskriminierungs·kritische Klassen·rat: "Wie können wir kritisch mit Diskriminierung umgehen?" in Einfacher Sprache

Die Praxis·tipp·karten „Der diskriminierungs·kritische Klassen·rat“ geben Anregungen, wie Klassenräte in der Einführungsstufe diskriminierungskritisch gestaltet werden können. Sie zeigen auf, dass Schule kein neutraler Raum ist und Rassismus auch im Klassenrat wirken kann. Die Karten bieten praktische Tipps zu Rollenverteilung, Sprache, Entscheidungsfindung und Beteiligung – mit dem Ziel, Machtverhältnisse zu hinterfragen und marginalisierte Stimmen zu stärken.…

Praxistipp-Karten zum diskriminierungskritischen Klassenrat

Die Praxistipp-Karten zum diskriminierungskritischen Klassenrat bieten konkrete Hilfestellungen für den Umgang mit Rassismus in der pädagogischen Arbeit. Sie richten sich an Fachkräfte in Kita, Schule und Jugendarbeit und liefern praxisnahe Anregungen zur Reflexion, Haltung und Handlung gegen Rassismus. Thematisiert werden u. a. struktureller und institutioneller Rassismus, Alltagsrassismus, Sprache und Machtverhältnisse. Die Karten regen dazu an, eigene…

"Islamischer Staat – Provinz Khorasan" (ISPK) – Hintergründe und aktuelle Entwicklungen für Europa Fachvortrag

Am 9. Dezember 2024 hielt Dr. Guido Steinberg den Fachvortrag „Islamischer Staat – Provinz Khorasan (ISPK) – Hintergründe und aktuelle Entwicklungen für Europa“. Der „Islamische Staat Provinz Khorasan“ (ISPK) entstand 2015 in Afghanistan als regionaler Ableger des „Islamischen Staates“ (IS). Er gilt inzwischen als eine der gefährlichsten Terrororganisationen weltweit. In seinem Vortrag geht Dr. Steinberg…

"Jeder hat so sein eigenes Problem, aber alle das gleiche Feindbild". Eine Analyse von autoritär-rebellischen Protestbewegungen in Baden-Württemberg und Thüringen als Politisierungsräumen von Demokratiefeindlichkeit. Berichtszeitraum 01.01.2023–31.12.2023

Cover von "Jeder hat so sein eigenes Problem, aber alle das gleiche Feindbild". Eine Analyse von autoritär-rebellischen Protestbewegungen in Baden-Württemberg und Thüringen als Politisierungsräumen von Demokratiefeindlichkeit. Berichtszeitraum 01.01.2023–31.12.2023

Im Fokus des Berichtes steht die Analyse von autoritär-rebellischen Protestbewegungen, welche ursprünglich als Protest gegen die Coronamaßnahmen im Jahr 2020 ihren Anfang nahmen und durch Verschwörungstheorien sowie Populismus auffielen.Inzwischen stechen die Protestbewegungen durch ihr breites politisches Spektrum hervor. Dieses reicht von esoterisch/anthroposophischen Einstellungen bis hin zu rechtsextremen Gedankengut. Aufgrund der breiten inhaltlichen Ausdifferenzierung und der…