Rassismus Archive • Seite 240 von 248 • Vielfalt-Mediathek

Schule und Ausbildung für Toleranz und Demokratie. Ein Xenos-Projekt der Europäischen Jugendbildungs- und Jugendbegegnungsstätte Weimar 01.01.2002 – 31.12.2004

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Die Broschüre dokumentiert Bausteine und Inhalte des dreijährigen Xenos-Projektes „Schule und Ausbildung für Toleranz und Demokratie“ (SAfT). Ziel war es zum einen, mittels eines demokratiepädagogischen Ansatzes einen Beitrag für mehr Demokratie und Toleranz sowie gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit zu leisten: Auf Basis der pädagogischen Programme der Bertelsmann Stiftung (z. B. „Achtung (+) Toleranz“ und „Miteinander – Erfahrungen mit Betzavta“) wurden Seminare und Kurse mit…

"Das sieht verboten aus!" Eine Übersicht zu rechtsextremen Symbolen und deren Bedeutung

Jugendliche im Alter zwischen 15 und 26 Jahren aus dem Landkreis Sächsische Schweiz engagieren sich in der „Aktion Zivilcourage“ gegen Gewalt, Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit. Im Rahmen ihrer Aufklärungsarbeit über Rechtsextremismus entstand der Flyer „Das sieht verboten aus!“, der über einige wichtige rechtsextreme Symbole und Zeichen informiert. Die Übersicht erläutert in knapper Form den Hintergrund von insgesamt 27…

publicaction. Initiative zur Förderung zivilgesellschaftlichen Engagements von Jugendlichen

„Eine moderne Demokratie lebt vom Engagement und dem Gestaltungswillen ihrer Bürger:innen und muss stetig erneuert und gerade von jungen Menschen weitergetragen werden. Das geschieht nicht von alleine, sondern muss als ständige Herausforderung politischer Bildung verstanden werden.“ Diese Grundsätze prägten das Projekt „publicaction“ des Landesjugendrings Berlin, das in dieser Broschüre detailliert vorgestellt wird. Ziel des Projektes…

Rechtsextremismus – was heißt das eigentlich heute? Über Rechtsextremismus, Rassismus und Zivilcourage. Prävention für Schule und Bildungsarbeit

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Mit dem Buch „Rechtsextremismus – Was heißt das eigentlich heute?“ stellt die Jugendbegegnungsstätte Anne Frank ihre im Rahmen des gleichnamigen Entimon-Projektes gemachten pädagogischen Erfahrungen, Erkenntnisse und Methoden all denjenigen zur Verfügung, die sich stark machen wollen in der Auseinandersetzung mit rechtsextremen und rassistischen (Alltags-)phänomenen. Die Publikation wendet sich insbesondere an Multiplikatoren und Multiplikatorinnen, „die in Projekttagen mit Jugendlichen aktuelle…

Jugend für Toleranz

Der Verband für Interkulturelle Arbeit e. V. ist Dachverband einer Vielzahl von Initiativen in der Ausländerarbeit. Diese Dokumentation ist Ergebnis des Projektes „Jugend für Toleranz“, in dem sechs Mitgliedsgruppen zusammen mit VIA unterschiedliche Aktionen für Toleranz und gegen Rassismus und Rechtsextremismus durchführten. Die Teilprojekte beschäftigten sich u. a. mit folgenden Themen: Der „Videoproduktion gegen Gewalt, Rassismus…

Rassismus bekämpfen – Dialog fördern

Die Broschüre dokumentiert das VIA-Verbundprojekt „Rassismus bekämpfen – Dialog fördern“. Es werden alle sechs beteiligten Partner und ihre Projekte mit Zielen und Schwerpunkten, Zielgruppen, Aktivitäten sowie Erfahrungen und Ergebnissen vorgestellt. Das Verbundprojekt bestand aus folgenden Teilprojekten: „Intercultural Pool – online“,“Förderung von Jugendlichen im Wohnumfeld unter besonderer Berücksichtigung der Religionen“,“HipHop-Kultur gegen Rassismus“,“Nasreddin Hodscha klärt auf“ und“Schule…

Antisemitismus – ein gefährliches Erbe. Bd. 1: Informationen zu Geschichte und Gegenwart

Der zwei Bände umfassende Reader entstand im Rahmen des Entimon-Projektes „Primärer, sekundärer und tertiärer Antisemitismus“. Er beinhaltet eine Zusammenstellung von meist kürzeren Beiträgen aus Antisemitismusforschung, aktuellen Medienanalysen und pädagogischer Praxisreflexion und gibt einen Überblick über die unterschiedlichen Erscheinungsformen des Antisemitismus. Er richtet sich insbesondere an Multiplikatoren und Multiplikatorinnen in der Jugend- und Bildungsarbeit. Der erste Band widmet sich…

Antisemitismus – ein gefährliches Erbe. Bd. 2: Handreichung für die pädagogische Praxis

Der zwei Bände umfassende Reader entstand im Rahmen des Entimon-Projektes „Primärer, sekundärer und tertiärer Antisemitismus“. Er beinhaltet eine Zusammenstellung von meist kürzeren Beiträgen aus Antisemitismusforschung, aktuellen Medienanalysen und pädagogischer Praxisreflexion und gibt einen Überblick über die unterschiedlichen Erscheinungsformen des Antisemitismus. Er richtet sich insbesondere an Multiplikator:innen in der Jugend- und Bildungsarbeit. Der zweite Band stellt…

Stärken. Entwickeln. Fördern. Handeln für Demokratie ist Handeln gegen Rechtsextremismus

Die Broschüre ist Teil des Projektes „Handeln für Demokratie ist Handeln gegen Rechtsextremismus“ der Amadeu Antonio Stiftung. Vorgestellt werden zehn ausgewählte Initiativen in den neuen Bundesländern, die engagiert und erfolgreich für eine demokratische Kultur und gegen Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus arbeiten. Für diese zehn Iniativen werden Partner gesucht, die bereit sind, diese Arbeit zu unterstützen,…

Mädchen nach innen – Jungen nach rechts? "Erfahrungen und Ergebnisse aus einem gewaltpräventiven Projekt an der Schnittstelle zwischen Schule und Jugendhilfe" – Abschlussdokumentation

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Die Dokumentation wurde mit Abschluss des Xenos-Projektes „Mädchen nach innen – Jungen nach rechts?“ herausgegeben. Sie enthält in kurzer Form eine Beschreibung des Projektansatzes sowie seiner Umsetzung und eine ausführliche Darstellung der im Laufe der dreijährigen Projektlaufzeit gemachten Erfahrungen. Eingegangen wird dabei insbesondere auf den gender- und gewaltpräventiven Ansatz sowie auf die Kooperation von außerschulischen Jugendbildungsträgern…