Rassismus Archive • Seite 201 von 244 • Vielfalt-Mediathek

Jugendfeuerwehren strukturfit für Demokratie. Eine Dokumentation

Rechtsextreme Vorfälle kamen und kommen auch in Verbänden der Jugendfeuerwehren vor. Aus diesem Grund wurde das Modellprojekt „Jugendfeuerwehren strukturfit für Demokratie“ durchgeführt, welche gegen Rassismus und Rechtsextremismus aktiv war und (Beratungs-)Kompetenzen innerhalb der Feuerwehren bündeln und koordinieren wollte. In die JugendleiterInnencard-Ausbildung (JuLeiCa) wurde das Thema Demokratieerziehung implementiert und es entstand ein Handbuch für die Ausbildung.…

Kompetenzlernen für Jungen und junge Männer 4. Ich gehe meinen Weg. Mit Kraft und Mut verändern. Kurs- und Übungsbuch

Das „Change!“-Präventionsprogramm arbeitet mit Jungen und jungen Männern und will diese gegen Rassismus und Gewalt stärken. Vermittelt werden Toleranz, Vielfalt und demokratische Werte um ein positives Zusammenleben in einer multikulturellen und -religiösen Gesellschaft zu fördern. Mit verschiedensten Übungen werden dazu Emotionen und Krisen reflektiert und es werden Konfliktlösungsstrategien trainiert. Die letzte Broschüre steht unter dem…

Kompetenzlernen für Jungen und junge Männer 3. Verändern tut gut! Gefühle und Emotionen verstehen und damit umgehen. Kurs- und Übungsbuch

Kompetenzlernen für Jungen und junge Männer 1. Wir sind mehr. Gruppe(n) und Gruppenverhalten. Kurs- und Übungsbuch

Das „Change!“-Präventionsprogramm arbeitet mit Jungen und jungen Männern und will diese gegen Rassismus und Gewalt stärken. Vermittelt werden Toleranz, Vielfalt und demokratische Werte um ein positives Zusammenleben in einer multikulturellen und –religiösen Gesellschaft zu fördern. Mit verschiedensten Übungen werden dazu Emotionen und Krisen reflektiert und es werden Konfliktlösungsstrategien trainiert. Das erste Seminar befasste sich mit…

Kompetenzlernen für Jungen und junge Männer 2. Vielfalt ist bunt! In Vielfalt leben, lernen und arbeiten. Kurs- und Übungsbuch

Change! Kompetenzlernen für Jungen und junge Männer. Methodentrainer Lern- und Lehrstrategien

Kompetenz-Portfolio. Kompetenzlernen für Jungen und junge Männer

kunst- raum – erinnerung Künstlerische und kulturpädagogische Strategien in KZ-Gedenkstätten. Sztuka – przestrzeń – pamięć Strategie artystyczne i kulturalno-pedagogiczne w miejsach pamięci po byłych obozach koncentracyjnych

Cover von kunst- raum – erinnerung Künstlerische und kulturpädagogische Strategien in KZ-Gedenkstätten. Sztuka – przestrzeń – pamięć Strategie artystyczne i kulturalno-pedagogiczne w miejsach pamięci po byłych obozach koncentracyjnych

Die Arbeit mit kunst- und kulturpädagogischen Strategien als Weiterentwicklungsperspektive für die politische und pädagopgische Arbeit an Gedenkstätten – dies war der Ansatz des Modellprojektes „kunst – raum – erinnerung“. An den Gedenkstätten Sachsenhausen und Auschwitz wurden kunst- und kulturpädagogische Workshops konzipiert, die ganz explizit weder den künstlerischen Aspekt noch die bloße Vermittlung historischen Wissens in…

kulturräume2010. Dokumentation eines Modellprojektes

Mit der Verknüpfung von jugendkulturellen Aktivitäten und politischer Bildung wurde im Projekt „Kulturräume2010“ ein partizipatives und handlungsorientiertes Konzept entwickelt, welches in vier Regionen Deutschlands implementiert wurde, um dort langfristig gegen Rechtsextremismus zu wirken und die Beteiligung von Jugendlichen zu fördern. Dabei ging es vor allem auch um Jugendliche, die durch herkömmliche Bildungsmaßnahmen nicht erreicht werden…

Verunsichernde Orte. Selbstverständnis und Weiterbildung in der Gedenkstättenpädagogik

Gedenken, Information, Demokratieförderung, Menschenrechtsbildung, politische Bildung – all dies sind Stichworte, die im Zusammenhang mit Gedenkstättenpädagogik fallen. Doch können und sollen Gedenkstätten all diese Anforderungen erfüllen? Welche pädagogischen Kompetenzen haben die Mitarbeitenden? Diesen Fragen widmeten sich im Rahmen des Projektes „Gedenkstättenpädagogik und Gegenwartsbezug – Selbstverständigung und Konzeptentwicklung“ Fachkräfte aus Gedenkstätten. Es wurde ein „Berufsbild Gedenkstättenpädagogik“…