Schule Archive • Seite 11 von 145 • Vielfalt-Mediathek

Aktionsbox zur Woche gegen antimuslimischen Rassismus. Einführung, Hintergrundtexte, Methoden und Materialien für die Bildungsarbeit

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Die Zahl der antimuslimisch-rassistischer Vorfälle in Deutschland ist auf einem erschreckend hohen Niveau. Diese Entwicklung macht auch vor Schule und Jugendarbeit nicht Halt. Dabei sind nicht immer nur Gleichaltrige das Problem, auch Pädagog:innen reproduzieren bewusst oder unbewusst rassistische Stereotypen. Dementsprechend können Bildungseinrichtungen sich genau zu dem Gegenteil entwickeln, was sie eigentlich sein sollten, ein sicherer…

Schwerpunktbericht 2023. Resonanzen der Angebote von Kompetenznetzwerken und -zentrum. Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Bund im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderphase 2020 bis 2024

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Der vorliegende Schwerpunktbericht befasst sich mit den auf die Kompetenznetzwerke und dem Kompetenzzentrum (KNW/Z) übertragenen Aufgaben, ihrer Expertise und der Bereitstellung etablierter Handlungsansätze, an andere (Programm-)Akteuren sowie in die Regelpraxis der Kinder- und Jugendhilfe und in andere Arbeitsfelder wie Schule, Politik und Verwaltung. Dazu untersucht die wissenschaftliche Begleitung Angebote und Maßnahmen im Hinblick auf ihre…

Videopodcasts zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung – Planspiel Schulkonferenz

Der elfte Videopodcast zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung des Projekts „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ thematisiert eine Methode der politischen Bildung mit Spaßfaktor. In diesem Video wird das Planspiel „Schulkonferenz“ des Mobilen Demokratielabors vorgestellt, das für den Kontext Schule ab der 8. Klasse entwickelt wurde. Es beantwortet folgende Fragen: Wie funktioniert das Planspiel? Was waren die…

Wert(e)volles Miteinander – Warum Demokratie Werte braucht. Lerneinheit für Ausbildungsbetriebe

Die Arbeitshilfe „Wert(e)volles Miteinander – Warum Demokratie Werte braucht“ richtet sich an Ausbildungsbetriebe und berufsbildende Schulen. Ihr Ziel ist es, dass sich Auszubildende mit den Grundwerten von Demokratie auseinandersetzen und für deren Bedeutung sensibilisiert werden. Insbesondere verdeutlichen die Übungen das Prinzip des Wertepluralismus als Teil gelebter Demokratie verdeutlicht und prüfen die demokratische Bedeutung von Werten.…

"Bausteine für eine rassismuskritische Schule" Bildungsmaterialien für Fachkräfte

Die Arbeitshilfe „Bausteine für eine rassismuskritische Schule“ richtet sich an Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter:innen. Dabei beinhaltet sie eine Übung, die mit einer Gruppe von Multiplikator:innen, idealerweise von derselben Schule, durchgeführt werden kann. In dieser Übung gibt es Reflexionsfragen, damit die Teilnehmenden ihre Schule hinsichtlich Rassismus, Diskriminierung und Empowerment reflektieren können. Darauf aufbauend soll die Schule als…

Achtung, Verschwörung! Verschwörungserzählungen erkennen und einordnen. Lerneinheit für berufsbildende Schulen

Die Arbeitshilfe „Achtung, Verschwörung! Verschwörungserzählungen erkennen und einordnen“ bietet Methoden für berufsbildende Schulen und zielt darauf ab, Berufsschüler:innen für das Thema Verschwörungserzählungen zu sensibilisieren. In der Einheit lernen Schüler:innen, was Verschwörungserzählungen sind, wie man sie erkennt und welche Gefahren von ihnen ausgehen. Durch die Übungen werden die unterschiedlichen Definitionen erklärt, darüber hinaus werden gängige Erzählungen…

Von Verschwörungen und anderen Erzählungen – Wie man Verschwörungsideologien erkennt, wie sie wirken und was man ihnen entgegnen kann. Qualifizierungskonzept für Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen

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Die Arbeitshilfe „Von Verschwörungen und anderen Erzählungen“ ist ein Qualifizierungskonzept, das sich an Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen richtet. Es wurde im Rahmen des Kompetenznetzwerks „Demokratieförderung in der beruflichen Bildung“ entwickelt und ist Teil der Methodensammlung „Digitale Demokratiekompetenz“. Das Konzept umfasst verschiedene Ebenen von Verschwörungserzählungen, sowie deren Folgen und Herausforderungen für das demokratische Miteinander. Das Konzept…

Abschlussbericht: Explorative Analyse zu Bedarfen der Kinder- und Jugendhilfe. Teilbericht 6 des Projekts "Ermittlungen von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention"

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Die explorative Analyse zu Bedarfen der Kinder- und Jugendhilfe gehört, als Teilbericht 6, zum Verbundprojekt „Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention“. Die explorative Analyse hat aus insgesamt sechs Fokusgruppen mit Fachkräften aus drei Bereichen des Sozialen Dienstes (Jugendamt, Hilfen zur Erziehung sowie Schul- und Jugendsozialarbeit als Regelstrukturen der Kinder- und Jugendhilfe) Bedarfe an…

Abschlussbericht: Einrichtungs- und Fachkräftebefragung der Kindertagesstätten und Schulen in Deutschland. Teilbericht 5 des Projekts "Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention"

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Die Einrichtungs- und Fachkräftebefragung gehört, als Teilbericht 5, zum Verbundprojekt „Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention“. Die Studie mit quantitativen Primärerhebungen in 533 Kindertageseinrichtungen und 1.235 Schulen hatte zum Ziel, in diesen beiden zentralen Regelstrukturen belastbare Daten zur Häufigkeit von Kontakt und Konflikten mit Eltern und Mitarbeitenden mit menschen- und demokratiefeindlichen Überzeugungen zu…

E-Learning-Kurs zum Thema Antimuslimischer Rassismus

Auf dem Bild sind unterschiedliche Comic-Köpfe abgebildet die alle unterschiedliche Altersstufen, Hautfarben und Geschlechter abbilden. Farblich ist das Bild zweigeteilt. Unten und ein kleiner Spalt oben links ist beige, der größte Teil oben ist grün. Auf dem grünen Teil steht E-Learning-Kurs zum Thema antimuslimischer Rassismus

Antimuslimischer Rassismus ist bis weit in die Mitte der Gesellschaft verbreitet. Stereotypen und Vorurteile gegenüber Muslimen und muslimisch gelesenen Menschen nehmen auch tendenziell eher zu als ab. Von dieser Entwicklung bleiben auch Kinder und Jugendliche nicht verschont. Viele von ihnen haben schon Diskriminierung erlebt oder zumindest den öffentlichen Diskurs darüber mitbekommen. Es ist daher sehr…