Diskriminierung, Ausgrenzung, Abwertung
„Kino für Toleranz“ war ein Projekt des Instituts für Kino und Filmkultur in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung, das auf die Förderung von Medienkompetenz bei Jugendlichen und auf einen bewussten und engagierten Umgang mit Kinofilmen abzielte. Im Jahr 2002 wurden mehrere Film-Hefte zu drei Schwerpunktthemen publiziert: „Vom Zusammenleben und von der Toleranz“ „Fremde…
„Kino für Toleranz“ war ein Projekt des Instituts für Kino und Filmkultur in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung, das auf die Förderung von Medienkompetenz bei Jugendlichen und auf einen bewussten und engagierten Umgang mit Kinofilmen abzielte. Im Jahr 2002 wurden mehrere Film-Hefte zu drei Schwerpunktthemen publiziert:“Vom Zusammenleben und von der Toleranz“ „Fremde Kulturen“…
„Kino für Toleranz“ war ein Projekt des Instituts für Kino und Filmkultur in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung, das auf die Förderung von Medienkompetenz bei Jugendlichen und auf einen bewussten und engagierten Umgang mit Kinofilmen abzielte. Im Jahr 2002 wurden mehrere Film-Hefte zu drei Schwerpunktthemen publiziert:“Vom Zusammenleben und von der Toleranz““Fremde Kulturen““Lebenswege: Von…
„Kino für Toleranz“ war ein Projekt des Instituts für Kino und Filmkultur in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung, das auf die Förderung von Medienkompetenz bei Jugendlichen und auf einen bewussten und engagierten Umgang mit Kinofilmen abzielte. Im Jahr 2002 wurden mehrere Film-Hefte zu drei Schwerpunktthemen publiziert:“Vom Zusammenleben und von der Toleranz“ „Fremde Kulturen“…
„Kino für Toleranz“ war ein Projekt des Instituts für Kino und Filmkultur in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung, das auf die Förderung von Medienkompetenz bei Jugendlichen und auf einen bewussten und engagierten Umgang mit Kinofilmen abzielte. Im Jahr 2002 wurden mehrere Film-Hefte zu drei Schwerpunktthemen publiziert:“Vom Zusammenleben und von der Toleranz“ „Fremde Kulturen“ „Lebenswege: Von Migranten und…
Diese Handreichung zum Thema Rechtsextremismus wurde im Rahmen des lokalen Aktionsplanes für Toleranz und Demokratie in Potsdam erstellt. Sie beinhaltet eine differenzierte Darstellung von Erscheinungsformen des modernen Rechtsextremismus und bietet Hintergrundinformationen über Rechtsextremismus, seine (subkulturellen) Erscheinungsformen, Codes und Ausdrucksformen. Darüber hinaus werden kommunale und pädagogische Gegenstrategien und rechtliche Möglichkeiten erörtert. Im Anhang befinden sich Informationen…
Grundanliegen des Kooperationsprojektes PluToH der Stadtverwaltung Henningsdorf und der Camino gGmbH war es, Demokratie und Pluralismus in Henningsdorf zu fördern und sich gegen Rechtsextremismus und Gewalt zu positionieren. Der Ansatz basierte auf einer aktivierenden Situations- und Ressourcenanalyse mit der Schwerpunktsetzung Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit, die in vier Henningsdorfer Sozialräumen entlang von statistischen Daten (sozio-/demographische Daten) und…
Die Materialsammlung bietet eine umfangreiche Datenbank für die Recherche von Angeboten gegen Fremdenfeindlichkeit für Pädagog:innen, Ausbilder:innen sowie allen in der Jugendarbeit Tätigen. Gegliedert ist die Sammlung in vier Bereiche: Unterrichtsbegleitende Materialien (Adressen, Datenbanken, Fachliteratur, Broschüren, sonstige Angebote) Lehrmittel für den Unterricht (Literatur, Broschüren, Arbeitsblätter, Foliensätze, AV-Medien, Hörspiele, Computerspiele, sonstige Angebote) Unterrichtsergänzende Angebote (Schüleraustausch, Gedenkstätten, Ausstellungen,…
Die Fachtagung „Leben und Arbeiten in Vielfalt“, die im Mai 2004 in St. Wendel vom Adolf Bender Zentrum organisiert wurde, verfolgte das Ziel, die Themen „Toleranz und Verständigung gegenüber Fremden“ in vielfältiger Weise zu behandeln. Sie bot im Saarland entwickelten Projekten eine Plattform zur Darstellung und Verbreitung. Die Dokumentation zur Fachtagung beinhaltet Vorträge, Impulsreferate und Protokolle aus…
Die Broschüre „Kreativ gegen Rassismus“ dokumentiert die verschiedenen Aktivitäten der SJD – Die Falken Merkstein im Bereich interkulturelles Lernen und Antirassismus im Jahr 2006. Die Angebote des Kinder- und Jugendverbandes richteten sich insbesondere an benachteiligte Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund. Vorgestellt und mit Bildern illustriert werden zahlreiche Freizeitaktivitäten (z. B. Tanzwettbewerb, Sportangebote, Kreativwochenenden, Kinderfest) sowie öffentlichkeitswirksame Aktionen (z. B. „Eschweiler zeigt Gesicht…