Hilfestellung für die Entwicklung von Online-Materialien im Rahmen des Wettbewerbs "Im Netz gegen Rechts"

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Der Verein „Mach meinen Kumpel nicht an!“ initiierte im Jahr 2005 einen Wettbewerb mit dem Titel „Im Netz gegen Rechts – Arbeitswelt aktiv“. Der Wettbewerb richtete sich an Berufsschulen und Betriebe sowie Initiativen, die sich in der Arbeitswelt gegen Rechtsextremismus und Rassismus und für Chancengleichheit von Migranten und Migrantinnen engagieren. Die vorliegende Handreichung geht auf einen Workshop im Rahmen dieses Projektes zurück.…

Abschlussbericht zur Umsetzung des Aktionsprogramms "Jugend für Toleranz und Demokratie – gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus" Stand: 31.10.2006

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Der Abschlussbericht dokumentiert die Umsetzung der Programme „Entimon – gemeinsam gegen Gewalt und Rechtsextremismus“ und „CIVITAS – initiativ gegen Rechtsextremismus und Gewalt“. Der erste Teil des Berichts (88 Seiten) enthält Ausführungen zur Programmadministration und zur wissenschaftlichen Begleitung beider Programme, zur Programmbegleitung und Kommunikation sowie zur Gesamtbilanz. Der umfangreiche Anhang enthält die Leitlinien zur Umsetzung der…

Einblicke. Jugend für Toleranz und Demokratie – gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus

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Der für die Ergebniskonferenz des Aktionsprogramms „Jugend für Toleranz und Demokratie – gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus“ (Berlin, Nov. 2006) produzierte Sampler „Einblicke“ stellt einige ausgewählte Dokumentar- bzw. Kurzfilme in Ausschnitten vor, die im Rahmen von Entimon-, Civitas- oder Xenos-Projekten entstanden sind. Die acht „professionell produzierten Filme“ sowie die sechs „Filme von und mit Jugendlichen“ illustrieren die Vielfalt der durchgeführten Projekte…

Förderung von Toleranz und interkultureller Kompetenz in arbeitsmarktlichen Programmen

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Die Publikation zeigt Beispiele, wie arbeitsmarktliche Maßnahmen Toleranz und interkulturelle Kompetenz fördern können. Nach einer Einführung in die Themen Rassismus, konfliktfähige Toleranz und interkulturelle Kompetenzen werden Ansätze und Instrumente aus der Gemeinschaftsinitiative EQUAL und dem Bundesprogramm XENOS für fünf verschiedene Bereiche vorgestellt: Handlungsansätze in Unternehmen Lernziele und Methoden in Schule und Ausbildung Maßnahmen der Berufsorientierung und Hilfen…

Demokratisch Handeln im Alltag. Anregungen und Methoden für MultiplikatorInnen in Treptow-Köpenick

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Die Broschüre des Zentrums für Demokratie Treptow-Köpenick soll in das Thema „Demokratie stärken“ einführen und einen niedrigschwelligen Einstieg in eine bezirkliche Auseinandersetzung mit den Themen Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus ermöglichen. Das praxisorientierte Heft wendet sich an Interessierte aller Altersstufen, die inhaltliche und methodische Anregungen für ausgewählte Themenfelder zivilgesellschaftlichen Engagements benötigen. Hierbei handelt es sich um die Themen Demokratie,…

Evaluationsbericht des Rostocker XENOS-Projektes "W.I.R. – Auf dem Weg zu interkulturellem Verständnis und gegenseitigem Respekt"

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Im Rahmen ihrer Diplomarbeit an der Rostocker Universität analysierte die Autorin zwei verschiedene Arbeitsbereiche des beim Verein Diên Hông angesiedelten Xenos-Projektes „W.I.R. – Auf dem Weg zu interkulturellem Verständnis und gegenseitigem Respekt“. Ziel des Projektes war die Sensibilisierung von Fachkräften der öffentlichen Verwaltung, Lehrkräften sowie Schülern und Schülerinnen für die Themen Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und interkulturelles…

owl Interkulturell. Interkulturelles Magazin für Ausbildung, Qualifizierung und Integration in Ostwestfalen-Lippe

Cover von owl Interkulturell. Interkulturelles Magazin für Ausbildung, Qualifizierung und Integration in Ostwestfalen-Lippe

Die Zeitschrift „owi Interkulturell“ erschien erstmalig im Juni 2003. Während des Förderzeitraums des gleichnamigen Projektes (2003-2005) erschienen insgesamt sechs Printausgaben des Magazins mit Informationen für Migranten und Migrantinnen sowie inhaltlichen Beiträgen zum Themenspektrum Integration, Interkulturelles, Rechtsextremismus, Rassismus und Antidiskriminierung. Hauptanliegen des Magazins war die Verbreitung von Informationen zur besseren Integration von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Migrationshintergrund, insbesondere…

Hyperlinks gegen rechts. Jugendliche gegen Rechtsextremismus

Cover von Hyperlinks gegen rechts. Jugendliche gegen Rechtsextremismus

Die CD-ROM dokumentiert die im Projekt „Hyperlinks gegen Rechts“ entstandene Version der Homepage von 2005. Die Seite bietet Informationen zu den folgenden Rubriken:  „Skins“ (Geschichte, Spektrum, Outfit) „Rechte“ (u. a. Ideologie, Argumente, Nazi-Lügen) „Musik“ (u. a. Bands, Ska/Reggae, Oi!, Rechtsrock) „Symbole“ (u. a. Nazi-Symbole, Dresscodes, Recht gegen rechts) „Lexikon“ (Erläuterung von Begriffen wie Antisemitismus, Rassismus, Rechtsextremismus) „Kicken“ (Umgang mit rechtsextremen Internetseiten) Auf…

www.mixstory.de. Eine interkulturelle Selbsterfahrung

Cover von www.mixstory.de. Eine interkulturelle Selbsterfahrung

Auf der CD-ROM präsentiert sich das Internetprojekt „www.mixstory.de“ der Bildungsstätte Alte Schule Anspach e. V. (basa), das in Kooperation mit dem SAZ-Rock Frankfurt, der Deutschen Jugend aus Russland (DJR) und dem Gallus Zentrum Frankfurt realisiert wurde. Das Projekt erzählt die Geschichten Jugendlicher aus verschiedenen Nationen (Kasachstan, Türkei, Italien, Tunesien, Ukraine, Brasilien und Deutschland), so dass der Name des Projektes Programm ist: Mix + Herkunft/Geschichte…

alle anders – alle gleich. Informationen und Materialien zur Internationalen Woche gegen Rassismus 17. – 25. März 2007

Cover vonalle anders - alle gleich. Informationen und Materialien zur Internationalen Woche gegen Rassismus 17. - 25. März 2007

Diese Broschüre dient als Handreichung für Aktionen zur Internationalen Woche gegen Rassismus für das Jahr 2007. Seit einigen Jahren ruft der Interkulturelle Rat in Deutschland dazu auf, anlässlich des 21. März Veranstaltungen zur Überwindung von Rassismus zu organisieren. Diese Aktionen können z. B. in Schulen, Theatern, Museen und anderen Einrichtungen stattfinden. Die Vereinten Nationen riefen den 21. März…