"Erfahrungsgemäß könnte die Relevanz höher sein" – Sozialräumliche Perspektiven auf die Institution Hort
Zielgruppen:
Träger des Demokratie-Projektes:
Die vorliegende Broschüre bietet eine sozialräumliche Perspektive auf die Institution Hort und ist der begleitende Bericht zur Bedarfsanalyse des Modellprojekts "Hortdialoge & Beteiligung". Das Projekt arbeitet mit drei festen Kooperationseinrichtungen aus drei verschiedenen Stadtteilen über einen Zeitraum von fünf Jahren zusammen. Im Zuge dessen entwickelt, erprobt und überprüft es Methoden sowie Konzepte im Bereich der Demokratieförderung in Horteinrichtungen im Alter von sechs bis elf Jahren.
Der Ergebnisbericht stellt u. a. das Projekt ausführlich vor, seine Intention, die Methodik und die Ausgangslage. Zudem offeriert der Bericht Handlungsempfehlungen, wie Demokratieförderung in Horteinrichtungen unterstützt werden kann.
