Chorweiler entdeckt seine NS-Geschichte

Chorweiler entdeckt seine NS-Geschichte

Im Rahmen des Lokalen Aktionsplan Köln wurden lokale Geschichtsprojekte durchgeführt, in denen sich Stadtteilbewohner, Jugendliche, Schülerinnen und Schüler, ältere Menschen, Menschen mit und ohne Migrationshintergrund, auf die Suche nach Spuren der NS-Geschichte in ihren Stadtteilen machten. Einer dieser Stadtteile war Köln-Chorweiler, in dem trotz einer besonderen Ausgangslage – der Stadtteil entstand erst in den 70er…

Wir sind hier! Portraits von Hamburger Flüchtlingen und Bleibeberechtigten auf ihrem Weg in den Beruf

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Mit dem Projekt FLUCHTort Hamburg wurde ein Netzwerk aufgebaut, welches Flüchtlinge und Bleibeberechtigte in Hamburg unterstützt, damit diese Zugänge und Wege in den Arbeits- und Ausbildungsmarkt und in die Gesellschaft finden. Angeboten werden dazu individuelle Beratungs-, Coachings- und Qualifizierungsmaßnahmen, es findet Öffentlichkeit- und Vermittlungsarbeit bei Unternehmen statt und Behörden, Ämter, die Agentur für Arbeit etc.…

Deutsch – Pycckuú – Türkçe. Wörterbuch für den Bereich Kinder- und Jugenderziehung

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Braunschweiger Schülerinnen und Schüler aus dem Bereich Sozialassistenz – Schwerpunkt Sozialpädagogik haben gemeinsam mit dem Sprachenzentrum der TU Braunschweig und dem Büro für Migrationsfragen ein Wörterbuch entwickelt, welches pädagogische Fachbegriffe ins Russische und Türkische übersetzt sowie deutsche Umschreibungen der Begriffe enthält. Zunächst möchte es Schülerinnen und Schüler der Sozialassistenz mit Migrationshintergrund bei der Einarbeitung ins…

Auf gleicher Augen- und Herzhöhe. Über die Zusammenarbeit mit Migrantenorganisationen

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In einer durch Vielfalt geprägten Einwanderungsgesellschaft sind Vereine von Menschen mit Migrationshintergrund ein wichtiger Bestandteil der Zivilgesellschaft. Das Forum der Kulturen e. V., der Dachverband Stuttgarter Migrantenvereine, möchte mit dieser Arbeitshilfe den Schwierigkeiten, die in der Zusammenarbeit auftreten können und die ganz verschiedene Ursachen haben, begegnen und praktische Unterstützung zur Etablierung von Kooperationen bieten. Zunächst…

Jugendkulturlotsen. Filme der Videogruppen Contrast Movie und Neukölln 2008-2010

Jugendkulturlotsen. Filme der Videogruppen Contrast Movie und Neukölln 2008-2010

Das Projekt „Jugendkulturlotsen“ hatte das Ziel, Jugendliche für Rassismen, Ausgrenzungen und Ungleichheitsvorstellungen zu sensibilisieren und gemeinsam mit ihnen Strategien zu trainieren und umzusetzen, damit sie sich in ihren Umfeldern aktiv für ein demokratisches Miteinander und gegen Ethnisierungen einsetzen können. Neben inhaltlichen Seminaren wurden Videoworkshops durchgeführt, in denen Kurz- und Dokumentarfilme zu Themen wie Rassismus, Diskriminierung,…

Milan & Moritz

Milan & Moritz

Das Projekt „Jugendkulturlotsen“ hatte das Ziel, Jugendliche für Rassismen, Ausgrenzungen und Ungleichheitsvorstellungen zu sensibilisieren und gemeinsam mit ihnen Strategien zu trainieren und umzusetzen, damit sie sich in ihren Umfeldern aktiv für ein demokratisches Miteinander und gegen Ethnisierungen einsetzen können. Unter anderem wurden Videoworkshops durchgeführt und es entstanden verschiedene Filme, wie „Milan&Moritz“, der eindrücklich die Themen…

Deutsch lernen? Mein Kopf ist voll!

Deutsch lernen? Mein Kopf ist voll!

Das Erlernen der Sprache ist zentrales Element gesellschaftlicher Diskussion über „Integration“, häufig verbunden mit einem Unverständnis für Menschen, die nur bruchstückhaft Deutsch sprechen und der Unterstellung fehlender „Integrationsbereitschaft“. In diesem Buch kommen junge, türkischstämmige Frauen zu Wort. Sie schildern von ihren Erfahrungen, Ängsten und ihrer Scham für schlechte Sprachkenntnisse, von den Schwierigkeiten neben Familie, Bewältigung…

Multiperspektivität und Interkulturelles Geschichtslernen in der Jugendgeschichtsarbeit

Cover von Multiperspektivität und Interkulturelles Geschichtslernen in der Jugendgeschichtsarbeit

Demokratische Werte, die Vermittlung kultureller Vielfalt und die Förderung des Geschichtsbewusstseins Jugendlicher – dies waren die Ziele des Modellprojektes „Meine Deine Unsere Geschichten“. Dazu wurden neue Ansätze der historischen Bildungsarbeit entwickelt, die Interkulturelles Lernen mit Geschichtslernen verknüpfen. Geschichte wird dabei als prozesshaft und pluralistisch verstanden, als etwas, das aus verschiedenen Perspektiven betrachtet wird, das gedeutet…

Meine Deine Unsere Geschichten. Lokale Jugendgeschichtsprojekte und interkulturelles Lernen. Dokumentation und Handreichung des Modellprojektes der Landesjugendringe Brandenburg und Berlin

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Demokratische Werte, die Vermittlung kultureller Vielfalt und die Förderung des Geschichtsbewusstseins Jugendlicher – dies waren die Ziele des Modellprojektes „Meine Deine Unsere Geschichten“. Dazu wurden neue Ansätze der historischen Bildungsarbeit entwickelt, die Interkulturelles Lernen mit Geschichtslernen verknüpfen. Geschichte wird dabei als prozesshaft und pluralistisch verstanden, als etwas, das aus verschiedenen Perspektiven betrachtet wird, das gedeutet…

Nicht gerade – Lebenswege in Ausschnitten

Nicht gerade - Lebenswege in Ausschnitten

Migrationsbewegungen gehörten schon immer zur Geschichte der Menschheit und auch in Deutschland werden mittlerweile Bezeichnungen wie Einwanderungsland oder -gesellschaft akzeptiert. Trotzdem steht das Thema Migration immer wieder im Zentrum gesellschaftlicher Debatten, oftmals im Zusammenhang mit negativen Aspekten und Problemen. Im Rahmen des Lokalen Aktionsplans Harz haben Schülerinnen und Schüler sich mit Menschen mit Migrationshintergrund unterhalten.…