Das Spielower Bürgerbudget – Planspiel

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Das „Spielower Bürgerbudget“ ist im Rahmen des Projekts „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ entstanden. Es kann sowohl zur Vorbereitung auf eine Teilnahme am Bürgerbudget vor Ort genutzt werden, als auch in Kommunen Verwendung finden, wo es kein Bürgerbudget gibt, als Beispiel für demokratische Beteiligung. Ausgehend von der Teilnahme am Bürgerbudget startet das „Spielower Bürgerbudget“ wie…

Politik auf Jung. Jugendpolitik in der postmigrantischen Gesellschaft

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Jugendliche mit Migrationshintergrund bleiben, trotz einigen politischen und zivilgesellschaftlichen Initiativen, in den politischen Gremien der Mehrheitsgesellschaft weiterhin unterrepräsentiert. Ihre Forderungen werden auch deswegen oft überhört. Sie erleben häufig, dass sie die einzigen Vertreter:innen mit Migrationshintergrund in einem Raum sind. Wenn nicht ein grundlegender Wandel eingeleitet wird, bleibt es bei der Unterrepräsentation von Jugendlichen mit Migrationshintergrund…

Antisemitismus erkennen. Symbole, Codes und Parolen

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Noch immer muss die Polizei jüdische Einrichtungen wie Kindergärten, Schulen und Synagogen beschützen; noch immer müssen Jüdinnen_Juden im Alltag zwischen der Sichtbarkeit ihrer eigenen jüdischen Identität und ihrer persönlichen Sicherheit abwägen. Der Grund: Antisemitismus. Jedoch handelt es sich bei den von der Polizei erfassten Fällen nur um einen Bruchteil des tatsächlichen Geschehens, das sogenannte Hellfeld.…

Aktionsbox zur Woche gegen antimuslimischen Rassismus. Einführung, Hintergrundtexte, Methoden und Materialien für die Bildungsarbeit

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Die Zahl der antimuslimisch-rassistischer Vorfälle in Deutschland ist auf einem erschreckend hohen Niveau. Diese Entwicklung macht auch vor Schule und Jugendarbeit nicht Halt. Dabei sind nicht immer nur Gleichaltrige das Problem, auch Pädagog:innen reproduzieren bewusst oder unbewusst rassistische Stereotypen. Dementsprechend können Bildungseinrichtungen sich genau zu dem Gegenteil entwickeln, was sie eigentlich sein sollten, ein sicherer…

Parallelwelten. Narrativ-Check – Was hinter radikalisierenden Botschaften steckt

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Es gibt nicht wenige Menschen, die in Parallelwelten leben. Sie suchen sich Wahrheiten und Lösungskonzepte, die ihrem Weltbild entsprechen und entkoppeln sich dadurch von der realen Welt, die nicht schwarz oder weiß ist. Mit ihrem Weltbild stehen sie aber nicht alleine. Durch die immer weiter fortschreitende digitale Vernetzung finden sie schnell Gleichgesinnte, die wiederum den…

Gemeinsam Demokratie Gestalten. Einblicke in die Praxis des Kommunalen Konfliktmanagements

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Das Projekt „Kommunales Konfliktmanagement“ ist angelehnt an die Partnerschaften für Demokratie (PfDs) und wird seit 2022 in bundesweit zwölf Kommunen und einem Landkreis durchgeführt. Ziel ist es, kommunale Akteur:innen bei der Entwicklung bzw. dem Ausbau von Strukturen und Verfahren zur Bearbeitung von Konflikten zu unterstützen. Dabei geht es um Konflikte, die das Potenzial haben, demokratische…

FAQ zur advd-Falldokumentation

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Die Fachinformation ist eine FAQ zur Falldokumentation des Antidiskriminierungsverbandes Deutschland (advd). Er erklärt, wie Diskriminierungs- und Beratungsfälle im Rahmen der Antidiskriminierungsarbeit dokumentiert werden sollen. Themen wie die Erfassung von Machtverhältnissen, Intersektionalität und spezifische Diskriminierungsformen (z. B. Rassismus, Sexismus) werden ebenso beleuchtet. Zudem gibt die Fachinformation praktische Hinweise für die Nutzung der Dokumentationssoftware und die Kategorisierung…

Working-Paper: Prävention durch Resonanz. Reflexion der Umsetzung des Projekts "Tikkun" bis Herbst 2022. Kurzfassung der Halbzeitbilanz des Modellprojekts "Tikkun"

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Das Modellprojekt „Tikkun – Wertebildung und Kompetenzförderung: FÜR Menschenwürde und Demokratie“ verfolgt den Ansatz einer politischen Wertebildung zur Prävention von Antisemitismus für Jugendliche (v. a. aus nicht bildungsprivilegierten Milieus). Das vorliegende „Working Paper“ „Prävention durch Resonanz“ ist eine Kurzzusammenfassung der eigentlichen Bilanz des Projekts zu Ende der Hälfte seiner Laufzeit.

Resonanzerfahrung im Kontext von Wertebildung als Antisemitismusprävention

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Ein schwerwiegendes Problem der Antisemitismusprävention ist die Wirkmächtigkeit von Antisemitismus. Durch alle Bevölkerungsschichten, politische Ideologien (natürlich bei manchen mehr, bei manchen weniger) und religiösen Überzeugungen dient Antisemitismus der Bewältigung von Verunsicherung. Es ermöglicht einfache Erklärungen für komplizierte und komplexe Probleme und ist damit allzu oft gegen kognitive Dekonstruktion und moralische Appelle resistent. Von daher muss…