Antisemitismus Archive • Seite 95 von 111 • Vielfalt-Mediathek

"Unsere Jugendlichen müssten mal Juden kennenlernen". Begegnungen mit Jüdinnen und Juden als pädagogischer Ansatz zum Abbau von Antisemitismus

Cover von "Unsere Jugendlichen müssten mal Juden kennenlernen". Begegnungen mit Jüdinnen und Juden als pädagogischer Ansatz zum Abbau von Antisemitismus

Begegnungsprojekte werden oft als Mittel angesehen, Vorurteile und Stereotype abzubauen, bspw. zwischen jüdischen und nicht-jüdischen Jugendlichen. Diese Einstellung konnte auch in einer Befragung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern aus Kreuzberger Jugendeinrichtungen festgestellt werden, die im Rahmen des Projektes „amira – Antisemitismus im Kontext von Migration und Rassismus“ durchgeführt wurde, woraufhin eine (kritische) Auseinandersetzung mit dem Ansatz…

Reisen und Rassismus. Die NS-Volksgemeinschaft zwischen Verlockung und Terror

Im Rahmen des Modellprojektes „Geschichte erleben in Prora“ entstand eine umfangreiche Materialsammlung mit Dokumenten und pädagogischen Materialien. Das Material ist für Jugendliche ab der Sekundarstufe I aller Schulformen und für die außerschulische Bildung geeignet. Das Paket enthält die folgenden Materialien: Einführungsbroschüre Mappe A „Die Deutsche Volksgemeinschaft und die Ausgeschlossenen“ Mappe B „Von der Arbeitslosigkeit zur…

"Das hat’s bei uns nicht gegeben", Antisemitismus in der DDR. Das Buch zur Ausstellung der Amadeu Antonio Stiftung

Das Thema Antisemitismus in der DDR wurde lange Zeit verdrängt. Mit einer Wanderausstellung, die begleitet von Vorträgen und Diskussionsveranstaltungen in verschiedenen Orten gezeigt wird, will die Amadeu Antonio Stiftung die Auseinandersetzung mit dem Thema anregen und so auch zu einer Diskussion über demokratische Strukturen sowie aktuellen Antisemitismus und Rechtsextremismus befördern. Für die Ausstellung recherchierten Jugendliche…

Das Eigene und das Fremde. Antisemitismus und Fremdenfeindlichkeit als Formen gesellschaftlicher Ausgrenzung

Das Projekt „Perspektivwechsel“ hatte das Ziel, Ansätze einer vorurteilsbewussten und diskriminierungskritischen Bildungsarbeit zu entwickeln und zu erproben, die Multiplikator:innen für Rassismus und Antisemitismus sensibilisieren und sie unterstützen, die Themen mit Jugendlichen zu bearbeiten. 2009 fand in diesem Rahmen die Fachtagung „Das Eigene und das Fremde“ statt, die in dieser Broschüre dokumentiert wird. Der erste Beitrag…

Pädagogische Ansätze zur Bearbeitung von Antisemitismus in der Jugendarbeit. Die Ergebnisse des Modellprojekts "amira – Antisemitismus im Kontext von Migration und Rassismus"

Cover von Pädagogische Ansätze zur Bearbeitung von Antisemitismus in der Jugendarbeit. Die Ergebnisse des Modellprojekts "amira – Antisemitismus im Kontext von Migration und Rassismus"

Das Modellprojekt „amira“ hatte das Ziel Akteurinnen und Akteure aus Jugendeinrichtungen und Migrant/Innenselbstorganisationen in Berlin Kreuzberg Unterstützung bei der Bearbeitung und Thematisierung von Antisemitismus vor allem unter Jugendlichen mit Migrationshintergrund anzubieten. Dabei wurde stark darauf geachtet den Kontext von eigenen Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen der Jugendlichen einzubeziehen. Die Broschüre dokumentiert das dreijährige Projekt und dient als…

Perspektivwechsel. Theorie – Praxis – Reflexionen

Im Rahmen des Projektes „Perspektivwechsel“ wurden Ansätze einer vorurteilsbewussten und diskriminierungskritischen Bildungsarbeit entwickelt und erprobt, die Multiplikator:innen für Rassismus und Antisemitismus sensibilisiert und als Unterstützung dient, die Themen mit Jugendlichen zu bearbeiten. Die vorliegende Broschüre ist der erste Teil einer Projektdokumentation, die Idee und Ansatz des Projektes sowie dahinterstehende Theorien näher erläutert. Da vor allem…

Fit gegen rechts! Das Materialpaket von Gesicht Zeigen!

Im Rahmen des Modellprojektes „Fit gegen rechts“ wurden Materialien entwickelt, die präventiv gegen Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus wirken. Die Bausteine für Unterrichtseinheiten oder Projekttage sind für Schüler:innen der 7. bis 10. Klassen von Haupt- und Gesamtschulen konzipiert und können von Lehrer:innen selbstständig durchgeführt werden. Verständliche Arbeitsblätter und Texte und der Einsatz verschiedener Medien und Methoden…

Abschlussbericht der Bundesprogramme "VIELFALT TUT GUT. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie" und "kompetent. für Demokratie – Beratungsnetzwerke gegen Rechtsextremismus" Förderphase 2007 – 2010

Cover von Abschlussbericht der Bundesprogramme "VIELFALT TUT GUT. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie" und "kompetent. für Demokratie – Beratungsnetzwerke gegen Rechtsextremismus" Förderphase 2007 – 2010

Die Bundesprogramme „VIELFALT TUT GUT. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie“ sowie „kompetent. für Demokratie – Beratungsnetzwerke gegen Rechtsextremismus“ förderten von 2007-2010 zahlreiche Projekte und Maßnahmen gegen Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus und für Vielfalt und Toleranz. In Modellprojekten wurden neue Strategien entwickelt und erprobt, in Lokalen Aktionsplänen arbeiteten vor Ort Zivilgesellschaft, Politik und Verwaltung zusammen…

Von Anne Frank zum Nahostkonflikt? Zur Auseinandersetzung mit historischem und aktuellem Antisemitismus. Entwicklung pädagogischer Materialien Projektdokumentation 2007 – 2010

Die Broschüre dokumentiert ein Projekt des Anne Frank Zentrums, in dessen Rahmen von 2007 bis 2010 ein pädagogisches Materialpaket entwickelt und erprobt wurde, welches die Auseinandersetzung mit historischem und aktuellem Antisemitismus unter Jugendlichen fördern will. Dabei wurden unter anderem Begleitmaterialien für schon bestehende Publikationen erarbeitet, beispielsweise zu dem Comic „Die Suche“, die Lehrkräfte dabei unterstützen,…

Juden in Deutschland: Selbst- und Fremdbilder. Pädagogisches Begleitmaterial zur Schülerausstellung

Im Rahmen des Projektes „Perspektivwechsel“ wurden Ansätze einer vorurteilsbewussten und diskriminierungskritischen Bildungsarbeit entwickelt und erprobt, die Multiplikator:innen unterstützen sollen, Themen wie Rassismus und Antisemitismus mit Jugendlichen zu bearbeiten. Ein Teil des Projektes war die Erarbeitung einer Ausstellung zu Selbst- und Fremdbildern von jüdischen Menschen in Deutschland durch Jugendliche, die zur Reflexion bestehender und zum Teil…