Frühpädagogik

Fachliches Handeln zum Wohl von Kindern und Jugendlichen im Kontakt mit "anderer", fundamentalistischer und radikaler Religiösität

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Oftmals stehen Fachkräfte vor der Herausforderung einen richtigen und angemessenen Umgang mit streng religiösen, auf alternativen Realitäten basierenden oder menschen- und demokratiefeindlichen Überzeugungen zu reagieren. Wie verhält und positioniert man sich? Das Projekt „Radikal, fundamentalistisch, anders –Fachkräfte im Kontakt (RaFiK)“ hat sich dieser Problemlage gewidmet. Bei der Untersuchung wurde analysiert, wie Fachkräfte in ihrer täglichen…

Materialien für die praktische Arbeit mit Kindern in der Kindertagesbetreuung zu den Themen Partizipation, Kinderrechte, Demokratieförderung und Vielfalt

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Die vorliegende Liste beinhaltet eine Zusammenstellung bekannter Materialien für die praktische Arbeit mit Kindern in der Kindertagesbetreuung zu den Themen Partizipation, Kinderrechte, Demokratieförderung und Vielfalt. Die Liste ist im Rahmen des Projektes „Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung“ entstanden. Das Projekt ist Teil des Kooperationsprojekts „Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung (DUVK)“. Im DUVK haben…

Kinderrechte kennen lernen – Spiele- und Methodenempfehlung

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In der UN-Kinderrechtskonvention sind die wesentlichen Rechte von Kindern niedergeschrieben. Der UN-Kinderrechtskonvention sind mehr Staaten beigetreten, als jeder anderen UN-Konvention, auch die Bundesrepublik. Kinder in Deutschland können sich somit auf diese dort festgeschrieben Rechte berufen. Dafür müssen Kinder ihre Rechte aber auch kennenlernen. Das ist das Ziel des vorliegenden Dokuments „Kinderrechte kennen lernen – Spiele-…

Kinderrechte stärken! Selbstevaluation zur Umsetzung der Kinderrechte in der Kindertagesbetreuung

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Die beschreibbare PDF zur Selbstevaluation zur Umsetzung der Kinderrechte in der Kindertagesbetreuung ist ein erster Schritt, den Stand der Umsetzung der Kinderrechte in einer konkreten Einrichtung der Kindertagesbetreuung zu überprüfen. Wie werden Kinderrechte im pädagogischen Alltag umgesetzt? Welche Beziehungen und Interaktionen spielen eine Rolle? Die Arbeitshilfe umfasst analog zu der UN-Kinderrechtskonvention drei Bereiche: Schutz, Förderung…

E-Learning-Angebot: Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung

Screenshot des E-Learning-Angebots: Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung. Zwei Strichmännchen setzen einen Puzzlestein mit D an -mokratie

Die Website stellt ein E-Learning-Angebot rund um die Themen Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung zur Verfügung. Nach der Anmeldung steht das E-Learning Angebot kostenlos zur Verfügung. Fachkräfte der Kindertagesbetreuung können dieses Fort- und Weiterbildungsangebot zu den Themen Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung selbständig nutzen, wann sie möchten. Es gibt keine Bearbeitungsvorgaben. Grundlage des E-Learning…

"Little People – Big Dreams" – Salikou stellt das Buch "Muhammad Ali" vor

Ein schwarzer Junge steht vor einem Bücherregal und zeigt das Kinderbuch Muhammad Ali

„Little People – Big Dreams“ ist eine Kinderbuchreihe, die bedeutende Repräsentant:innen unterschiedlicher gesellschaftlicher Positionierung aus verschiedenen Bereichen und Zeiten vorstellt. Salikou beschreibt mit seinen eigenen Worten die Geschichte Muhammad Alis. Die Fachstelle Kinderwelten ist Teil des „Kompetenznetzwerks Demokratiebildung im Kindesalter“.

Mit Konflikten demokratisch umgehen. Eine Übung zur Entwicklung alltagsnaher Erziehungstipps

Auf dem Bild sieht man zwei Erwachsene und ein Kind am Frühstückstisch sitzen. Das Bild ist mit einen grünen Filter bearbeitet. Auf dem Bild steht in weißer Farbe Online-Übung Mit Konflikten demokratisch umgehen Eine Übung zur Entwicklung alltagsnaher Erziehungstipps

Die Online-Übung „Mit Konflikten demokratisch umgehen“, richtet sich an Multiplikator:innen im frühkindlichen Bildungsbereich, die sich mit der Wirkungen von Erziehungsverhalten und Kommunikation auf die Selbstwahrnehmung und Demokratiefähigkeit von Kindern auseinandersetzen. Die Projekte „Demokratisch. Gemeinsam. Wachsen. Eltern als Partner*innen der Demokratieförderung“ in Kooperation mit dem Projekt „Extremismusprävention Online“ haben die Übung entwickelt. Das Ziel von „Mit…

In unserer Kita arbeiten wir vernetzt. Kooperationspartner*innen im Sozialraum entdecken

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Eine Kindertageseinrichtung (Kita) ist keine Insel. Ihre Träger, Leitungs- und Fachkräfte sowie die Kinder und Familien sind eng mit ihrer Umgebung verwoben. Verantwortliche in der Kita sind daher aufgefordert, ihre Arbeit orientiert am Wohnort und der Lebenswirklichkeit von Kindern und Familien auszurichten. Das Faltblatt „In unserer Kita arbeiten wir vernetzt“ stellt, auch mit Hilfe von…

Demokratie braucht Euch! Wie Pädagoginnen und Pädagogen Demokratie aktiv gestalten

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Die unterschiedlichen Broschüren „Demokratie braucht…!“ richten sich jeweils an verschiedene Zielgruppen. Die vorliegende legt ihren Fokus auf pädagogische Fachkräfte. Sie sind unentbehrlich für die Demokratiebildung junger Menschen und damit für die Demokratieförderung in der Gesellschaft insgesamt. Die Broschüre greift das auf. Sie stellt zu Anfang die Struktur und Inhalt des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ vor, um…