Arbeit/Ausbildung Archive • Seite 34 von 69 • Vielfalt-Mediathek

Arbeit zuerst für …? Ein solidarisches Miteinander! Rechtsextremen nicht auf den Leim gehen. Ein Ratgeber für den betrieblichen Alltag

Eine rechtsextreme Kollegin, rassistische Witze am Arbeitsplatz oder ein migrantischer Mitarbeiter, der nie befördert wird? Arbeitnehmer:innen können auf unterschiedlichste Weise mit Diskriminierung, Rassismus oder Sexismus am Arbeitsplatz konfrontiert werden. Die Broschüre, die der Verein Arbeit und Leben DGB/VHS Hamburg mit dem Mobilen Beratungsteam Hamburg herausgegeben hat, erläutert Möglichkeiten, sich dagegen zu wehren. Die Publikation erläutert,…

KOMM. Kompetenzentwicklung und modulare Übergangbegleitung in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt

Das Nürnberger Projekt KOMM – Kompetenzentwicklung und modulare Übergangsbegleitung in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt organisiert Angebote für Akteur:innen an der Schnittstelle Schule – Ausbildung – Beruf: Jugendliche und junge Erwachsene, deren Eltern, Lehrkräfte und Unternehmen. Die Publikation stellt diese Angebote vor, etwa berufliche Laufbahnberatung, Bewerbungscoaching, Lernpatenschaften, Unterstützung von Auszubildenden, interkulturelle und Diversity-Trainings sowie Fortbildungen.

Handlungsleitfaden. 1:1-Jugend-Mentoring

Das Mentoring-Projekt „Hürdenspringer+“ des Union-Hilfswerks will Jugendlichen aus Neukölln im Übergang von Schule zu Beruf oder weiterführenden Schule unterstützen: Freiwillig engagierte Mentor:innen im Alter von 25 bis 73 Jahren übernehmen die Aufgabe, mit Jugendlichen gemeinsam Anschlussperspektiven zu entwickeln. Die Publikation stellt das Projekt vor und erläutert die Grundprinzipien des 1:1-Mentoring, bei dem die lernende Person…

Jobpatenschaften für Migrantinnen und Migranten. Individuelle Begleitung für mehr Integration auf dem Arbeitsmarkt

Im Rahmen des Projekts „GEMINI – Gemeinsam für Integration“ hat die Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft Integration durch Arbeit eine Handreichung herausgegeben, die sich an die Sozialpädagog:innen und Anleiter:innen in den Bildungs- und Beschäftigungsbetrieben der Caritas sowie an weitere soziale Caritas-Dienste richtet. Die Publikation erläutert sogenannte Jobpatenschaften, die Migrant:innen den Weg in den Arbeitsmarkt erleichtern sollen. Die Pat:innen…

Mehr Chancen für junge Mütter mit Migrationshintergrund. Arbeitsmarktintegration durch eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf

Cover von Mehr Chancen für junge Mütter mit Migrationshintergrund. Arbeitsmarktintegration durch eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf

Im Rahmen des Projekts „GEMINI – Gemeinsam für Integration“ hat die Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft Integration durch Arbeit eine Handreichung herausgegeben, die sich an die Sozialpädagog:innen und Anleiter:innen in den Bildungs- und Beschäftigungsbetrieben der Caritas sowie an weitere soziale Caritas-Dienste richtet. Die Broschüre thematisiert spezielle Förderangebote für junge Mütter mit Migrationshintergrund – sie sind besonders von Armut…

Berufsbezogene Sprachförderung. Bedarfsgerecht, flexibel und praxisorientiert

Im Rahmen des Projekts „GEMINI – Gemeinsam für Integration“ hat die Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft Integration durch Arbeit eine Handreichung herausgegeben, die sich an die Sozialpädagog:innen und Anleiter:innen in den Bildungs- und Beschäftigungsbetrieben der Caritas sowie an weitere soziale Caritas-Dienste richtet. Die vorliegende Broschüre widmet sich der berufsbezogenen Sprachförderung: Sprachkompetenz, so heißt es, „öffnet die Tür zur…

Belegschaft in Vielfalt. Diversity Management in kleinen und mittleren Unternehmen

Den neuen Herausforderungen und Veränderungen in der Arbeitswelt widmet sich die Broschüre über „Diversity Management“ des Projekts „Belegschaft in Vielfalt“. Das Projekt will Arbeitnehmer:innen und Arbeitssuchenden Entwicklungs- und Aufstiegsperspektiven eröffnen. Bildungs- und Qualifizierungspotenziale von Menschen mit geringer und mittlerer Qualifikation werden aktiviert und gefördert, wobei sich die Angebote vor allem an Migrant:innen und Arbeitslose richten.…

Interkulturelles Kompetenz- und Konflikttraining für den Beruf (IKK) Handout zum Grundlagenseminar

Das Berufliche Fortbildungszentrum der Bayrischen Wirtschaft (bfz) hat im Rahmen des Projekts „Interkulturelles Kompetenz- und Konflikttraining für den Beruf (IKK)“ Grundlagenseminare für Multiplikator:innen aus dem sozialen Dienstleistungssektor organisiert. Die Förderung der interkulturellen Kompetenz von Fach- und Führungskräften soll den Bedingungen und Herausforderungen einer Einwanderungsgesellschaft gerecht werden. Die Publikation stellt das Handout zu den von dem…

Abschlussdokumentation des Netzwerkes ‚Partizipation. Wuppertaler Netzwerk zur Förderung der arbeitsmarktlichen Integration von Bleibeberechtigten und Flüchtlingen. Ziele des ESF-Bundesprogramms Xenos und die erfolgreiche Umsetzung in Wuppertal

Cover von Abschlussdokumentation des Netzwerkes ‚Partizipation. Wuppertaler Netzwerk zur Förderung der arbeitsmarktlichen Integration von Bleibeberechtigten und Flüchtlingen. Ziele des ESF-Bundesprogramms Xenos und die erfolgreiche Umsetzung in Wuppertal

Das Netzwerk Partizipation, das aus der Diakonie Wuppertal, dem Ressort Zuwanderung und Integration der Stadt Wuppertal, dem Sozialdienst Katholischer Frauen e. V. und der GESA gGmbH besteht, setzt in Wuppertal das Xenos-Bleiberechts-Programm um. Das Ziel des Netzwerks ist es, Flüchtlinge, die in der Region leben, in langfristige Beschäftigungen zu vermitteln. Die Abschlussdokumentation stellt die Ziele…

Handbuch. Qualitätsmerkmale im Arbeitsfeld Übergang Schule-Beruf im Landkreis Hersfeld-Rotenburg

Das Projekt Übergangsmanagement „Schule-Beruf“ im Landkreis Hersfeld-Rotenburg (Hessen) verfolgt das Ziel, Jugendliche auf den Übergang in die Ausbildungs- und Berufswelt vorzubereiten. Das Projekt organisiert für Jugendliche die Teilnahme an Berufsorientierungsbausteinen in regionalen Ausbildungsbetrieben. Job Coaches betreuen Schulstandorte und beraten und begleiten dort Schüler:innen. Partner sind die Lehrer:innen, die Schüler:innen und ihre Eltern, die regionalen Ausbildungsbetriebe…