Cover von EINSCHULUNG. Den Schulstart diskriminierungskritisch gestalten!

Einschulung. Den Schulstart diskriminierungskritisch gestalten!

Fachliteratur & Studien, Praxismaterialien
Textbeiträge
Herausgeber:in: KiDs – Kinder vor Diskriminierung schützen!
Ort: o. O.
Erscheinungsjahr: 2022
Seitenanzahl: 4
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Themen:

Demokratieförderung, Frühprävention im Vor- und Grundschulalter

Zielgruppen:

Kinder, Multiplikator:innen und Lehrer:innen

Träger des Demokratie-Projektes:

Fachstelle Kinderwelten im Institut für den Situationsansatz (ISTA) in der Internationalen Akademie Berlin gGmbH (INA)

Die erste Ausgabe von "KiDs aktuell" des Jahres 2022 befasst sich mit dem Thema Einschulung und möchte dabei helfen, den Schulstart möglichst diskriminierungskritisch zu gestalten.  Ziel ist es, die Bedürfnisse der Kinder, vulnerabler und von Diskriminierung betroffener Menschen mitzudenken. Die Autor:innen machen beispielsweise auf klassische Abläufe der Einschulungsveranstaltungen aufmerksam, bei denen die Gefahr besteht, Adultismus zu erzeugen oder zu reproduzieren. Sie fragen, welche Kinder bei der Planung dieser Veranstaltungen womöglich nicht mitgedacht werden, sodass sie gleich zu Beginn die Schule als ausschließend empfinden könnten.

Anhand eines fiktiven Beispiels erfahren Lesende sehr konkret, welche Vorgehensweisen und Aspekte ausschließend wirken können. Darüber hinaus bietet die Ausgabe einen Exkurs zu struktureller Diskriminierung, womit das Verständnis für einen diskriminierungskritischen Schulstart einmal mehr vertieft werden kann. Abschließend können Lesende auch erfahren, wie ein Schulstart besser, d.h. möglichst diskriminierunsgkritisch umgesetzt werden könnte. Die Broschüre dient somit als Hilfe für die eigene pädagogische Schulpraxis und Veranstaltungsplanung.

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