In ganz Europa nehmen Bedeutung und Einfluss rechtspopulistischer Parteien zu – so auch in den ostmitteleuropäischen Ländern. Welche Spezifika können dabei in den noch recht jungen Demokratien beobachtet werden, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Ländern gibt es? Welche Verbindungen zum eher national-konservativen Spektrum bzw. rechtsextremen Gruppierungen liegen vor? Wie hängt dies mit Demokratiemüdigkeit, Transformationsprozessen…
Das Projekt AUMIL hatte das Ziel die Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen mit Migrationshintergrund mit jeweils individuell abgestimmten Methoden zu erhöhen und so unterstützend für deren gesellschaftliche Integration und kulturelle, soziale und berufliche Teilhabe zu wirken. Die in diesem Rahmen entwickelte Lernsoftware, die auf der Projekthomepage zur Verfügung gestellt wird, eignet sich gemeinsam mit der Handreichung für…
Das Projekt „Tacheles! Handlungsstrategien gegen Rechtsextremismus in der Jugendarbeit in Mittel- und Oberfranken!“ wollte Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in Jugendarbeit, Schule, Verwaltung, Politik, Zivilgesellschaft etc. qualifizieren, Rechtsextremismus und Rassismus effektiv entgegenzutreten und rechtsextreme Strategien und Ideologien sowie Anknüpfungspunkte an gesellschaftliche Debatten erkennen und deuten zu können. Das Buch bündelt die Beiträge zweier Fachtagungen sowie von Fortbldungen.…
Acht junge Menschen. Ihre Interessen und Tätigkeiten: Theater, Fußball, Kickboxen, die Moschee- oder Kirchengemeinde, die Pfadfindergruppe, Greenpeace, IG Metall… Ihre Gemeinsamkeit: Alle leben in Mannheim. Der Film porträtiert acht Menschen, die völlig verschieden sind – aber die gleiche Heimatstadt haben. Was bedeutet ihnen Heimat, was heißt „Mannemer sein“? Was motiviert sie zu ihrem Engagement, in…
Rechtsextremistische Internetforen, Übergriffe von Neonazis, rassistische Einstellungen in der Mitte der Gesellschaft, islamfeindliche Propaganda – dies sind nur einige Ausprägungen von Rechtsextremismus. Die Broschüre beleuchtet diese Erscheinungsformen, mit besonderem Fokus auf NRW. Im ersten Teil wird ein Überblick über die Szene gegeben und es werden aktuelle Entwicklungen und Themen analysiert: Was kennzeichnet die „Autonomen Nationalisten“?,…
Die multimediale CD-Rom „Wenn Mokkatassen sprechen“ ermöglicht einen jugendgerechten Einstieg in das Thema Antisemitismus, will für verschiedene Aspekte von Antisemitismus sensibilisieren und Argumente gegen rechtsextreme Einstellungen bereitstellen. Durch einen modularen Aufbau eignet sie sich für den Einsatz mit verschiedenen Altersklassen und Schulformen. Die Handreichung richtet sich an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, stellt die CD-Rom vor und…
Das Projekt AUMIL will die Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen mit Migrationshintergrund mit jeweils individuell abgestimmten Methoden erhöhen und so unterstützend für deren gesellschaftliche Integration und kulturelle, soziale und berufliche Teilhabe wirken. In diesem Rahmen wurde eine Lernsoftware entwickelt, die Jugendlichen zur Orientierung und Strukturierung eigener Interessen und Fähigkeiten dient, Hintergrundinformationen bündelt und gleichzeitig mediale Kompetenzen fördert.…
Das Projekt AUMIL will die Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen mit Migrationshintergrund mit jeweils individuell abgestimmten Methoden erhöhen und so unterstützend für deren gesellschaftliche Integration und kulturelle, soziale und berufliche Teilhabe wirken. In diesem Rahmen wurde eine Lernsoftware entwickelt, die Jugendlichen zur Orientierung und Strukturierung eigener Interessen und Fähigkeiten dient, Hintergrundinformationen bündelt und gleichzeitig mediale Kompetenzen fördert.…
Seit 1990 wurden in Sachsen mindestens zwölf Menschen aus rassistischen Motiven ermordet. Bundesweite Aufmerksamkeit erlangte 2009 der Mord an Marwa El-Sherbini im Dresdner Landgericht. Das Buch will diese Realität des Rassismus aufzeigen und die öffentliche Wahrnehmung für die unmittelbare Gefahr und die tödliche Dimension die dahintersteht stärken, es will informieren und sensibilisieren, kritisch hinterfragen und…
Im Projekt Zeitmaschinen-TV basteln Jugendliche eine eigene Zeitmaschine – ein multimediales Internetportal, das Geschichte(n) enthält. Durch die Verknüpfung von Recherchen zu einem bestimmten Thema, dem Aufspüren und Interviewen von Zeitzeuginnen und -zeugen und dem anschließenden multimedialen Aufbereiten der Ergebnisse sollen Jugendliche angeregt werden, sich mit Geschichte in ihrer Umgebung auseinanderzusetzen. Themen können die Entstehung und…