Rassismus Archive • Seite 13 von 247 • Vielfalt-Mediathek

Kinderwelten. Spielmaterialienliste 2024. Spielmaterialien für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder bis 9 Jahre

Cover von Kinderwelten. Spielmaterialienliste 2024. Spielmaterialien für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder bis 9 Jahre

Die Broschüre „Kinderwelten. Spielmaterialienliste 2024. Spielmaterialien für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder bis 9 Jahre“ stellt Materialien vor, mit denen Kitas Vielfalt sichtbar machen und den Alltag diskriminierungssensibel gestalten können. Dabei geht es um Bücher, Spielzeuge, Puppen, Spiele, Bilder und Alltagsgegenstände, die verschiedene Lebensrealitäten, Hautfarben, Kulturen, Sprachen, Familienformen und Geschlechterrollen zeigen. Die Materialien…

Einfach schreiben ist schwer. Probleme mit Leichter Sprache bei Schwarzen Fach-Leuten in Deutschland / Die Kunst des Vereinfachens: Leichte Sprache. Ein Beispiel für Intersektionalität als Herausforderung in Schwarzen deutschsprachigen Communities

Cover von Einfach schreiben ist schwer. Probleme mit Leichter Sprache bei Schwarzen Fach-Leuten in Deutschland / Die Kunst des Vereinfachens: Leichte Sprache. Ein Beispiel für Intersektionalität als Herausforderung in Schwarzen deutschsprachigen Communities

Die Arbeitshilfe „Einfach schreiben ist schwer. Probleme mit Leichter Sprache bei Schwarzen Fach-Leuten in Deutschland / Die Kunst des Vereinfachens: Leichte Sprache. Ein Beispiel für Intersektionalität als Herausforderung in Schwarzen deutschsprachigen Communities“ beschreibt, wie schwer es ist, in einer vielfältigen Gesellschaft klar und verständlich zu schreiben. Die Arbeitshilfe legt dar, warum Sprache möglichst inklusiv und…

Kinderwelten Info 9. "Entweder sind alle normal oder niemand!". Diskriminierungskritische Perspektiven auf Inklusion und Ableismus in Kitas. Das Tabu brechen – Rassismus gegen BIPoC-Pädagog*innen in Kitas thematisieren

Cover von Kinderwelten Info 9. "Entweder sind alle normal oder niemand!". Diskriminierungskritische Perspektiven auf Inklusion und Ableismus in Kitas. Das Tabu brechen – Rassismus gegen BIPoC-Pädagog*innen in Kitas thematisieren

„Kinderwelten Info 9“ erklärt, wie wichtig es ist, dass Kinder früh lernen, Unterschiede zu akzeptieren und Vorurteile abzubauen. In Kitas treffen viele verschiedene Lebensrealitäten aufeinander, und Kinder nehmen diese Vielfalt schnell wahr. Wenn Erwachsene offen mit ihnen darüber sprechen, stärkt das ihr Selbstwertgefühl und ihre Toleranz. Pädagogische Fachkräfte sollen Vielfalt im Alltag sichtbar machen und…

RechtsextremistInnen und RechtspopulistInnen argumentativ widerlegen. Eine Handreichung nicht nur für JournalistInnen anhand des Beispiels des aktuellen Ukraine-Konflikts

Cover von RechtsextremistInnen und RechtspopulistInnen argumentativ widerlegen. Eine Handreichung nicht nur für JournalistInnen anhand des Beispiels des aktuellen Ukraine-Konflikts

Die Handreichung „RechtsextremistInnen und RechtspopulistInnen argumentativ widerlegen“ zeigt praxisnahe Strategien, wie man mit menschenfeindlichen Aussagen, insbesondere im Kontext des Ukrainekriegs, souverän umgehen kann. Das zentrale Instrument ist die GEKO-Methode, die auf Genauigkeit, Ehrlichkeit, Klarheit und Offenheit basiert, um rechtsextreme und populistische Positionen kritisch zu hinterfragen und argumentativ zu entkräften. Ziel ist es, demokratische Debatten zu…

Transfer und Organisationaler Wandel in der Zivilgesellschaft. 5. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld "Vielfaltsgestaltung" im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie leben!" des BMFSFJ 01.01.2024 – 31.12.2024

