Liken. Teilen. Hetzen. Neonazi-Kampagnen in Sozialen Netzwerken

Cover von Liken. Teilen. Hetzen. Neonazi-Kampagnen in Sozialen Netzwerken

Facebook, Twitter, Blogs: Die Möglichkeiten des Web 2.0 macht sich auch die extreme Rechte zunutze, um ihre Hetze zu verbreiten. Besonders in Sozialen Netzwerken finden sich rassistische und menschenverachtende Inhalte, manchmal ganz offen, manchmal als „Humor“ oder vermeintlich berechtigte Anliegen wie Tierschutz getarnt. Die Broschüre der Amadeu Antonio Stiftung informiert über rechte Strategien im Internet…

Ethnozentrismus und Antisemitismus bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Erscheinungsformen und pädagogische Praxis in der Einwanderungsgesellschaft

Die Publikation wendet sich antisemitischen und ethnozentristischen Einstellungen in der Einwanderungsgesellschaft zu: Im ersten Teil wird der Forschungsstand zu Ethnozentrismus und Antisemitismus bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund vorgestellt. Der zweite Teil der Veröffentlichung widmet sich antisemitischen Konstruktionen bei muslimischen Jugendlichen, Ethnozentrismus bei Aussiedlerjugendlichen und der nationalistischen türkischen Bewegung der „Grauen Wölfe“. Ein abschließender Teil thematisiert die…

Face2Face. Fragen und Aktionen für Vielfalt und Toleranz

In welcher Welt wollen wir leben? Wo sehen wir unseren Platz in der Gesellschaft? Das Leben in der Migrationsgesellschaft wirft viele Fragen auf, für die es keine „richtigen“ oder „falschen“ Lösungen gibt, nur persönliche Antworten.Das Spiel „Face2Face“ will helfen, ins Gespräch zu kommen und sich spielerisch mit Themen wie Demokratie, Vielfalt und Toleranz auseinanderzusetzen. Fragekarten…

Geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen an der Schule. Texte zu Pädagogik und Fortbildung rund um Jungen, Geschlecht und Bildung

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Wie kann eine geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen an der Schule aussehen? Wie können rechtsextremen Einstellungen und Handlungsmustern vorgebeugt werden, wie Lehrer:innen und Sozialpädagog:innen für diesen Themenbereich qualifiziert werden? Diesen Fragen widmete sich das Projekt „Jungenarbeit und Schule“, dessen Ergebnisse und Methoden in der vorliegenden Broschüre dokumentiert sind. 15 Texte liefern vielfältige Anregungen zur Reflexion eigener…

Perspektivwechsel. Interkulturelle Öffnung in Aktion. 1.2012

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„Weitblick durch Einblick: Perspektivwechsel fördert Integration“ heißt das Projekt des Multikulturellen Forums e. V., das zum Ziel hat, die interkulturelle Öffnung von Unternehmen und öffentlichen Verwaltungen zu fördern und für kulturelle Vielfalt zu sensibilisieren. In dem regelmäßig erscheinenden Newsletter „Perspektivwechsel“ berichtet der Projektträger von Aktivitäten des Projekts, das vor allem auf die wechselseitige persönliche Begegnung…

Bildung im Spannungsfeld von islamistischer Propaganda und Muslimfeindlichkeit – eine Workshopreihe mit Jugendlichen

Cover von Bildung im Spannungsfeld von islamistischer Propaganda und Muslimfeindlichkeit – eine Workshopreihe mit Jugendlichen

Dem komplexen Spannungsfeld von islamistischer Propaganda und Muslimfeindlichkeit widmete sich eine Workshopreihe für Jugendliche, die die Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus (KIgA e. V.) organisierte. Die Initiative folgt dabei dem Ansatz der „Peer-Education“, der auf der Qualifizierung und dem Einsatz jugendlicher Multiplikator:innen beruht, die andere Jugendliche für bestimmte Themengebiete sensibilisieren. Die Broschüre dokumentiert ein außerschulisches Projekt,…

Perspektiven. Politische Bildung für die Migrationsgesellschaft. Ausgabe 6, Dezember 2012

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Deutschland ist ein Einwanderungsland – geprägt von verschiedensten kulturellen, geschichtlichen und gesellschaftlichen Bezügen und Erfahrungen der Menschen, die hier leben. Das Projekt „Anerkennen, Auseinandersetzen, Begegnen – präventive pädagogische Konzepte gegen Antisemitismus für die Migrationsgesellschaft“ will antisemitischen Einstellungen unter Schüler:innen präventiv entgegenwirken und bezieht dabei deren heterogene Erfahrungen, Diskriminierung und Rassismus mit ein. Der regelmäßig erscheinende…

Integration im ehrenamtlichen Rettungswesen. Handbuch und Ergebnisdarstellung Projekt 2011

Integration im ehrenamtlichen Rettungswesen. Handbuch und Ergebnisdarstellung Projekt 2011

Bisher engagieren sich nur wenige Migrant:innen ehrenamtlich in der Feuerwehr und dem Rettungswesen. Der Kreisverband Torgau-Oschatz des Deutschen Roten Kreuzes hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Akteure des Rettungswesens und Katastrophenschutzes im Landkreis für die Integration von Migrant:innen zu sensibilisieren. Die Broschüre stellt das Projekt vor und dokumentiert die Ergebnisse einer Befragung zur interkulturellen…

Arbeit zuerst für …? Ein solidarisches Miteinander! Rechtsextremen nicht auf den Leim gehen. Ein Ratgeber für den betrieblichen Alltag

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Eine rechtsextreme Kollegin, rassistische Witze am Arbeitsplatz oder ein migrantischer Mitarbeiter, der nie befördert wird? Arbeitnehmer:innen können auf unterschiedlichste Weise mit Diskriminierung, Rassismus oder Sexismus am Arbeitsplatz konfrontiert werden. Die Broschüre, die der Verein Arbeit und Leben DGB/VHS Hamburg mit dem Mobilen Beratungsteam Hamburg herausgegeben hat, erläutert Möglichkeiten, sich dagegen zu wehren. Die Publikation erläutert,…

Nordsächsische Zustände. Ein Schattenbericht über Neonazismus in Nordsachsen

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Eine ausführliche Chronik und Analyse von Rassismus und Neonazismus in Nordsachsen legt die Projektgruppe „Chronik Nordsachsen“ mit der Broschüre „Nordsächsische Zustände“ vor. Das Ziel des Projekts ist es, die Bürger:innen auf die Aktivitäten von Neonazis und rassistische Vorfälle aufmerksam zu machen. Die Broschüre gliedert sich in drei Teile: Der erste Teil thematisiert Ideologie und Auftreten…