Actionbound – Aus dem Alltag eines jüdischen Mädchens

Jutta Lübschütz, ein jüdisches Mädchen, nimmt die Nutzer:innen auf einer multimedialen Smartphonetour durch Schöneberg mit zu den Stationen ihrer Kindheit. Eine Kindheit in der Zeit des Nationalsozialismus. Eine Zeit, die geprägt ist von Hass, Ablehnung, Ausgrenzung, Vertreibung bis hin zum Mord von sechs Millionen Juden und Jüdinnen. Sie lässt uns teilhaben an ihrem Leben und…

"Jungs sind klug und Mädchen fleißig?" Schule – Leistung – Geschlecht / Ohne Angst verschieden sein können. Bildungsteilhabe – Sexuelle Orientierung – Geschlecht

In der Schule spielen Geschlechterverhältnisse und sexuelle Vielfalt eine wichtige Rolle für die Bildungsteilhabe, den Bildungserfolg, die psychische und körperliche Unversehrtheit und die Entwicklungsmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen. Gleichzeitig ist die Auseinandersetzung damit selten ein Bestandteil der Ausbildung von angehenden Lehrer:innen. In jeweils zwei Teilen bündeln die beiden Podcasts („Jungs sind klug und Mädchen fleißig?“…

Überwindung von Antiziganismus im Schulunterricht

Im Kampf gegen Antiziganismus im Bildungskontext bemüht sich Baden-Württemberg um eine Vorreiterrolle. Es besteht ein massiver Nachholbedarf bezüglich der Behandlung des Themas im Unterricht, als auch bei der Weiterbildung von Lehrkräften zum Thema Antiziganismus. Hoffnungen machen hingegen Schulprojekte des Landesverbandes Deutscher Sinti und Roma, u. a. durch die direkte Begegnung mit Sinti:zze und Rom:nja. Renate…

Beyond a single story? Impulse für diversitätssensible Medienkompetenz

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In journalistischen Reportagen, aber auch in Romanen, werden gerne Einzelschicksale erzählt, die meist vor der Kulisse von Katastrophen oder gesellschaftlichen Missständen spielen. Das Stilmittel „Einzelschicksale“ wird allzu oft dazu genutzt, Leser:innen bzw. Zuschauer:innen, die keinen Einblick in die jeweilige Situation vor Ort haben, das Geschehene komprimiert näher zu bringen. Gefährlich werden diese Erzählungen dann, wenn…

25 Jahre Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage

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2020 feiert Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage sein 25-jähriges Bestehen. Grund genug, das Engagement in einer Jubiläumsbroschüre zu würdigen. Die Broschüre lässt dabei Schulen, die sich im Netzwerk organisieren, von ihrem Engagement erzählen, Netzwerkpartner:innen und deren Sicht auf die Themen werden gehört, die Intention von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage wird…

Report: Rechtsextremismus und Gaming. Ein komplexes Verhältnis

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Gaming ist ein bestimmender Teil der Lebenswelt vieler Erwachsener und v.a. von Kindern und Jugendlichen. Es bestimmt oft deren Freizeit und eignet sich daher hervorragend, um Meinungen, Ideen und Propaganda zu verbreiten. Die Extreme Rechte macht sich das schon lange zu Nutzen und versucht, über das weite Feld Gaming Kinder und Jugendliche für Ihre Ideen…

Der Weg der Sinti und Roma. Wie "Zigeuner"-Bilder und Vorurteile einen Völkermord möglich machen können. Texte und Materialien zur Ausstellung

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Die mobile Ausstellung „Der Weg der Sinti und Roma“ informiert über die seit vielen Jahrhunderten andauernde Diskriminierungs- und Verfolgungsgeschichte der Sinti:zze und Rom:nja. Sie zeigt die Geschichte der Minderheit seit ihrer Migration nach Europa und Deutschland. Die Ausstellung thematisiert die Wirkung von Bildern und Zuschreibungen gegen Sinti:zze und Rom:nja vom 16. bis zum 20. Jahrhundert,…

Antisemitismus im Kontext Schule – Deutungen und Umgangsweisen von Lehrer*innen an Berliner Schulen

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Das Kompetenzzentrum für Prävention und Empowerment ist ein Institut für Bildung und Forschung mit Sitz in Berlin und bundesweiter Ausrichtung. Das Kompetenzzentrum (in Trägerschaft der Zentralwohlfahrtsstelle der Juden in Deutschland e. V.) berät und qualifiziert Fach- und Führungskräfte sowie Multiplikator:innen im Bildungswesen, in der Zivilgesellschaft, Verwaltung und Politik für die Antisemitismus- und Diskriminierungsprävention, führt Praxisstudien…

Juden in Deutschland: Selbst- und Fremdbilder. Pädagogisches Begleitmaterial zur Schülerausstellung

Juden in Deutschland: Selbst- und Fremdbilder. Pädagogisches Begleitmaterial zur Schülerausstellung

Im Rahmen des Projektes „Perspektivwechsel“ wurden Ansätze einer vorurteilsbewussten und diskriminierungskritischen Bildungsarbeit entwickelt und erprobt. Sie sollen Multiplikator:innen dabei unterstützen, Themen wie Rassismus und Antisemitismus mit Jugendlichen zu bearbeiten. Ein Teil des Projektes war die Erarbeitung einer Ausstellung zu Selbst- und Fremdbildern von jüdischen Menschen in Deutschland durch Jugendliche, die zur Reflexion bestehender und zum…

Was war los? Leitfaden mit praxisnahen Handlungsempfehlungen und methodischen Herangehensweisen des Modellprojekts InsideOut

Cover von Was war los? Leitfaden mit praxisnahen Handlungsempfehlungen und methodischen Herangehensweisen des Modellprojekts InsideOut

Seit Jahren steigt die Bereitschaft Jugendlicher sich salafistischen Gruppierungen, auch gewaltbereiten, anzuschließen. Die Stadt Stuttgart ist ein Hotspot der Szene. Das stellt auch die Stuttgarter Jugendhausgesellschaft, die Träger von 41 Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit an rund 100 Standorten in Stuttgart ist, fest. Aus diesem Grund wurde das Modellprojekt „InsideOut“ erarbeitet, das den Schwerpunkt…