Demokratie Archive • Seite 45 von 245 • Vielfalt-Mediathek

>blickwinkel. rechtsextreme phänomene – jugendkulturen – jugendarbeit #5/Winter 2023/2024

Mit „blickwinkel“ informiert cultures interactive e. V. über aktuelle Entwicklungen aus Jugendsozialarbeit, Jugendkultur und Rechtsextremismusprävention. Die Ausgabe „Blickwinkel 5-2023/2024“ setzt sich mit der immer stärker werdenden Akzeptanz von rechtsextremen Positionen in der Gesellschaft auseinander. Rechtsextreme Positionen sind und werden stetig normalisiert und das, was, als „normal“ gilt, trägt zunehmend Züge des Rechtsextremismus in sich. Daran…

Wert(e)volles Miteinander – Warum Demokratie Werte braucht. Lerneinheit für Ausbildungsbetriebe

Die Arbeitshilfe „Wert(e)volles Miteinander – Warum Demokratie Werte braucht“ richtet sich an Ausbildungsbetriebe und berufsbildende Schulen. Ihr Ziel ist es, dass sich Auszubildende mit den Grundwerten von Demokratie auseinandersetzen und für deren Bedeutung sensibilisiert werden. Insbesondere verdeutlichen die Übungen das Prinzip des Wertepluralismus als Teil gelebter Demokratie verdeutlicht und prüfen die demokratische Bedeutung von Werten.…

Distanzierungsarbeit als Querschnittsaufgabe pädagogischer Praxis. Eine Arbeitshilfe für die Praxis mit extrem rechts einstiegsgefährdeten und orientierten jungen Menschen

Cover von Distanzierungsarbeit als Querschnittsaufgabe pädagogischer Praxis. Eine Arbeitshilfe für die Praxis mit extrem rechts einstiegsgefährdeten und orientierten jungen Menschen

Die Arbeitshilfe soll Pädagog:innen dabei unterstützen, junge Menschen vor dem Einstieg in den Rechtsextremismus zu bewahren und Distanzierungsprozesse anzustoßen. Sie betont dabei besonders, wie wichtig das Verstehen von Motiven und Risikofaktoren ist, die das Abdriften in den Rechtsextremismus sowie menschenfeindliche Einstellungen und Verhaltensweisen auslösen. Der Text stellt Analyseinstrumente bereit, um diskriminierende Verhaltensweisen frühzeitig zu erkennen…

Achtung, Verschwörung! Verschwörungserzählungen erkennen und einordnen. Lerneinheit für Ausbildungsbetriebe

Die Arbeitshilfe „Achtung, Verschwörung! Lerneinheit für Ausbildungsbetriebe“ bietet Methoden für Ausbildungsbetriebe und zielt darauf ab, Auszubildende für das Thema Verschwörungserzählungen zu sensibilisieren. In der Einheit lernen sie, was Verschwörungserzählungen sind, wie man sie erkennt und welche Gefahren von ihnen ausgehen. Durch die Übungen werden die unterschiedlichen Definitionen erklärt, darüber hinaus werden gängige Erzählungen erklärt. Die…

Achtung, Verschwörung! Verschwörungserzählungen erkennen und einordnen. Lerneinheit für berufsbildende Schulen

Die Arbeitshilfe „Achtung, Verschwörung! Verschwörungserzählungen erkennen und einordnen“ bietet Methoden für berufsbildende Schulen und zielt darauf ab, Berufsschüler:innen für das Thema Verschwörungserzählungen zu sensibilisieren. In der Einheit lernen Schüler:innen, was Verschwörungserzählungen sind, wie man sie erkennt und welche Gefahren von ihnen ausgehen. Durch die Übungen werden die unterschiedlichen Definitionen erklärt, darüber hinaus werden gängige Erzählungen…

Von Verschwörungen und anderen Erzählungen – Wie man Verschwörungsideologien erkennt, wie sie wirken und was man ihnen entgegnen kann. Qualifizierungskonzept für Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen

