Bei der Wanderausstellung „Deine Anne. Ein Mädchen schreibt Geschichte“ werden neben der eigentlichen Geschichte auch, damals wie heute, hochaktuelle Fragestellungen thematisiert (Wer bin ich? Wer sind wir? Wen schließe ich aus? Was kann ich dagegen tun?). Die Fragestellungen beziehen sich auf Zitate aus dem Tagebuch der Anne Frank. Neben der Wanderausstellung wurden in allen Partnerorten…
Bei der Wanderausstellung „Deine Anne. Ein Mädchen schreibt Geschichte“ werden neben der Geschichte auch, damals wie heute, hochaktuelle Fragestellungen thematisiert (Wer bin ich? Wer sind wir? Wen schließe ich aus? Was kann ich dagegen tun?). Die Fragestellungen beziehen sich auf Zitate aus dem Tagebuch der Anne Frank. Neben der Wanderausstellung wurden in allen Partnerorten auch…
Um Jugendliche anzusprechen und rassistische und menschenverachtende Propaganda zu verbreiten, nutzen Rechtsextreme immer häufiger das Internet – mit modern gestalteten Nachrichtenseiten, Blogs, Musikangeboten, über sozialen Netzwerke etc. Zum Teil ist der politische Hintergrund erst auf den zweiten Blick erkennbar, vieles wirkt scheinbar harmlos, unverfänglich oder betont „unpolitisch“. „no-nazi.net“ setzt genau dort an und nutzt die…
In seinem Beitrag analysiert Reiner Becker die unterschiedlichen Stationen und psychosozialen Bedingungen, die Jugendliche dazu verleiten, rechtsradikalem Gedankengut positiv gegenüberzustehen und in der rechtsradikalen Szene aktiv zu werden. Neben dem Entstehungsprozess wird in dem Beitrag auch über Strategien informiert, die auf solche Prozesse vorbeugend bzw. angemessen reagieren.
Reinhard Koch stellt Eltern einen Strategieprozess vor, um richtig und wirksam auf ihr Kind reagieren zu können, wenn es schon in rechtsradikalen Strukturen verankert ist.
Susanne Johansson stellt in ihrem Beitrag unterschiedliche, mitunter konträre Begriffsdefinitionen von Rechtsextremismusprävention und Demokratieförderung vor. Auch stellt sie den Unterschied zwischen Rechtsextremismusprävention und Demokratieförderung und deren besonderen Spezifika heraus.
Die Handreichung basiert auf dem Projekt „Verwaltungen interkulturell stärken – Potentiale nutzen (veris)“, das sich zur Aufgabe gemacht hat, Verwaltungen bei der interkulturellen Öffnung zu unterstützen. Dazu gehören Mitarbeiter:innenfortbildungen und Förderung der Zusammenarbeit von Verwaltungen und Organisationen vor Ort. Während der Projektumsetzung hat es sich gezeigt, dass es sinnvoll ist, einzelne noch weitergehend auszubilden, im…
Das Kooperationsprojekt „match!“ von bildungsmarkt e.V., kiezküchen gmbh, Life e.V. und BildungsWerk in Kreuzberg GmbH möchte zusammen mit Unternehmen im Gaststättengewerbe und Jugendlichen Brücken bauen, um Unternehmenskultur und Jugendkultur anzunähern. Gegenseitige Vorurteile sollen dadurch abgebaut werden und die sich bietenden Möglichkeiten für beide Seiten sollen aufgezeigt werden. Ein wichtiger Baustein des Projekts ist die Homepage…
Starkmacher e. V. bündelt und veranstaltet viele Projekte in den Bereichen Jugend und Politik sowie Jugendkultur und Gewaltprävention. Zielgruppen sind neben Schüler:innen, auch Lehrer:innen. Übergeordnetes Ziel eines jeden Projektes ist es, die gesamte Persönlichkeit von Schüler:innen zu fördern und nicht nur auf Wissensvermittlung zu setzen. Die Zielgruppen sollen dadurch „stark gemacht“ werden, um sich brenzligen…
Ziel des Projekt „BiBer – Brücke in den Beruf. Begleitung von der Schule in den Beruf“ ist es, Jugendlichen den Einstieg in das Berufsleben zu erleichtern und eine Brücke zwischen Schule und Arbeitswelt zu bauen. Um dies zu erreichen werden verschiedene Kleinprojekte angeboten, die wiederum in ein drei Stufen System unterteilt sind, das auf den…