Diversität Archive • Seite 11 von 160 • Vielfalt-Mediathek

Wir reden mit! Warum trans* Kinder und Jugendliche ernst genommen und unterstützt werden müssen

Die Publikation „Wir reden mit! Warum trans* Kinder und Jugendliche ernst genommen und unterstützt werden müssen“ ist Teil einer vierteiligen Broschüren-Reihe des Bundesverband Trans* e.V. Die hier vorliegende Broschüre dient dazu, die Lebensrealität und Bedarfe von jungen trans*, inter* und nicht-binären Kindern und Jugendlichen abzubilden und sichtbar werden zu lassen. Ihr liegt eine Umfrage der…

Kinderwelten. Spielmaterialienliste 2024. Spielmaterialien für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder bis 9 Jahre

Cover von Kinderwelten. Spielmaterialienliste 2024. Spielmaterialien für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder bis 9 Jahre

Die Broschüre „Kinderwelten. Spielmaterialienliste 2024. Spielmaterialien für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder bis 9 Jahre“ stellt Materialien vor, mit denen Kitas Vielfalt sichtbar machen und den Alltag diskriminierungssensibel gestalten können. Dabei geht es um Bücher, Spielzeuge, Puppen, Spiele, Bilder und Alltagsgegenstände, die verschiedene Lebensrealitäten, Hautfarben, Kulturen, Sprachen, Familienformen und Geschlechterrollen zeigen. Die Materialien…

Divers aktiv! Fortbildungsprogramm zur Demokratieförderung in der Erwachsenenbildung

Die hier vorliegende Publikation erörtert das Fortbildungsprogramm „Divers aktiv!“ des Projektes re:vision zur Erwachsenenbildung im Bereich Demokratieförderung und Diversität. Dabei liegt der Fokus auf der Vermittlung von Diversitätskompetenz an Mitarbeiter:innen, insbesondere aus dem Bereich der JVA. „Divers aktiv!“ vermittelt grundlegendes Wissen über Diversität im gesellschaftspolitischen sowie organisatorischen Kontexten. Sie verdeutlicht, weshalb die Vermittlung von Diversitätskompetenz für…

Studie: Generationendialog statt Generationenkonflikt. Erkenntnisse und Potenziale für die Arbeitswelt von morgen

Die vorliegende Studie „Generationendialog statt Generationenkonflikt. Erkenntnisse und Potenziale für die Arbeitswelt von morgen“ beleuchtet vielfältige inhaltliche Aspekte und Perspektiven des Generationenmanagements in Organisationen. Dafür wurden neben den Teilnehmenden des Wettbewerbs „Diversity Challenge“, Unterzeichnende der Charta der Vielfalt, Führungskräfte in Unternehmen und Institutionen, insbesondere einer Gruppe von 350 jungen Beschäftigten aus unterschiedlichen Branchen und Unternehmensgrößen…

Kartenset zu Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation

Cover von Kartenset zu Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation

Das Kartenset ergänzt das Handbuch zum Empowerment-Workshop und dient als visuelles und didaktisches Hilfsmittel zur Vermittlung von Wissen über Rassismus, insbesondere anti-asiatischen Rassismus. Es erklärt zentrale Begriffe wie Diskriminierung, Intersektionalität, Mikroaggression und internalisierter Rassismus in leicht verständlicher Form. Ziel ist es, Multiplikator:innen dabei zu unterstützen, diese Inhalte in Workshops anschaulich und niedrigschwellig zu vermitteln.

Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation

Das „Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation“ richtet sich an besagte Communities und unterstützt sie bei der Durchführung von Empowerment-Workshops gegen Diskriminierung. Es vermittelt Wissen über Rassismus, insbesondere anti-asiatischen Rassismus, und bietet vielfältige Methoden zur Reflexion, Stärkung der Handlungskompetenz und Förderung der Selbsthilfe. Ziel ist es, durch praxisnahe Übungen einen…

Gemeinsam gegen Vorurteile: Diskriminierung und Teilhabe asiatischer Migrant*innen

Die Broschüre „Gemeinsam gegen Vorurteile: Diskriminierung und Teilhabe asiatischer Migrant*innen“ untersucht Diskriminierungserfahrungen asiatischer Migrant:innen in Deutschland und zeigt, dass besonders die erste Generation häufig Rassismus durch Herabwürdigung, Mikroaggressionen und schlechtere Behandlung erlebt. Diese Diskriminierung hat starke emotionale und physische Folgen wie Wut, Hilflosigkeit und Schlafstörungen und beeinflusst negativ das Zugehörigkeitsgefühl zur deutschen Gesellschaft. Trotz der…

Praxistipp-Karten zum diskriminierungskritischen Klassenrat

Die Praxistipp-Karten zum diskriminierungskritischen Klassenrat bieten konkrete Hilfestellungen für den Umgang mit Rassismus in der pädagogischen Arbeit. Sie richten sich an Fachkräfte in Kita, Schule und Jugendarbeit und liefern praxisnahe Anregungen zur Reflexion, Haltung und Handlung gegen Rassismus. Thematisiert werden u. a. struktureller und institutioneller Rassismus, Alltagsrassismus, Sprache und Machtverhältnisse. Die Karten regen dazu an, eigene…

Leitfaden Selbstbestimmungsgesetz. Informationen zur Änderung von Geschlechtseintrag und Vornamen nach dem SBGG

Das Selbstbestimmungsgesetz (Gesetz über die Selbstbestimmung in Bezug auf den Geschlechtseintrag und zur Änderung weiterer Vorschriften, kurz: SBGG) ist am 1. November 2024 in Kraft getreten. Es regelt die Änderung des personenstandsrechtlichen Geschlechtseintrags und der Vornamen. Es löste die bisherigen Verfahren zur Geschlechtseintrags- und Vornamensänderung ab und vereinheitlichte diese für trans*, intergeschlechtliche und nicht-binäre Menschen.…

Organisierte Transfeindlichkeit. Konzepte, Akteur*innen, Narrative, Strategien und Gegenstrategien

Die Broschüre „Organisierte Transfeindlichkeit“ des IDZ Jena analysiert die systematische Feindlichkeit gegenüber trans, inter* und nicht-binären Personen (TIN*). Sie beschreibt verschiedene Formen von Transfeindlichkeit – individuell, strukturell, institutionell – und erweitert diese um das Konzept der organisierten Transfeindlichkeit. Diese wird als gezielte politische Strategie verstanden, um Geschlechtervielfalt zu unterdrücken und traditionelle Geschlechterrollen zu stärken. Akteur:innen…