Beratung

TRANS*AKZEPTANZ. Trans* Kinder und Jugendliche im ländlichen Raum. Akzeptanz schaffen – Diskriminierung verhindern

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Die Broschüre lässt das Projekt „Trans*Akzeptanz – Trans* Kinder und Jugendliche im ländlichen Raum“ Revue passieren und blickt auf die Projektarbeit der letzten Jahre zurück. Gerade Kinder und Jugendliche im ländlichen Raum sind mit erheblichen Widersprüchen konfrontiert und erleben oft Unverständnis und Ablehnung. Für Kinder und Jugendliche ist es wichtig, nicht nur in queeren „Bubbles“…

Trans* Ganz Einfach. Im Job, in der Familie, auf Klassenfahrten – Praxisnahe Infos für Angehörige, Freund_innen und Fachkräfte

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„Trans* Ganz Einfach“ richtet sich an alle, insbesondere an Menschen, die wenig bis gar keine Berührung mit dem Thema haben/hatten, die Informationen über Trans*geschlechtlichkeit suchen. „Trans* Ganz Einfach“ beantwortet, möglichst niedrigschwellig, häufige Fragen u. a. zu Grundlagen, Begriffen, Alltagsthemen, rechtlichen und medizinischen Themen und gibt Tipps für den sensiblen Umgang. Mit ihrer Aufklärung leistet die Broschüre…

DISLEX 3D. Distanzierungsprozesse im islamistischen Extremismus

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Es gibt viele Menschen die Einfluss auf Distanzierungsprozesse von extremistischen Ideologien, Einstellungen und Gruppierungen nehmen können. Oft stützt sich die Forschung aber nur auf die Erzählungen von Aussteiger:innen selbst. Diese laufen jedoch Gefahr den objektiven Rahmen zu verlassen und in anekdotischen Erzählungen zu enden. Das Projekt „DISLEX 3D“ setzt dem empirische Befunde gegenüber. „DISLEX 3D“…

Digitale Tools im Team nutzen

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Dieses Factsheet gibt Hinweise für die Auswahl und Einführung digitaler Tools im Team. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der grundsätzlichen Vorgehensweise passende Tools auszuwählen. Am Ende des Factsheets werden einige ausgewählte Tools vorgestellt.

DOSSIER. Gestalten – Steuern – Bewirken. Management und Führung in Non-Profit-Organisationen im Spannungsfeld zwischen Wirtschaftlichkeit und gesellschaftlichem Veränderungsanspruch

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Soziale Organisationen verfolgen keine wirtschaftlichen Gewinnziele. Sie müssen aber dennoch Budgets und Gelder aus öffentlich geförderten Töpfen koordinieren und dabei rechtliche Standards und unterschiedliche Förderrichtlinien einhalten. Das Rechnungswesen und Controlling von Finanzen, aber auch von (Wirkungs-) Zielen ist unverzichtbar. Dabei darf die gemeinnützige Absicht, das eigene Selbstverständnis und der gesellschaftliche Auftrag nicht aus dem Blick…

Diskriminierung muss in der Schule besprochen werden! Aber wie anfangen?

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Das Faltblatt „Diskriminierung muss in der Schule besprochen werden! Aber wie anfangen?“ ist erstellt worden, um Lehrenden in der Schule zu helfen den ersten Schritt in Richtung diskriminierungskritisches Denken und Handeln zu gehen. Das Faltblatt umfasst eine Impulsliste und eine Linkliste die zu weitergehenden Informationen wie auch zu Beratungsstellen und Kooperationspartner:innen führt. Das Faltblatt ist…

Demokratie in Gefahr? Denkanstöße für die Jugendarbeit in Bremen

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Ziel der Broschüre „Demokratie in Gefahr?“ ist es, Jugendarbeit bei der Auseinandersetzung mit dem Themenbereich Rechtsextremismus zu unterstützen. „Demokratie in Gefahr?“ informiert dazu über aktuelle Erscheinungsformen von Rechtsextremismus, z. B. im Hooliganbereich, in der Musikszene, bei Parteien etc. im Bundesland Bremen und gibt darauf aufbauend Tipps zur Bearbeitung des Themas.

Autonomer Antifaschismus

Cover von Autonomer Antifaschismus

Eine Diskussion über die „Autonome Antifa“ verlässt leicht die sachliche Ebene und verlegt sich entweder auf eine Erhöhung oder auf eine Dämonisierung des Phänomens „Autonomer Antifaschismus“. Dabei spielt es oft keine Rolle, ob es sich über eine private Diskussion, Bewertung oder Analyse oder um eine wissenschaftliche handelt. Diesen Teufelskreis zu durchbrechen nimmt sich die vorliegende…

Miteinander leben. Wie Beteiligung von Kindern zwischen null und drei Jahren gelingen kann.

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Die frühen Jahre der Kindheit legen die Grundlagen des Verständnisses für Beteiligung. Das betrifft das Erkennen, Wahrnehmen und Artikulieren der eigenen Bedürfnisse und des Darin-Wahrgenommen-Werdens wie auch die Erfahrung des Aushandelns verschiedener Bedürfnisse. Wenn Kinder das ausleben können, entwickeln sich aus ihnen Persönlichkeiten, die wertschätzend und auf Augenhöhe miteinander agieren. Die vorliegende Arbeitshilfe „Wie Beteiligung…