Menschenrechte Archive • Seite 42 von 45 • Vielfalt-Mediathek

Heim von Daheim. Erfahrungsberichte von Asylbewerberinnen und Asylbewerbern aus Deutschland

Das Buch entstand als Teil des Projektes „Bridge – Berliner Netzwerk für Bleiberecht“, welches Flüchtlinge und Bleiberechtigte in Berlin unterstützt und bei der Arbeitssuche berät. Es enthält Erfahrungsberichte von Menschen, die aus verschiedensten Gründen aus ihren Heimatländern fliehen mussten und die in Deutschland Asyl beantragt haben. Menschen aus dem Iran, aus Kamerun, Kolumbien, dem Kosovo…

Für eine faire Arbeitswelt – BerlinPositionen aus dem Forum Berlin 02

Die Friedrich-Ebert-Stiftung und das Berliner Bündnis gegen Menschenhandel zum Zweck der Arbeitsausbeutung haben auf einer gemeinsamen Tagung das Thema „Menschenhandel“ aufgegriffen. Damit sollte das Problem zunächst einmal sichtbar gemacht werden und es wurden präventive sowie strafrechtliche Handlungsmöglichkeiten diskutiert. Die Broschüre dokumentiert die Ergebnisse der Tagung. Es wird darauf eingegangen, dass das Thema nur selten in…

Hands for Kids – Fit machen für Demokratie: Ein Grundwerte-Curriculum

Das Unterrichtsmaterial „Hands for Kids“ wurde vom American Jewish Committee und dem Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg entwickelt. Angelehnt an Programme aus den USA, sollen demokratische Werte, gegenseitiger Respekt und die Anerkennung von Vielfalt schon in der Grundschule gefördert werden. Durch die Etablierung basisdemokratsicher Instrumente wie Klassenräten oder Kinderkonferenzen sollen Schüler:innen demokratische Erfahrungen machen…

Zeitzeugen im Interview. Vier Bausteine zum erfolgreichen Projekt

Die Broschüre richtet sich als Arbeitshilfe an Jugendliche, die ein Zeitzeugenprojekt, beispielsweise zu Themen wie Menschenrechte, Abschiebungen, o. ä., planen und in diesem Rahmen ein öffentliches Interview mit eine_r Zeitzeug_in durchführen möchten. Dargestellt werden die folgenden Bausteine: Organisatorisches rund um das Projekt (Themenwahl, Vorgespräch, Projektumfang, Einstieg, Arbeitsgruppen und Aufgaben) Arbeitsgruppen und Aufgaben (AG Interview, AG…

Activity der Menschenrechte

Jugendliche dazu zu motivieren, sich mit Menschenrechten auseinanderzusetzen ist das Ziel des Spiels „Activity der Menschenrechte“, das in der Bildungsarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden kann. Es entstand im Rahmen des Projektes „Dialogestan – Jugendliche für Menschenrechte“, in dem unter anderem jugendgerechte Bildungsmaterialien entwickelt wurden. Gespielt wird in Teams, die gemeinsam Aufgaben auf…

"Bitter-Süßer Kakao" Menschenrechte in einer heißen Tasse Schokolade

Im Rahmen des Projektes „Bremer Weltheater“ erarbeiten Jugendliche mit und ohne Migrationshintegrund gemeinsam Theaterstücke. So sollen transkulturelle Räume entstehen, in denen die Jugendlichen sich austauschen, Kreativität und Selbstbewusstsein entwickeln, sich mit ihrer Identität auseinandersetzen, Vorurteile abbauen und Anerkennung erfahren. Das Stück „Bitter-Süßer Kakao“ befasst sich mit der Geschichte des Kakaos, der Ausbeutung der Plantagenarbeiterinnen und…

Flucht & Asyl – Ein Thema für Schulen. Sekundarstufe

Im Rahmen des Projektes „Flucht & Asyl“ wurde dieses Handbuch entwickelt, das Lehrerinnen und Lehrern Material zur Verfügung stellt, um die Themen Flucht und Asyl in der Sekundarstufe angemessen zu thematisieren. In Medien, Gesprächen, Wahlkämpfen etc. tauchen die Themen Flüchtlinge und Flucht oft sehr emotionsbeladen auf und es werden Bilder vermittelt, die Rassismus und Vorurteile…

Flucht & Asyl – Ein Thema für Schulen. Grundstufe

Im Rahmen des Projektes „Flucht & Asyl“ wurde dieses Handbuch entwickelt, das Lehrerinnen und Lehrern Material zur Verfügung stellt, um die Themen Flucht und Asyl in der Grundschule angemessen zu thematisieren. In Medien, Gesprächen etc. bekommen Kinder immer wieder Bilder von Flüchtlingen gezeigt, die Vorurteile, Klischees und Unsicherheit produzieren können. Durch die frühzeitige Sensibilisierung von…

Deutscher Kolonialismus in Togo. Ein Geschichtsforschungsprojekt der Wuppertaler Initiative für Demokratie und Toleranz mit der Erich-Fried Gesamtschule Wuppertal-Ronsdorf

Cover von Deutscher Kolonialismus in Togo. Ein Geschichtsforschungsprojekt der Wuppertaler Initiative für Demokratie und Toleranz mit der Erich-Fried Gesamtschule Wuppertal-Ronsdorf

Das Projekt beschäftigt sich mit deutschem Kolonialismus in Togo, deutschen Spuren vor Ort und aktuellen Entwicklungen des Landes. Es ist Teil des „Modellprojektes zu interkulturellem, interreligiösem und historischem Lernen“ welches in Wuppertal an verschiedenen Schulformen durchgeführt wird. Im Rahmen des Projektes bereiteten sich die Jugendlichen auf eine Fahrt nach Togo vor, sie entschieden sich selbständig…

Hands Across the Campus. Praxis Handbuch für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler

Das Praxishandbuch für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler entstand im Rahmen des deutsch-amerikanischen Demokratieförderungsprogramms Hands Across the Campus, das vom American Jewish Committee (AJC) und dem Berliner Landesinstitut für Schule und Medien (LISUM) durchgeführt wurde. Hands Across the Campus versteht sich in erster Linie als ein Programm zur Erziehung für Demokratie und Toleranz. Es setzt sich…