„Praxismaterial Gesellschaft“ vom parteiunabhängigen Projekt „JUGEND PRÄGT“ gibt pädagogischen Fachkräften in fünf Modulen konkrete Anregungen und Methoden für die Praxis. Die Module sind geeignet, um mit jungen Menschen (ab 14 Jahren) zum Thema Nachhaltigkeit mit einem Fokus auf soziale Faktoren und die Gesellschaft zu arbeiten. Die Module (Nachhaltigkeit, Gerechtigkeit, Digitalisierung, Gesellschaft und Wohlstand) von „Praxismaterial…
„Praxismaterial Wirtschaft“ vom parteiunabhängigen Projekt „JUGEND PRÄGT“ gibt pädagogischen Fachkräften in fünf Modulen konkrete Anregungen und Methoden für die Praxis. Die Module sind geeignet, um mit jungen Menschen (ab 14 Jahren) zum Thema Nachhaltigkeit mit einem Fokus auf Wirtschaft zu arbeiten. Die Module von „Praxismaterial Wirtschaft“ sind dabei in sich geschlossen. Sie können somit einzeln…
Die Broschüre „Hier entscheiden junge Menschen!“ stellt unterschiedliche Formen von fondsbasierten Verfahren vor, die die Beteiligungs- und Mitwirkungsrechte junger Menschen unterstützen sollen. Es handelt sich dabei um Bürgerbudgets, Kinder- und Jugendbudgets oder Schüler:innenHaushalte. Das Projekt „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ nutzt Bürgerbudgets als ein Instrument der politischen Bildung und des Empowerments junger Menschen zwischen 16…
Die Autor:innen setzen sich in ihrem Beitrag mit der Frage auseinander wie Bürgerbudgets unterschiedlich gestaltet werden können. Sie stellen dafür drei Modelle von Bürgerbudgets vor und analysieren deren Potential zur Beteiligung junger Menschen. Das Projekt „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ nutzt Bürgerbudgets als ein Instrument der politischen Bildung und des Empowerments junger Menschen zwischen 16…
Das Projekt „JUBU“ führte die Projektwoche „mit.spielen!“ durch, die jungen Menschen die Möglichkeit eröffnete das örtliche Bürgerbudget und Möglichkeiten der politischen Partizipation in der Kommune kennenzulernen und dabei selbst demokratische Praktiken einzuüben. Die Broschüre stellt den Ablauf von „mit.spielen!“ vor, in deren Mittelpunkt das Planspiel „Das Ellersburger Bürgerbudget“ steht und wie, gemeinsam mit den Projektbeteiligten,…
Was versteht man eigentlich unter Bürgerbudgets? Warum sind sie eingeführt worden? Wie sind sie entstanden? Was unterscheidet Bürgerbudgets von Bürgerhaushalten? Wie sieht ihre „Erfolgsbilanz“ aus und vor welchen Herausforderungen stehen sie? „Bürgerbudgets als Beispiel für wirksame Partizipationssteuerung“ setzt sich mit diesen Fragen auseinander. Das Projekt „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ nutzt Bürgerbudgets als ein Instrument…
Die Dokumentation fasst den Online-Workshop „Bürgerbudgets – eine Chance für mehr Beteiligung junger Menschen“ zusammen. Ziel von „Bürgerbudgets – eine Chance für mehr Beteiligung junger Menschen“ war es vor allem einen fruchtbaren Austausch zwischen den Teilnehmenden über die Erfahrungen mit der Beteiligung junger Menschen bei Bürgerbudgets sowie anderen Beteiligungsverfahren zu ermöglichen. Das Projekt „JUBU –…
Das Projekt „meeting Diaspora“ des Elternnetzwerks NRW bietet Coaching von und ein Mentoring-Programm für afrikanische Vereine und junge Schwarze Initiativen an. Ziel ist es Strategien zu erarbeiten , um die jeweilige Organisation und Strukturen zu stärken wie auch die vereinsinterne Kommunikation wertschätzend zu gestalten, damit eine vielfältige und professionelle Projektarbeit möglich ist. Im Interview erfahrt…
Die Broschüre „Distanzierungsarbeit 04: Bedarfe der Weiterentwicklung für pädagogische Interventionen zur Stärkung menschenrechtlicher und demokratischer Haltungen“ will neue Wege für die Distanzierungsarbeit beschreiten. Insbesondere soll der Bereich der frühen und anlassbezogenen Intervention gestärkt werden. Auch sollte die Distanzierungsarbeit nicht nur bei Jugendlichen sondern auch auf Erwachsene ausgeweitet werden. Die verschiedenen Typen für die frühe Distanzierungsarbeit…
Ausgehend von der Biografie stellt die Broschüre „Distanzierungsarbeit 03: Zugänge und Beispiele aus der Praxis“ das von Cultures Interactives e. V. entwickelte Verfahren der Narrativen Gesprächsgruppen vor. Die fa:rp Fachstelle Radikalisierungsprävention wurde 2020 von Cultures interactive e. V. eingerichtet. Die Mitarbeiter:innen der Fachstelle verfügen über Zusatzausbildungen in Mediation, Supervision, Erwachsenenbildung, Gruppentherapie oder der Psychotraumatologie. Ziel…