Anne Frank – eine Geschichte für heute. Handreichung für AusstellungsbegleiterInnen

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Die internationale Wanderausstellung „Anne Frank – eine Geschichte für heute“ wurde in zahlreichen Städten und Gemeinden Deutschlands gezeigt. An den Ausstellungsorten wurden Schüler:innen nach dem Motto „Jugendliche begleiten Jugendliche“ zu Ausstellungsbegleiterinnen und -begleitern ausgebildet. Für diese Jugendlichen wurde die vorliegende Handreichung konzipiert. Sie enthält Informationen zum Konzept der Ausstellung, zum Ausstellungsdesign, zum Ablauf der Gruppenbegleitung sowie zu…

Wer kämpft, kann verlieren – wer nicht kämpft, hat schon verloren! Aktiv gegen Rassismus – Aktionsformen für die Arbeitswelt

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Die im Rahmen des Xenos-Projektes „Aktionsformen für die Arbeitswelt“ entstandene Handreichung stellt beispielgebende Initiativen vor, die sich aktiv für Chancengleichheit und gegen Fremdenfeindlichkeit in der Arbeitswelt engagieren. Damit soll allen Aktiven gezeigt werden, dass sie nicht allein stehen. Darüber hinaus soll die Handreichung zum Erfahrungsaustausch einladen und Mut zum Engagement machen.

MiL – Die multimediale interkulturelle Lernwerkstatt. Antirassismus durch Beruflichkeit. Einwanderung und Diskriminierung in Deutschland. Handreichung

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Im Mittelpunkt des von der Bezirksregierung Düsseldorf koordinierten Projektes „MiL – Multimediale Interkulturelle Lernwerkstatt“ standen Bildung und interkulturelle Kompetenzentwicklung im Medium des Berufs. Unterricht in der beruflichen Bildung sollte bewusst als interkulturelle Lernsituation gestaltet werden, in der die Lernenden soziale Handlungskompetenz aufbauen, für eine betriebliche Ausbildung aufgeschlossen und auf eine multikulturelle Arbeits- und Lebenswelt vorbereitet…

In or between. Über das Leben von Jugendlichen in Israel und Deutschland zwischen ihren Kulturen. Teil 1 und 2 (VHS-Kassette)

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Die Filme geben anhand von selbst erzählten Geschichten Einblicke in das Leben von acht jungen Menschen in Israel und Deutschland. Vier israelische Jugendliche (davon zwei jüdisch und zwei palästinensisch-israelisch) und vier Jugendliche aus Deutschland (davon zwei deutschstämmig und zwei aus zugewanderten Familien) produzierten in diesem zweiteiligen Projekt gemeinsam unter professioneller Anleitung von Filmemachern zwei Video-Dokumentationen, eine im Oktober 2001 in Deutschland…