Menschenrechtspädagogik, Kinderrechte
Dass wir in einer Demokratie leben, ist nicht selbstverständlich. Es ist wichtig sich zu vergegenwärtigen, dass Demokratien auch gescheitert sind (die Weimarer Republik ist eines der prominentesten Beispiele in dieser Hinsicht). Es ist daher umso wichtiger sich mit Demokratiegeschichte auseinanderzusetzen, damit aus Fehlern, aber natürlich auch aus Erfolgen, gelernt werden kann. Die Broschüre bezieht sich…
Sich von rechtsextremen Positionen abzugrenzen ist richtig und wichtig, nicht nur beim Thema Umwelt- und Naturschutz. Aber hat es sich damit erledigt? Die Broschüre zeigt, gerade am Beispiel Umwelt- und Naturschutz, auf, dass Rassismus und Diskriminierung nicht nur am rechten Rand zu finden sind, sondern auch bei denjenigen, die sich eigentlich dagegen einsetzen. Die Beiträge…
Warum wenden sich Jugendliche demokratiefeindlichen und religiös-fundamentalistischen Gruppen zu? Welche Rolle spielen Soziale Medien bei dem Rekrutierungsprozess? Wie können Jugendliche kritische Medienkompetenz erlernen, die sie davor schützt, auf solche Gruppen und ihre Verheißungen hereinzufallen? Das Projekt „bildmachen“ wendet sich an Multipilkator:innen in der Jugendarbeit, um sie zu unterstützen, Antworten auf diese Fragen zu finden und…
Grundlage des vorliegenden Buches ist das internationale Colloquium „Muslimfeindlichkeit in Europa – Umgang mit einem Alltagsphänomen“. Es gibt einen Überblick über Muslimfeindlichkeit in Europa und vermittelt insbesondere einen Einblick in die Alltagsarbeit unterschiedlicher Initiativen im Umgang damit. Die Veröffentlichung systematisiert die wichtigsten Thesen und Impulse aus den Rede-, Diskussions- und Interviewbeiträgen der Referent:innen des Colloquiums.
Das Projekt „KeEzrach – Wie ein Mitbürger. Konfliktprävention im Kontext von Flucht und Integration in der Einwanderungsgesellschaft“ vom Jüdisches Forum für Demokratie und gegen Antisemitismus e.V. (JFDA) sucht gemeinsam mit Geflüchteten und Migrant:innen nach demokratischen Leitwerten, die für alle bindend sein sollten. Dabei steht die Problematisierung von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit wie Sexismus, Antisemitismus, Rassismus, Schwulen- und…
Die Broschüre ist 2015, im Zuge der sich verändernden Realitäten in der Kinder- und Jugendarbeit durch die neu ankommenden jungen Geflüchteten, entstanden, um die Arbeit mit den Geflüchteten und die dabei gemachten Erfahrungen zu bündeln und damit Fachkräften eine Orientierung für die Jugendarbeit in der Migrationsgesellschaft an die Hand zu geben. Die Inhalte sind weiterhin…
Inwiefern werden Persönlichkeitsrechte von Kindern durch Kinder- und Familienkanäle auf Youtube verletzt? Dieser Frage ist jugendschutz.net nachgegangen. Der vorliegende Bericht präsentiert ihre Einschätzungen.
Antimuslimischer Rassismus ist in weiten Teilen der deutschen Gesellschaft verbreitet. In Reaktion darauf werden in der Forschung und in der pädagogischen Praxis Ressentiments und Vorurteile der Mehrheitsbevölkerung gegenüber Menschen mit muslimischem Hintergrund verstärkt wahrgenommen. Was ist aber mit Menschen mit Migrationshintergrund, die nicht muslimisch sozialisiert bzw. vermeintlich muslimisch sozialisiert sind? Inwieweit sind bei Menschen, die…
Ein wichtiger Bereich von Jugendarbeit besteht darin, Äußerungen von gruppenbezogenem Hass sowie offen Demokratie ablehnenden Äußerungen pädagogisch und präventiv zu begegnen. Um das zu erreichen, müssen in der täglichen Arbeit Menschenrechte und demokratische Haltungen immer wieder thematisiert und gestärkt werden. Die Broschüre möchte die Potenziale von Jugend(kultur)arbeit im Kontext von politischer Bildung, Empowerment und Extremismusprävention…
Obdachlosen, gerade wenn sie aus der größten europäischen Minderheit der Rom:nja stammen, wird meist nicht zugehört und es werden ihnen negative Charaktereigenschaften wie Anspruchslosigkeit, Schicksalsergebenheit und fehlender Ehrgeiz, Unvernünftigkeit und Trägheit zugeschrieben. Strukturelle Entrechtung, Enteignung und Rassismus kommen in diesen Erzählungen, besonders gegenüber Rom:nja, nicht vor. Die Broschüre möchte das ändern und lässt vier Rom:nja…