Das Projekt „Local Players“ richtete sich an junge Auszubildende und bildete diese zu Botschafter:innen für Vielfalt, Toleranz, Demokratie und Chancengerechtigkeit aus. Sie setzten sich mit ihren eigenen Stärken, mit Vielfalt und Differenz auseinander, beschäftigten sich mit Diskriminierung und Vorurteilen und möglichen Umgangsformen damit und nahmen an Trainings zu Interkultureller und Interreligiöser Kompetenz teil. Gleichzeitig erlernten…
Im Rahmen eines Schulprojektes begaben sich Jugendliche aus Templin auf die Spuren jüdischen Lebens in ihrer Stadt. Sie erforschten historische Ereignisse und Entwicklungen, und befassten sich mit der Erhaltung und Neugestaltung des jüdischen Friedhofs, sie recherchierten in Archiven und stellten die Ergebnisse für eine Ausstellung zusammen. Die Broschüre enthält die Ergebnisse der Spurensuche – sie…
Die Prävention von Antisemitismus in einer Einwanderungsgesellschaft muss die Hintergründe ihrer Mitglieder, kulturelle und geschichtliche Bezüge sowie Minderheits- und Diskriminierungserfahrungen ernst nehmen, aufgreifen und einbeziehen. Diesen Ansatz verfolgte das Projekt „Aktiv gegen Antisemitismus“, in dessen Rahmen Materialien für den Unterricht für die Klassen fünf und sechs sowie sieben bis zehn entwickelt wurden, die sich vor…
Das Projekt „Chancengleichheit für alle! Ausbildung von Vielfalt- und Gleichwertigkeitscoaches“ wollte die Theorie der Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit (GMF) in die pädagogische Praxis übertragen und so den verschiedenen Formen von Ungleichwertigkeitsvorstellungen in der Gesellschaft entgegenwirken. In diesem Rahmen entstand eine Flyerreihe. Die Flyer erklären die verschiedenen Formen von GMF und gehen darauf ein, wie man diese Formen…
Über Menschenrechte zu rappen, Freundschaft, Liebe, Diskriminierung in Collagen, Videoclips oder Fotoreihen darzustellen, einen interaktiven Demokratiekaufladen zu entwickeln, sich künstlerisch mit Geschlechtergerechtigkeit auseinanderzusetzen – kreative Ausdrucksformen Jugendlicher, jugendliche Alltagswelten und Subkulturen sind vielfältig. Deutlich macht dies die vorliegende Broschüre, die das Projekt wedding 65 dokumentiert, welches einer häufig defizitorientierten Sicht auf Jugendliche aus sog. Brennpunkten,…
Das Kopftuch muslimischer Frauen in Deutschland ist häufig Auslöser emotionaler, zugespitzter und auch ausgrenzender Diskussionen über Religion, Integration etc. Die Frauen, die das Kopftuch tragen, ihre individuellen Fähigkeiten, Interessen, Persönlichkeiten, geraten dabei häufig aus dem Blick. Ziel des Projektes des Mütterzentrums Braunschweig war, diesen Fokus zu verschieben und zu verdeutlichen, dass Religion nur ein Aspekt…
Die bewusste Auseinandersetzung mit dem eigenen Blick auf „Andere“, Sensibilität für Vorurteile und Diskriminierungen, Perspektiven zu wechseln, eine eigene Haltung zu entwickeln und zu vertreten – dies sind einige Schlagworte, die die Ansätze des Projektes „Perspektivwechsel“ beschreiben. Akteur:innen aus Jugendarbeit und Schule sollen qualifiziert werden, mit Jugendlichen Themen wie Antisemitismus, Rassismus und Vorurteile zu bearbeiten…
Der Comic entstand im Rahmen des Modellprojektes „Hands on History!“ und erzählt, wie eine jüdische Reisegruppe aus Australien, den USA, Israel, Uruguay und Deutschland sich auf die Spuren ihrer jüdischen Vorfahren in Berlin begibt. Sie besichtigen historische Orte im Bayerischen Viertel, gehen zu den Orten wo ihre Vorfahren lebten und erfahren viel über die Zeit…
Interreligiöse und interkulturelle Dialoge, vor allem zwischen muslimischen und christlichen Organisationen, spielen seit einiger Zeit eine zunehmende Rolle in der Bildungsarbeit, in Diskussionen um gesellschaftlichen Zusammenhalt und Integration, auf verschiedenen Ebenen wollen sie Vertrauen schaffen und gegenseitiges Verständnis fördern. Unter welche Bedingungen gelingt der interreligiöse Austausch und was bewirken die Initiativen gesellschafts- und integrationspolitisch?Diesen Fragen…
Auf Rügen haben viele Jugendliche wenige Möglichkeiten kulturelle Vielfalt und eine pluralistische Gesellschaft kennenzulernen, wodurch häufig Vorurteile und stereotype Bilder entstehen. Um dem entgegenzuwirken wurde im Rahmen des LAP Sassnitz ein Projekt durchgeführt, in dem sich Jugendliche mit „anderen“ Kulturen, Religionen und Lebensformen auseinandersetzen sollten. Auf der DVD sind die Ergebnisse dieses Projektes zu sehen.…