Konfliktbearbeitung Archive • Seite 89 von 110 • Vielfalt-Mediathek

Brandenburgisches Institut für Gemeinwesenberatung Einblicke III Ein Werkstattbuch

„Demokratisierung von Demokratie“, die Förderung demokratischen Engagements und die kritische Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus – wie kann das, vor allem in den ländlichen Regionen Brandenburgs, umgesetzt werden? Das Mobile Beratungsteam Brandenburg berät dazu Akteurinnen und Akteure, die sich vor Ort für mehr Demokratie engagieren, die in Politik, Schule, Kommune oder Jugendzentrum mit Rechtsextremismus konfrontiert sind, will…

Dokumentation des Lokalen Aktionsplans in Berlin-Neukölln. 01.08.2007 bis 31.09.2011

Rechtsextreme Demonstrationen und die Präsenz rechtsextremer Gruppierungen im Stadtteil waren ausschlaggebend für die Entwicklung eines Lokalen Aktionsplans in Neukölln. Von 2007 bis 2010 arbeiteten Anwohnerinnen und Anwohner, Betriebe, Jugendeinrichtungen, Schulen, Kirchen, Behörden etc. zusammen, um dieser Präsenz etwas entgegenzusetzen, demokratische Werte und Strukturen zu stärken. Die Dokumentation beschreibt das Fördergebiet, die festgestellten Probleme und daraus…

Moscheebaukonflikte und ihre Instrumentalisierung durch die extreme Rechte

Der Islam wird zunehmend sichtbarer in Deutschland, z. B. durch den Bau repräsentativer Moscheen. Dies führt zum Teil zu zugespitzten Debatten und massiven Konflikten und häufig schaffen es rechtsextreme und rechtspopulistische Gruppen, Vorbehalte zu instrumentalisieren, Ängste zu schüren und es zeigen sich rassistische und kulturalistische Einstellungen bis tief in die Mitte der Gesellschaft. Solchen Entwicklungen…

Motivation und soziale Kompetenzen – Wie gelingt soziales Lernen?

Jugendlichen soziale und interkulturelle Kompetenzen zu vermitteln, sie auf ein Leben in einer komplexen und pluralen Gesellschaft vorzubereiten, ihre gesellschaftliche und soziale Integration zu fördern – für diese Anforderungen sollten Lehrkräfte und pädagogische Akteurinnen und Akteure im Rahmen des Projektes „Jobskills“ qualifiziert werden. Dazu wurden Weiterbildungsmodule zu Konfliktmanagement, Kommunikation, Sozialkompetenztraining etc. entwickelt, die in die…

Akt!iv gegen Antisemitismus

Die Prävention von Antisemitismus in einer Einwanderungsgesellschaft muss die Hintergründe ihrer Mitglieder, kulturelle und geschichtliche Bezüge sowie Minderheits- und Diskriminierungserfahrungen ernst nehmen, aufgreifen und einbeziehen. Diesen Ansatz verfolgte das Projekt „Aktiv gegen Antisemitismus“, in dessen Rahmen Materialien für den Unterricht für die Klassen fünf und sechs sowie sieben bis zehn entwickelt wurden, die sich vor…

Relaunch: Romeo + Julia

Jugendlichen andere Sichtweisen auf Gesellschaft zu ermöglichen, Handlungsspielräume zu erweitern, die Stärkung von Selbstvertrauen und dem Gefühl der Selbstwirksamkeit – dies waren die Ziele eines Projektes des Forums zeitgenössische Musik Leipzig e. V., in dem Jugendliche an verschiedene Kultur- und Kunstformen herangeführt wurden und vor allem eigene kreative und gestalterische Kompetenzen kennenlernen und ausbauen konnten.…

"Nichts für uns – ohne uns". Jugendbeteiligung in Schule und Gemeinwesen – vier Beispiele

Ziel des Projektes „Horizont21 – Demokratie leben und lernen in Sachsen und Sachsen-Anhalt“ war die Förderung von Demokratiebewusstsein und interkulturellen Kompetenzen bei Jugendlichen im Übergang zwischen Schule und Beruf, durch die Stärkung demokratischer Lern- und Arbeitsstrukturen und der Vermittlung konstruktiver Konfliktlösungsstrategien.Die Broschüre reflektiert die Erfahrungen aus der Praxis und will zur Nachahmung anregen. Nach einer…

Lokaler Aktionsplan Witten. Implementierung 2011

Aufbauend auf den Ergebnissen einer Situations- und Ressourcenanalyse wurde für die Stadt Witten ein Lokaler Aktionsplan entwickelt, der die folgenden Ziele verfolgt: Erstens soll ein stabiles Netzwerk aufgebaut werden, zweitens sollen Toleranz und Weltoffenheit gefördert werden und drittens sollen demokratische Partizipationsmöglichkeiten und -fähigkeiten generationsübergreifend gestärkt und etabliert werden. Die Broschüre fasst Ausgangssituation, Leit- und Handlungsziele…

"Alltagshelden" Aktiv gegen Schulgewalt und Mobbing – Ein Projekt des Lokalen Aktionsplans im Landkreis Güstrow

Gewalt und „Bullying“ (schädigende Handlungen gegenüber einem unterlegenen Opfer über einen längeren Zeitraum) können in verschiedenen Formen auftreten, daher ist die Sensibilisierung dafür ein wichtiges Thema. Im Rahmen des Lokalen Aktionsplans Güstrow setzten sich Schulen und Jugendhäuser damit auseinander, es fand ein Workshop für die beteiligten Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen statt, die dann ihrerseits Projekttage in…

Ausgrenzung von Menschen mit Behinderungen – Was ist das? Was geht mich das an? Was kann ich dagegen tun?

Das Projekt „Chancengleichheit für alle! Ausbildung von Vielfalt- und Gleichwertigkeitscoaches“ wollte die Theorie der Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit (GMF) in die pädagogische Praxis übertragen und so den verschiedenen Formen von Ungleichwertigkeitsvorstellungen in der Gesellschaft entgegenwirken. In diesem Rahmen entstand eine Flyerreihe, die verschiedenen Formen von GMF erklärt und darauf eingeht, wie man diese Formen erkennt, wie man…