Antidiskriminierung Archive • Seite 4 von 217 • Vielfalt-Mediathek

Verfestigte Abwertungen, fragiles Vertrauen. Rassismus und Diskriminierung in Deutschland. NaDiRa-Monitoringbericht 2026

Der NaDiRa-Monitoringbericht 2026 „Verfestigte Abwertungen, fragiles Vertrauen. Rassismus und Diskriminierung in Deutschland“ zeigt, dass sich rassistische, antisemitische und andere abwertende Einstellungen in Deutschland zunehmend verfestigen. Die Studie analysiert, wie weit verbreitet solche Denkmuster sind und wie sie gesellschaftliche Strukturen sowie den Alltag vieler Menschen prägen. Dabei macht sie deutlich, dass große Teile der Bevölkerung Rassismus…

Wissen ist nicht alles… Emotionen in der Bildung zu Antifeminismus. Vortragsreihe

Cover zur Vortragsreihe "Wissen ist nicht alles...Emotionen in der Bildung zu Antifeminismus"

Die Vortragsreihe „Wissen ist nicht alles … Emotionen in der Bildung zu Antifeminismus“ umfasst drei Videobeiträge von Katharina Debus. Die Beiträge erklären, wie die Themen „Antifeminismus“, „Sexismus“ und „Geschlecht“ über einen emotionsgeleiteten Zugang in der Bildungsarbeit erschlossen werden können. Die Vortragreihe gliedert sich inhaltlich wie folgt: Emotionen und konzeptionelle Grundlagen Umgang mit Heterogenität in Lerngruppen…

Im Auftrag des Grundgesetzes. Das Neutralitätsgebot für Mitarbeitende von Verwaltung und Behörden

Das sogenannte Neutralitätsgebot das Mitarbeitende in der öffentlichen Verwaltung und in Behörden dazu anhält in politischen, weltanschaulichen und religiösen Fragen Zurückhaltung zu üben, ist gerade in den letzten Jahren immer mehr Teil von politischen Auseinandersetzungen geworden. Aber warum ist das so? Was besagt das Gebot eigentlich wirklich? Ab wann verstößt jemand dagegen und welche Rolle…

Studienbericht: Antisemitismus im Kontext Schule in Baden-Württemberg. Laufzeit der Studie: 2021 – 2023

Die seit 2018 laufenden Bundesländerstudienreihe „Antisemitismus im Kontext Schule“ erfasst die lebensgeschichtlichen Erzählungen und darin liegenden Deutungen und Verständnisse von Antisemitismus sowie die narrativen Praktiken zum Umgang mit Antisemitismus an Schulen. Folgende Forschungsfragen stehen dabei im Fokus: Wie tritt Antisemitismus im Laufe von (Schul-)Biografien in Erscheinung? Wie nehmen (ehemalige) jüdische Schüler:innen, Lehrer:innen, Schulleitungen, Schulsozialarbeiter:innen sowie…

Studienbericht: Antisemitismus im Kontext Schule in Sachsen-Anhalt. Laufzeit der Studie: 2021 – 2023

(Alltags-)Rassismus begegnen. Methodenkatalog zur antirassistischen Bildungsarbeit

Der Methodenkatalog „(Alltags-)Rassismus begegnen Methodenkatalog zur antirassistischen Bildungsarbeit“ der Diakonie Freiburg vermittelt praxisnah, wie Fachkräfte Alltagsrassismus erkennen und aktiv dagegen arbeiten. Er führt in zentrale Begriffe und Zusammenhänge ein und zeigt, wie Rassismus als gesellschaftliches Phänomen verstanden und reflektiert werden kann. Gleichzeitig unterstützt er dabei, Diskussionen anzustoßen, Perspektivwechsel zu fördern und eigene Vorurteile kritisch zu…

Sind sie sicher? Position beziehen – (Kultur-)Veranstaltungen schützen – Debatten ermöglichen

Die Broschüre „Sind sie sicher? Position beziehen – (Kultur-)Veranstaltungen schützen – Debatten ermöglichen“ unterstützt Veranstalter:innen im Umgang mit rechtsextremen Störungen. Sie zeigt, wie extrem rechte Akteur:innen öffentliche Veranstaltungen nutzen, um Provokationen zu platzieren, Diskussionen zu dominieren oder demokratische Räume zu unterwandern. Der Leitfaden erklärt typische Strategien, rechtliche Grundlagen und Handlungsmöglichkeiten vor, während und nach einer…

Rechtsextrem… wie abwegig ist das denn?! Eine Informationsbroschüre für Familien und Angehörige

Die Broschüre „Rechtsextrem … wie abwegig ist das denn?!“ der Landeszentrale für politische Bildung Mecklenburg-Vorpommern richtet sich an Familien und Angehörige. Sie hilft, rechtsextreme Radikalisierung bei Kindern, Jugendlichen oder nahestehenden Personen früh zu erkennen und angemessen zu reagieren. Die Publikation erklärt, wie Rechtsextreme im digitalen Raum, über Musik, Kleidung, Codes oder Freizeitangebote werben. Sie beschreibt…

Trendreport #2: Werte(v)ermittlung und Reaktanz in Zeiten gesellschaftlicher Polarisierungen

Der Trendreport „Werte(v)ermittlung und Reaktanz in Zeiten gesellschaftlicher Polarisierungen“ untersucht, wie Menschen auf politische Bildungsangebote reagieren. Die Studie analysiert, warum gut gemeinte Wertekommunikation Widerstand auslösen kann. Reaktanz bzw. eine Abwehrhaltung entsteht besonders dann, wenn Personen das Gefühl haben, bevormundet oder moralisch bewertet zu werden. Der Trendreport zeigt, dass gesellschaftliche Polarisierung diese Effekte verstärkt. Unterschiedliche Milieus…

Standards in der Qualitätsentwicklung. Sondervorhaben Fachstelle Qualität (FSQ) im Bundesprogramm "Demokratie leben!". Qe-Briefing Nr. 1 (Dezember 2025)

Cover von Standards in der Qualitätsentwicklung. Sondervorhaben Fachstelle Qualität (FSQ) im Bundesprogramm "Demokratie leben!". Qe-Briefing Nr. 1 (Dezember 2025)

Das Briefing zur Qualitätsentwicklung in der Demokratiearbeit (kurz: QE-Briefing) der Fachstelle Qualität stellt neue Standards in der Qualitätssicherung der Demokratieförderung vor. Ziel ist es, Qualitätsstandards praxisnah zu erklären und ihre Bedeutung für Projekte, Träger sowie Netzwerke sichtbar zu machen. Das Briefing zeigt: Standards schaffen Orientierung, Transparenz und Wirkung. Sie helfen, Prozesse zu strukturieren, Wissen zu…