Cover von Von Verschwörungen und anderen Erzählungen – Wie man Verschwörungsideologien erkennt, wie sie wirken und was man ihnen entgegnen kann. Qualifizierungskonzept für Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen

Die Arbeitshilfe „Von Verschwörungen und anderen Erzählungen“ ist ein Qualifizierungskonzept, das sich an Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen richtet. Es wurde im Rahmen des Kompetenznetzwerks „Demokratieförderung in der beruflichen Bildung“ entwickelt und ist Teil der Methodensammlung „Digitale Demokratiekompetenz“. Das Konzept umfasst verschiedene Ebenen von Verschwörungserzählungen, sowie deren Folgen und Herausforderungen für das demokratische Miteinander. Das Konzept…

Digitale Demokratiekompetenz – Zum Umgang mit Hate Speech und rechter Hetze im Netz. Qualifizierungskonzept für Ausbilder*innen

Das Qualifizierungskonzept „Digitale Demokratiekompetenz“ richtet sich an Ausbilder:innen, die sich mit Demokratiefeindlichkeit im digitalen Raum auseinandersetzen wollen. Digitale Medien sind heute aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken. Sowohl privat als auch beruflich nutzen Millionen Menschen täglich Apps zur Unterhaltung, Informationsfindung und weiteren vielfältigen Kommunikationszwecken. Die Corona-Pandemie hat diese Entwicklung noch beschleunigt, da viele Lebensbereiche ins…

Abschlussbericht: Explorative Analyse zu Bedarfen der Kinder- und Jugendhilfe. Teilbericht 6 des Projekts "Ermittlungen von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention"

Cover von Abschlussbericht: Explorative Analyse zu Bedarfen der Kinder- und Jugendhilfe. Teilbericht 6 des Projekts "Ermittlungen von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention"

Die explorative Analyse zu Bedarfen der Kinder- und Jugendhilfe gehört, als Teilbericht 6, zum Verbundprojekt „Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention“. Die explorative Analyse hat aus insgesamt sechs Fokusgruppen mit Fachkräften aus drei Bereichen des Sozialen Dienstes (Jugendamt, Hilfen zur Erziehung sowie Schul- und Jugendsozialarbeit als Regelstrukturen der Kinder- und Jugendhilfe) Bedarfe an…

Abschlussbericht: Einrichtungs- und Fachkräftebefragung der Kindertagesstätten und Schulen in Deutschland. Teilbericht 5 des Projekts "Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention"

Cover von Abschlussbericht: Einrichtungs- und Fachkräftebefragung der Kindertagesstätten und Schulen in Deutschland. Teilbericht 5 des Projekts "Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention"

Die Einrichtungs- und Fachkräftebefragung gehört, als Teilbericht 5, zum Verbundprojekt „Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention“. Die Studie mit quantitativen Primärerhebungen in 533 Kindertageseinrichtungen und 1.235 Schulen hatte zum Ziel, in diesen beiden zentralen Regelstrukturen belastbare Daten zur Häufigkeit von Kontakt und Konflikten mit Eltern und Mitarbeitenden mit menschen- und demokratiefeindlichen Überzeugungen zu…

Abschlussbericht: Standardisierte Online-Erhebung mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen von 16 bis 27 Jahren. Teilbericht 4 des Projekts "Ermittlungen von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention"

Cover von Abschlussbericht: Standardisierte Online-Erhebung mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen von 16 bis 27 Jahren. Teilbericht 4 des Projekts "Ermittlungen von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention"

Die standardisierte Online-Erhebung gehört, als Teilbericht 4, zum Verbundprojekt „Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention“. Er basiert auf einer standardisierten Online-Befragung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Alter von 16 bis 27 Jahren im Mai 2023. Die Erhebung erfasst Haltungen der jungen Menschen zu Politik, Demokratie und Partizipation, Problemwahrnehmungen in den Bereichen Extremismus…