Die Schriftenreihe „Sachsen rechts unten“ des Kulturbüros Sachsen e.V. erscheint zweimal jährlich und zeichnet die jüngsten politischen Entwicklungen am rechten Rand der sächsischen Gesellschaft für Lesende nach. Anhand exemplarischer Ausschnitte berichten die Herausgebenden von neu-rechten und rechtsextremistischen Phänomenen, ihren Zielen und die daraus resultierenden Gefahren für die Zivilgesellschaft und Demokratie. Die Ausgabe „Sachsen rechts unten…
Das Schätzspiel „Was kostet was?“ dient dem spielerischen Erwerb von Kompetenzen zur Demokratieförderung und -partizipation von Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Es soll helfen, eigene Vorhaben in der Kommune in die Diskussion einzubringen, denn eine der ersten Fragen wird immer lauten: „Was kostet das?“ Es wurden daher 16 Motive mit einer Spannbreite von 500 € bis…
Schwarze, afrikanische und afrodiasporische Organisierungen sind kein neues Phänomen – auch nicht in Deutschland. Schon im späten 19. Jahrhundert lassen sich Formen kollektiver Selbstorganisierungen nachweisen. Die Studie „Förderung und Finanzierung Schwarzer, afrikanischer und afrodiasporischer Organisierung in Deutschland: Eine Bestandsaufnahme“ möchte dabei helfen, bestehende Bedarfe sowie Ausschlussmechanismen besser zu verstehen. Sie soll passend dabei unterstützen, Handlungsempfehlungen…
Das Demokratie-Ratespiel wurde in Kooperation mit dem Zeitgeist e. V. entwickelt und eignet sich zur Demokratieförderung und -bildung.Um etwas in unserer Gesellschaft bewegen zu können, sind Kenntnisse der Demokratie in Deutschland hilfreich: Welche Rechte und politischen Freiheiten besitze ich? Und wie kann ich mich konkret einbringen – sei es bei Wahlen oder mit anderen Formen…
Die Publikationsreihe des Kulturbüros Sachsen e.V. „News Update“ berichtet regelmäßig von den jüngsten Entwicklungen, Themen und Ereignissen über und rund um Sachsen. Auch die Ausgabe Nr. 22 berichtet von einigen sehr wichtigen Demokratieförderprojekten und Beispielen aus der Praxis. Lesende erfahren in der „News update“ Ausgabe 22 diesmal von Konzeptentwicklungen zur Prävention und zum Umgang mit…
Der Katalog beinhaltet ausgewählte Malereiobjekte der digitalen Ausstellung „Haus|Blume|Kosmos MENSCH“, die von Inhaftierten der Jugendanstalt Raßnitz gestaltet wurde. Anhand spielerischer Übungen hinterfragen und reflektieren die Teilnehmer eigene Vorstellungen und Bilder, die sie von sich und anderen bzw. Ihrer Zukunft haben und davon, was das Gut „Freiheit“ für sie bedeutet. In dem Katalog finden sich neben…
Die Broschüre „Fenster zum Hof“ gibt Einblicke in diverse Rap-Projekte der Jugendanstalt Raßnitz. Sie wurden 2022 und 2024 vom Fachzentrum Radikalisierungsprävention in Vollzug und Straffälligenhilfe Sachsen-Anhalt organisiert. Die Broschüre gibt Einblicke in die Konzeption und methodische Herangehensweisen des Projekts. Für die Workshop-Arbeit konnte der Rapper FF.MERZ sowie der Musikproduzenten Lars Stöwe gewonnen werden.
Der zweite Jahresbericht über Antiziganistische Vorfälle in Rheinland-Pfalz der Melde- und Informationsstelle Antiziganismus aus 2024, dekonstruiert neben einer qualitativen Auswertung des Vorfallsaufkommens, antiziganistische Vorurteile. Er möchte neben konkreten Zahlen auch die hinter dem Antiziganismus stehenden Mechanismen und Funktionen abbilden. Er soll helfen, diese zugänglicher zu machen und dadurch besser zu begreifen. In Rheinland-Pfalz gab es…
Die Gesellschaft hat sich in den letzten Jahren bzw. Jahrzehnten fundamental gewandelt. Minderheiten werden sichtbarer, sie setzen sich aktiv gegen Diskriminierung ein und fordern selbstbewusst ihren Platz in der Gesellschaft. Jedoch ist in den letzten Jahren der Widerstand gegen eine immer pluralistischere und diversere Gesellschaft stärker geworden. Besonders in der Ablehnung gegenüber der muslimischen Community…
Die Handreichung zum Projekt „DiaDeMe Dialog-, Demokratie- und Medienkompetenz in berufsbildenden Schulen“ vermittelt praxisnah, wie Lehrkräfte Dialog-, Demokratie- und Medienkompetenz gezielt fördern. Sie erklärt das pädagogische Konzept und zeigt, wie Teilnehmende aktiv eine eigene Meinung entwickeln und Medien kritisch nutzen. Anhand konkreter Beispiele, Methoden und Materialien unterstützt sie die direkte Umsetzung im Unterricht. Gleichzeitig greift…