Das Faltblatt „Diskriminierung muss in der Schule besprochen werden! Aber wie anfangen?“ ist erstellt worden, um Lehrenden in der Schule zu helfen den ersten Schritt in Richtung diskriminierungskritisches Denken und Handeln zu gehen. Das Faltblatt umfasst eine Impulsliste und eine Linkliste die zu weitergehenden Informationen wie auch zu Beratungsstellen und Kooperationspartner:innen führt. Das Faltblatt ist…
Der vorliegende Text „Zur Entwicklung von Ausstiegsmotiven aus rechtsextremen Szenekontexten“ ist ein Kapitelauszug aus dem Begleitmaterial zur Biografie von Timo F. Neonazi. Fachaufsätze für Lehrer*innen zur Vorbereitung für den Unterricht der Klassen 7 bis 10.
Ziel der Broschüre „Demokratie in Gefahr?“ ist es, Jugendarbeit bei der Auseinandersetzung mit dem Themenbereich Rechtsextremismus zu unterstützen. „Demokratie in Gefahr?“ informiert dazu über aktuelle Erscheinungsformen von Rechtsextremismus, z. B. im Hooliganbereich, in der Musikszene, bei Parteien etc. im Bundesland Bremen und gibt darauf aufbauend Tipps zur Bearbeitung des Themas.
Eine Diskussion über die „Autonome Antifa“ verlässt leicht die sachliche Ebene und verlegt sich entweder auf eine Erhöhung oder auf eine Dämonisierung des Phänomens „Autonomer Antifaschismus“. Dabei spielt es oft keine Rolle, ob es sich über eine private Diskussion, Bewertung oder Analyse oder um eine wissenschaftliche handelt. Diesen Teufelskreis zu durchbrechen nimmt sich die vorliegende…
Die frühen Jahre der Kindheit legen die Grundlagen des Verständnisses für Beteiligung. Das betrifft das Erkennen, Wahrnehmen und Artikulieren der eigenen Bedürfnisse und des Darin-Wahrgenommen-Werdens wie auch die Erfahrung des Aushandelns verschiedener Bedürfnisse. Wenn Kinder das ausleben können, entwickeln sich aus ihnen Persönlichkeiten, die wertschätzend und auf Augenhöhe miteinander agieren. Die vorliegende Arbeitshilfe „Wie Beteiligung…
Die Fachtagung des Kompetenznetzwerkes Islam- und Muslimfeindlichkeit „Vom Dunkelfeld zum Hellfeld – Perspektiven, Chancen und Herausforderungen für die zivilgesellschaftliche Erfassung und Dokumentation von Rassismen in Deutschland“ am 17.11.2022 rückte Chancen und Herausforderungen der Erfassung und Dokumentation von Rassismen in Deutschland in den Fokus. Die unterschiedlichen Videos dokumentieren die Vorträge, Diskussionen und Ergebnisse der Fachtagung.
Der Film zeigt die Podiumsdiskussion, die im Rahmen der Demokratiekonferenz 2021 der Partnerschaft für Demokratie Frankfurt am Main, stattgefunden hat. Unter der Überschrift „Auf dem Prüfstand – Zum Umgang mit Radikalisierung (in Zeiten der Pandemie)“ diskutierten die Teilnehmenden über die Thematik.
Mika will, wie andere Kinder auch, endlich ein Smartphone besitzen. Die Eltern sind aber skeptisch. Was ist, wenn Mikas erstes Smartphone nicht sicher ist? Was ist, wenn Mika mit den schlechten Seiten des Internets konfrontiert wird, wie z. B. Cyber-Grooming. Was, wenn Mika süchtig wird oder über das Netz gemobbt wird? Die Broschüre „Mikas erstes…
Obwohl osteuropäische Staaten entweder an Deutschland grenzen oder zumindest nicht weit entfernt von der Bundesrepublik liegen, ist das Wissen über unsere Nachbarn erschreckend schwach ausgebildet. Wenn man jedoch auf die gemeinsame Geschichte blickt, die allzu oft blutige, rassistische (antislawischer Rassismus) und koloniale Aspekte beinhaltete, wird einem schnell klar, dass das schwach ausgebildete Wissen, auch mit…
Die Hinwendung Jugendlicher zu extremen politischen wie religiösen Einstellungen ist sehr von individuellen Gründen oder Erlebnissen geprägt. Das gilt natürlich auch für die Entscheidung sich dem Islamismus anzuschließen, der auch Thema der vorliegenden Expertise ist. Die Expertise stellt unterschiedliche Präventions- und Interventionsansätze wie auch verschiedene Protagonisten, die zur Thematik arbeiten, vor. Das soll helfen, geeignete…