Innovationsfonds I. Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Innovationsfonds im Bundesprogramm "Demokratie leben!"

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Der Innovationsfonds des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ ermöglicht eine weitere Form der Förderung von Projekten, die in den drei Themenfeldern des Programms – Demokratieförderung, Vielfaltgestaltung und Extremismusprävention – als Impulse gegen aktuelle demokratiefeindliche Handlungen wirken sollen. Das bedeutet, dass die vom Innovationsfonds geförderten Projekte, kurz- und mittelfristige Interventionen und Konfliktbearbeitungen oder bislang im Bundesprogramm unterrepräsentierte Handlungsansätze…

Kinderwelten Info 5. UN-Kinderrechte diskriminierungssensibel und machtkritisch umsetzen

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Die UN-Kinderrechtskonvention stärkt die Position von Kindern als aktive Rechtssubjekte und soziale Akteur:innen und doch kommt es auch in Kitas vor, dass ihre Rechte als zu oft missachtet werden. Kinderwelten – Info 5 gibt daher Kitaleitungen, Fachberater:innen und Trägervertreter:innen Empfehlungen für eine diskriminierungskritische Umsetzung der Kinderrechte.

Kinderwelten Info 4. Antidiskriminierung in der Kita verankern

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Diskriminierung findet statt, nicht weit weg, sondern oft genug direkt vor unseren Augen. Sie ist real und viele Menschen müssen sie erleben, so auch in der Kita. Es zu leugnen, bedeutet, die Augen vor der Realität zu verschließen. Kinderwelten – Info 4 nimmt sich dieser Tatsache an, gibt Tipps, wie Kitas einen effektiven Diskriminierungsschutz etablieren…

Immobilienerwerb und -nutzung durch die extreme Rechte. Handlungsmöglichkeiten von Verwaltung im kommunalen Kontext

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Für die extreme Rechte ist es äußerst wichtig eigene Immobilien zu besitzen bzw. uneingeschränkten Zugang zu diesen zu haben. Es ist eine maßgebliche Voraussetzung für die politische Arbeit, um Absprachen und Versammlungen abzuhalten und sich als politische Partei zu entfalten. Die Broschüre mit dem Fokus auf Sachsen stellt anhand von Praxisbeispielen und Handlungsempfehlungen den Spielraum…

Have a "BRAKE" – Have a Distanzierungsprozess. Distanzierungsarbeit als aufsuchende Netzwerkaufgabe – Methoden, Zugänge und Angebote von Distanz e.V.

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Die vorliegende Broschüre erläutert den „Have a BRAKE“-Ansatz, den das Projekt „D-Netz – Netzwerke der Distanzierungsarbeit und Trainings mit rechtsextrem einstiegsgefährdeten und orientieren Jugendlichen“ entwickelt hat. Die Bezeichnung ist zum einen aus dem englischen Wort für „Bremse“ entlehnt und steht daher für das Ziel des Projekts, Radikalisierungsprozesse zu stoppen. Zum anderen setzt es sich aus…

Analyse #11: Zwischen Psychotherapiebedarf und Klient*innen-Selbstbestimmung. Hintergründe von Therapieablehnung und mögliche Lösungsansätze für Distanzierungsprozesse im Phänomenbereich Islamismus. Eine Analyse des Praxis-Forschungs-Verbunds Grenzgänger FORA, ProKids und Evoluo

Cover von Analyse #11: Zwischen Psychotherapiebedarf und Klient*innen-Selbstbestimmung. Hintergründe von Therapieablehnung und mögliche Lösungsansätze für Distanzierungsprozesse im Phänomenbereich Islamismus. Eine Analyse des Praxis-Forschungs-Verbunds Grenzgänger FORA, ProKids und Evoluo

„Zwischen Psychotherapiebedarf und Klient:innen-Selbstbestimmung“ geht der Frage nach, warum Menschen in der Distanzierungsberatung im Phänomenbereich Islamismus therapeutischen Angeboten gegenüber ablehnend reagieren und welche anderen Faktoren hemmend auf das Zustandekommen einer indizierten Psychotherapie einwirken können. Ziel ist es, mögliche Hintergründe für die Ablehnung von Therapien aufzudecken und Handlungsmöglichkeiten für Berater:innen aufzuzeigen.

Vierter Bericht: Strukturentwicklung bundeszentraler Träger. Programmevaluation "Demokratie leben!" Zwischenbericht 2018

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Der vorliegende Bericht ist der vierte Zwischenbericht (2018) der wissenschaftlichen Begleitung des Programmbereichs „Strukturentwicklung bundeszentraler Träger“ im Bundesprogramm „Demokratie leben!“. Er gliedert sich in drei Teile: Teil A: Methodik (Kapitel 1 und 2), Teil B: Beschreibung des Programmbereichs (Kapitel 3), Teil C: Stand der Umsetzung (Kapitel 4 und 5). Die vorherigen Berichte können hier und…

Dritter Bericht: Strukturentwicklung bundeszentraler Träger. Programmevaluation "Demokratie leben!". Zwischenbericht 2017

Cover von Dritter Bericht: Strukturentwicklung bundeszentraler Träger. Programmevaluation "Demokratie leben!". Zwischenbericht 2017

Der vorliegende Bericht ist der dritte Zwischenbericht (2017) der wissenschaftlichen Begleitung des Programmbereichs „Strukturentwicklung bundeszentraler Träger“ im Bundesprogramm „Demokratie leben!“. Er gliedert sich in sechs Kapitel: In Kapitel 1 werden die Fragestellungen für das dritte Förderjahr und das methodische Vorgehen beschrieben. Es folgen relevante Entwicklungen im Programmbereich von dessen Start 2015 bis zum Berichtszeitpunkt (Kapitel…

Zweiter Bericht: Strukturentwicklung bundeszentraler Träger. Programmevaluation "Demokratie leben!". Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2016 bis 31.12.2016

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Der vorliegende Bericht ist der zweite Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Programmbereichs „Strukturentwicklung bundeszentraler Träger“ im Bundesprogramm „Demokratie leben!“ für den Zeitraum 01.01.2016 bis 31.12.2016. Er gliedert sich in fünf Kapitel: Im ersten Kapitel werden die Fragestellungen und das methodische Vorgehen dargelegt. Kapitel 2 zeigt Entwicklungen im Programmbereich auf Basis der logischen Modellierung auf, um…

Erster Bericht: Strukturentwicklung bundeszentraler Träger. Programmevaluation "Demokratie leben!". Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2015 bis 31.12.2015

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Der vorliegende Bericht ist der erste Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Programmbereichs „Strukturentwicklung bundeszentraler Träger“ im Bundesprogramm „Demokratie leben!“ für den Zeitraum 01.01.2015 bis 31.12.2015. Der Bericht ist in zwei Teilbereiche gegliedert. Im ersten Teil rekonstruiert die Wissenschaftliche Begleitung für die Programmbereichsebene mittels eines „Logischen Modells“ die Handlungslogik der „Förderung zur Strukturentwicklung bundeszentraler Träger“. Funktion…