Antidiskriminierung Archive • Seite 159 von 217 • Vielfalt-Mediathek

Von Abraham bis Zuckerfest. Die wichtigsten Begriffe für den interreligiösen Dialog

Im Vordergrund des Glossars, stehen die vier Religionen, Alevitentum, Christentum, Judentum und Islam. Die Glaubensinhalte, Riten, Bräuche sowie Feiertage der vier Religionen wie auch ihre Unterschiede und Gemeinsamkeiten, auch innerhalb der unterschiedlichen Religionen, werden dabei vorgestellt und erklärt. Ebenfalls werden Begriffe aus dem Bereich interkultureller Dialog und (Anti-)Diskriminierung aufgeführt und erörtert. Das Glossar, das im…

mobim-Analysen 9/2016 "Schwarz-rot-gold ist bunt genug"? Die Alternative für Deutschland im Regierungsbezirk Münster – Politische Positionen, Organisation und Auftreten einer rechtspopulistischen Partei

Cover von mobim-Analysen 9/2016 "Schwarz-rot-gold ist bunt genug"? Die Alternative für Deutschland im Regierungsbezirk Münster – Politische Positionen, Organisation und Auftreten einer rechtspopulistischen Partei

mobim setzt sich in seiner Broschüre mit dem Auftreten und dem Wirken der rechtspopulistischen Partei Alternative für Deutschland (AfD) im Regierungsbezirk Münster auseinander. Dabei werden rechtspopulistische Strategien der AfD analysiert wie auch ideologische Übereinstimmungen mit der Extremen Rechte. Auch speziell ihr Wirken im Regierungsbezirk wird kritisch untersucht.

NoPegida. Die helle Seite der Zivilgesellschaft?

Die Studie setzt sich mit Aktivist:innen auseinander, die oft unter der Bezeichnung „NO Pegida“ firmieren, und Gegenproteste zu den „Pegida-Protesten“ in vielen deutschen Städten und Kommunen organisieren. Sie versucht Antworten auf folgende Fragen zu finden: Was treibt die Aktivist:innen an (Entstehungsgeschichte)? Welchen gesellschaftlichen und politischen Hintergrund besitzen sie? Wie nehmen sie sich selbst und wie…

Fachtag "Kommunale Beratung im Kontext von Flüchtlingshilfe und Integration" am 23.11.2015 in Chemnitz

Aufgrund der gestiegenen Geflüchtetenzahlen stehen Kommunen vor neuen Herausforderungen. Es geht dabei nicht nur darum, die ankommenden Geflüchteten unterzubringen und zu versorgen, sondern auch den Alteingesessenen vor Ort ihre Angst bzw. Vorbehalte zu nehmen und sich offenen Rassismus entgegenzustellen. Der Fachtag, durchgeführt vom B3 Institut für Beratung, Begleitung und Bildung e. V., hat sich dieser…

5 Jahre Netzwerk GELEBTE DEMOKRATIE

Die Broschüre blickt auf fünf Jahre Netzwerk Gelebte Demokratie zurück, dokumentiert ihre Arbeit und zieht Bilanz.

Lockenkopf²

Seit 2009 finden regelmäßig emanzipatorische Bildungsprojekte, im Rahmen des Modellprojekts „Rollenwechsel“, von Miteinander e. V. in Kooperation mit der Sekundarschule „An der Weinstraße“ in Höhnstedt statt. Der Film dokumentiert die Arbeit der Schultheatergruppe „Skurriler Pasch“ an dem Theaterstück „Lockenkopf²“, das von Miteinander e. V. mitbetreut wurde. Das Stück basiert auf einer modernen Version des Kinderbuchklassikers…

Auf dem Weg zur gelebten Toleranz

Die Broschüre ist vor dem Hintergrund des Entschlusses des Netzwerks Gelebte Demokratie entstanden, das Wort und die Bedeutung von TOLERANZ im Jahr 2015 in den Mittelpunkt einer offenen Debatte in Dessau-Roßlau zu stellen. Ziel ist es, zusammen mit breiten Bevölkerungsschichten eine gemeinsame Vision von einer toleranten Stadtgesellschaft zu erarbeiten. Die Broschüre stellt den bisherigen Stand…

Monitoring (Extrem) rechte Strukturen und das zivilgesellschaftliche Gegenelement Nr. 5

Die Monitoringberichte des Mobilen Beratungsteams gegen Rechtsextremismus Hamburg informieren in unregelmäßigen Abständen über die Aktivitäten, Strukturen und Akteur:innen der Extremen Rechte in Hamburg sowie über unterschiedliche Protestformen gegen sie. Die fünfte Ausgabe legt ihre Schwerpunkte auf die Analyse „Hamburg und der NSU“ wie auch auf die rassistische Instrumentalisierung von Sexismus, auch anhand von der Nachbereitung…

Der Präventionsansatz von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage. Baustein 1

In der neuen Publikationsreihe „Bausteine“ von Aktion Courage werden pädagogische und gesellschaftspolitische Aspekte und Ideen diskutiert sowie analysiert, die sich auf das Ziel einer diskriminierungsfreien und dem Schutz der Würde aller Menschen verpflichtenden Schule beziehen. In der ersten Ausgabe wird der Präventionsansatz von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage vorgestellt und besprochen.

15 Punkte für eine Willkommensstruktur in Jugendeinrichtungen

Die 15 Punkte sollen offenen Jugendeinrichtungen helfen eine nachhaltige Willkommenskultur zu installieren, die jugendliche Geflüchtete anspricht und miteinbezieht. Ziel ist es, es nicht bei der Begrüßung zu belassen, sondern Strukturen zu schaffen die Jugendeinrichtungen dauerhaft als Anlauf- und Ansprechstelle für geflüchtete Jugendliche etablieren.