Judenhass, Judenfeindlichkeit
Die Handreichung, erstellt und herausgegeben von „Schule ohne Rassismus“, setzt sich mit der Religion Islam auseinander und beleuchtet, was es bedeutet, sich als Lehrer_in im schulischen Alltag mit der Religion auseinanderzusetzen, insbesondere mit den Fragen „Wie vermeide ich, auch unterbewusste, Diskriminierungen von einer Minderheit?“, „Wie organisiere ich einen Unterricht, der allen gerecht wird und wie…
Die Broschüre dokumentiert die Ergebnisse und Einschätzungen des Fachtages zu Bedingungen und Erfahrungen geschlechterreflektierender Neonazismusprävention am 26. November 2013 in Dresden stattfand. Veranstaltet wurde der Fachtag vom Projekt „Mut vor Ort“ der AGJF Sachsen e. V.Die Broschüre dokumentiert den Einführungsvortrag von Prof. Dr. Michaela Köttig zu geschlechterreflektierenden Perspektiven in der Rechtsextremismusprävention wie auch das Inputreferat…
Die Broschüre dokumentiert die Ergebnisse und Einschätzungen des Fachtages zu geschlechterreflektierender Präventionsarbeit gegen Neonazismus „Rosa, Blau, Braun“ der am 15. Oktober 2012 in Leipzig stattfand. Veranstaltet wurde er gemeinsam von den Projekten „Rollenwechsel“ – des „Miteinander – Netzwerk für Demokratie und Weltoffenheit in Sachsen- Anhalt e. V.“ und „Mut vor Ort“ der „AGJF Sachsen e.…
Die zu der gleichnamigen DVD dazugehörige Handreichung bietet Hintergrundinformationen zu den Themengebieten Islam und Lebenswirklichkeit junger Muslim:innen in Deutschland. Den Schwerpunkt bilden die Methodenbausteine, die in Verbindung mit den Filmen auf der DVD für die pädagogische Praxis genutzt werden können.
Die Filme/Kurzdokumentationen setzen sich mit dem Islam und der Lebenswirklichkeit junger Muslim:innen in Deutschland auseinander. Themen sind u. a. Missbrauch der Religion durch religiöse Extremist:innen, Islamfeindlichkeit oder auch die Widerlegung von Vorurteilen (z.B. Demokratiefeindlichkeit, geschlechtsbezogene Ungleichwertigkeitsvorstellungen etc.), die dem Islam immer wieder vorgehalten werden. Auf der DVD finden sich neben den Filmen, Arbeitsmaterialien zu den Filmen,…
Der 2. Zwischenbericht präsentiert die Ergebnisse der 2. Onlinebefragung unter den Projektträgern, die im Rahmen des XENOS-Sonderprogramms „Ausstieg zum Einstieg“ gefördert werden. Weiterhin werden „Good-Practice-Ansätze“ einiger Projekte vorgestellt, um die zentrale Forschungsfrage, „Wie können Aufgaben und Probleme, die sich in der Ausstiegsarbeit mit rechten oder rechtsextremen Jugendlichen und jungen Erwachsenen stellen, angegangen und erfolgreich gelöst…
Die von Dr. Götz Nordbruch, im Auftrag des Deutschen Jugendinstituts (DJI), erarbeitete Studie gibt einen Überblick über unterschiedliche, von verschiedenen europäischen Staaten, konzipierte Präventionsprogramme zu islamistischem Extremismus. Die Ausrichtung bzw. Strategie, die Maßnahmen und die Zielsetzungen der Programme von Dänemark, Großbritannien, Frankreich und Niederlande werden vorgestellt und erläutert. Dazu werden die Gemeinsamkeiten wie auch die…
Das Projekt „New Faces. Mit Kultur und Medien gegen Antisemitismus“ vom „archiv der jugendkulturen e. V.“ geht insbesondere mit jungen Israelis, aber auch mit anderen jungen Menschen aus unterschiedlichen „Jugendszenen“ an Schulen oder Jugendeinrichtungen, um mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen Projekttage oder Projektwochen durchzuführen, um präventiv gegen „Antisemitismus heute in Deutschland“, aber auch anderen damit…
Das Projekt „New Faces. Mit Kultur und Medien gegen Antisemitismus“ geht insbesondere mit jungen Israelis, aber auch mit anderen jungen Menschen aus unterschiedlichen „Jugendszenen“ an Schulen oder Jugendeinrichtungen und führt dort Projekttage oder Projektwochen mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen durch, um präventiv gegen „Antisemitismus heute in Deutschland“, aber auch anderen damit verbundenen Thematiken wie Diskriminierung,…
Das Projekt „New Faces. Mit Kultur und Medien gegen Antisemitismus“ vom „archiv der jugendkulturen e. V.“ geht insbesondere mit jungen Israelis, aber auch mit anderen jungen Menschen aus unterschiedlichen „Jugendszenen“ an Schulen oder Jugendeinrichtungen, um mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen Projekttage oder Projektwochen durchzuführen, um präventiv gegen „Antisemitismus heute in Deutschland“, aber auch anderen damit…