Demokratie Archive • Seite 65 von 245 • Vielfalt-Mediathek

Videopodcasts zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung: Demokratiewerkstätten beim Bürgerbudget in Kyritz

Auf dem Bild sieht man ein Pappplakat, dass beschriftet wird. Im Vordergrund steht Demokratiewerkstätten beim Bürgerbudget in Kyritz

Diesmal stellt der Videopodcast zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung des Projekts „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ die Anstrengungen in der Kleinstadt Kyritz vor, die Beteiligung junger Menschen beim Bürgerbudget zu stärken. Dabei wurde mit dem Projekt Organize der DGB Jugendbegegnungsstätte Flecken Zechlin kooperiert. Der Podcast erläutert dabei das Format Demokratiewerkstatt und wie es für Bürgerbudgets genutzt…

Videopodcast zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung: Wie gewinne ich Teilnehmende? Ideen aus dem Potsdamer Kinder- und Jugendbüro

Auf dem Bild ist ein Flipchart zu erkennen, auf dem mehrere beschriftete Karteikarten aufgeklebt sind. Im Vordergrund steht Wie gewinne ich Teilnehmende? Ideen aus dem Potsdamer Kinder- und Jugendbüro

Der Videopodcast zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung des Projekts „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ stellt sich in dieser Folge die Frage: Wie gewinne ich Teilnehmende? Die Frage bezieht sich auf das Problem, dass junge Menschen bei Beteiligungsprozessen oft unterrepräsentiert sind. Es braucht eine eigene Ansprache mit geeigneten Methoden. Sylvia Swierkowski aus dem Kinder- und Jugendbüro des…

Wie ein Jugendbudget einführen? Ein Bericht aus Potsdam

Auf dem Bild sind gezeichnete Notizen abgebildet. Im Vordergrund steht Wie ein Jugendbudget einführen?

Diese Folge des Videopodcasts zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung des Projekts „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ behandelt das Spannungsfeld zwischen niedrigschwelligem Zugang zur Nutzung von Bürgerbudgets und den Vorgaben der Verwaltung, die die Nutzung verkomplizieren können. Stefanie Buhr, Koordinatorin für Kinder- und Jugendinteressen in Potsdam berichtet, welche Herausforderungen es bei der Einführung eines Kinder- und Jugendbudgets…

Analyse #10: Säkularismus und Religion im Spannungsfeld der Islamismusprävention. Eine muslimische Praxisperspektive

In der Analyse zeigen die Autor:innen auf, wie die Verknüpfung von nicht gesellschaftlich oder politisch akzeptierter Religiosität im Islam und einem Sicherheitsdiskurs, der auf antimuslimischen Vorurteilen basiert, Eingang in die Diskussionen zur Prävention von Islamismus gefunden hat. Die Autor:innen dieser Analyse machen gängige Vorstellungen über akzeptable Religion sichtbar, um eine Reflexion präventiver Arbeit und der…

Peer4Queer – Mentoring für queere Jugendliche und junge Erwachsene in Hamburg und Umgebung

Man sieht verschiedene Jugendliche. In der Mitte steht auf einem schwarzen Kreis "p4q peer4queer". Links sieht man eine Hand, die eine Regenbogenfahne schwingt. Im rechten Bildrand sieht man zwei Herzen in Regenbogenfarben.

Peer4Queer ist ein Mentoring-Programm, das von der Koordinierungsstelle Weiterbildung und Beschäftigung (KWB) e. V. ins Leben gerufen wurde. Es konzentriert sich auf die Unterstützung queerer Jugendliche und jungen Erwachsenen in der Region Hamburg. In dem Video wird unter anderem darüber berichtet, wie man sich selbst engagieren kann, wer die Mentor:innen des Projekts sind und wie…

Kurzstudie – Demokratieförderung im Übergangssystem: Stand der Entwicklung und Ausblick. Abschlussbericht

Die Kurzstudie konzentriert sich angesichts der aktuellen gesellschaftlichen Debatten über die Effektivität des Übergangssystems als Mittel zur Verbesserung von Chancen, auf die Untersuchung von Teilhabemöglichkeiten, Beteiligungs- und Mitbestimmungsstrukturen sowie Demokratiekompetenzen. Die Grundannahme ist, dass diese Aspekte wesentlich zum Erfolg auf dem Arbeits- und Ausbildungsmarkt beitragen. Daher ist die Förderung der Demokratiebildung im Übergang von der…

Demokratie-Plattform

Demokratiearbeit kennt keine Pause und keinen Stillstand. Sie lebt von der ständigen Weiterentwicklung, Vernetzung und vor allem der Weitergabe. Die „Demokratie-Plattform“ hat sich das zum Ziel gesetzt und will Menschen mit dieser Zielsetzung digital zusammenbringen. So bietet sie Möglichkeiten einerseits, für die, die etwas lernen wollen und andererseits für die, die etwas zu vermitteln haben.…

Demokratie Interaktiv. Abschlussbericht eines Demokratie-Projekts an Fachschulen für Erzieher*innen

Im Rahmen des Projekts „DEMOKRATIE INTERAKTIV“ wurden Lehrkräfte und Schüler:innen an drei Fachschulen für Erzieher:innen dazu eingeladen, lebendige Formen einer demokratiefördernden Gesprächskultur miteinander zu entwickeln, selbst zu erfahren und weiterzugeben. Der Bericht bietet einen Rückblick auf Erfahrungen bei der Projektdurchführung, begleitet von Praxisimpulsen, die zugleich als Anregung für mögliche zukünftige Projekte im gleichen Themenfeld dienen.…

1. Schwerpunktbericht. Konzepte pädagogischer Demokratieförderung in Förderprogrammen der Bundesländer Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention

Cover von 1. Schwerpunktbericht. Konzepte pädagogischer Demokratieförderung in Förderprogrammen der Bundesländer Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention

„Demokratieförderung“ ist ein sich entwickelndes Feld in der pädagogischen Arbeit. Der Begriff ist aber auch Gegenstand von offenen Klärungsprozessen und mit definitorischen Herausforderungen sowie normativen und politischen Fragen verbunden. Der Bericht „Konzepte pädagogischer Demokratieförderung in Förderprogrammen der Bundesländer“ analysiert die Verwendung dieses Begriffs in den Konzeptdokumenten von Landesprogrammen und hebt hervor, welches konzeptionelle Verständnis von…

Netzwerke bilden für Demokratie und Menschenrechte. Bericht der Bundeskoordination 2021

„Netzwerke bilden für Demokratie und Menschenrechte“ ist der Jahresbericht 2021 von „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“. Der Bericht stellt die Arbeit und die Aktivitäten des Projekts im gesamten Bundesgebiet vor.