Cover von Transfer und Organisationaler Wandel in der Zivilgesellschaft. 5. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld "Vielfaltsgestaltung" im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie leben!" des BMFSFJ 01.01.2024 – 31.12.2024

Das Bundesprogramm „Demokratie leben“ fördert in seinem im Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ Modellprojekte zu folgenden Themenfeldern: Antisemitismus, Antiziganismus, Islam- und Muslimfeindlichkeit, Homosexuellen- und Trans*feindlichkeit, Rassismus und Chancen und Herausforderungen der Einwanderungsgesellschaft – Vielfalt und Antidiskriminierung. Ein wesentliches Ziel der Modellprojektarbeit im Kontext des Handlungsfeldes ist es, die dort entwickelten neuen Erkenntnisse und Methoden weiterzugeben. Der vorliegende fünfte…

Kartenset zu Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation

Cover von Kartenset zu Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation

Das Kartenset ergänzt das Handbuch zum Empowerment-Workshop und dient als visuelles und didaktisches Hilfsmittel zur Vermittlung von Wissen über Rassismus, insbesondere anti-asiatischen Rassismus. Es erklärt zentrale Begriffe wie Diskriminierung, Intersektionalität, Mikroaggression und internalisierter Rassismus in leicht verständlicher Form. Ziel ist es, Multiplikator:innen dabei zu unterstützen, diese Inhalte in Workshops anschaulich und niedrigschwellig zu vermitteln.

Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation

Das „Handbuch zum Empowerment-Workshop für Multiplikator*innen der asiatisch-migrantischen Communities der ersten Generation“ richtet sich an besagte Communities und unterstützt sie bei der Durchführung von Empowerment-Workshops gegen Diskriminierung. Es vermittelt Wissen über Rassismus, insbesondere anti-asiatischen Rassismus, und bietet vielfältige Methoden zur Reflexion, Stärkung der Handlungskompetenz und Förderung der Selbsthilfe. Ziel ist es, durch praxisnahe Übungen einen…

Gemeinsam gegen Vorurteile: Diskriminierung und Teilhabe asiatischer Migrant*innen

Die Broschüre „Gemeinsam gegen Vorurteile: Diskriminierung und Teilhabe asiatischer Migrant*innen“ untersucht Diskriminierungserfahrungen asiatischer Migrant:innen in Deutschland und zeigt, dass besonders die erste Generation häufig Rassismus durch Herabwürdigung, Mikroaggressionen und schlechtere Behandlung erlebt. Diese Diskriminierung hat starke emotionale und physische Folgen wie Wut, Hilflosigkeit und Schlafstörungen und beeinflusst negativ das Zugehörigkeitsgefühl zur deutschen Gesellschaft. Trotz der…

Praxis·tipp·karten. Der diskriminierungs·kritische Klassen·rat: "Wie können wir kritisch mit Diskriminierung umgehen?" in Einfacher Sprache

Cover von Praxis·tipp·karten. Der diskriminierungs·kritische Klassen·rat: "Wie können wir kritisch mit Diskriminierung umgehen?" in Einfacher Sprache

Die Praxis·tipp·karten „Der diskriminierungs·kritische Klassen·rat“ geben Anregungen, wie Klassenräte in der Einführungsstufe diskriminierungskritisch gestaltet werden können. Sie zeigen auf, dass Schule kein neutraler Raum ist und Rassismus auch im Klassenrat wirken kann. Die Karten bieten praktische Tipps zu Rollenverteilung, Sprache, Entscheidungsfindung und Beteiligung – mit dem Ziel, Machtverhältnisse zu hinterfragen und marginalisierte Stimmen zu stärken.…

Praxistipp-Karten zum diskriminierungskritischen Klassenrat

Die Praxistipp-Karten zum diskriminierungskritischen Klassenrat bieten konkrete Hilfestellungen für den Umgang mit Rassismus in der pädagogischen Arbeit. Sie richten sich an Fachkräfte in Kita, Schule und Jugendarbeit und liefern praxisnahe Anregungen zur Reflexion, Haltung und Handlung gegen Rassismus. Thematisiert werden u. a. struktureller und institutioneller Rassismus, Alltagsrassismus, Sprache und Machtverhältnisse. Die Karten regen dazu an, eigene…