Innerhalb des dreitägigen Videocamps „“# R@dikal – scheißegal !/?”“ haben Jugendliche mit Flimprofis im Wannseeforum zusammengesessen und vier Videos zu unterschiedlichen Themen sich ausgedacht und abgedreht. Iniitiator von „“# R@dikal – scheißegal !/?”“ ist das Projekt Fortbildung, Austausch, Netzwerke (F.A.N.) Berlin-Brandenburg.
Die Online-Übung „Mit Konflikten demokratisch umgehen“, richtet sich an Multiplikator:innen im frühkindlichen Bildungsbereich, die sich mit der Wirkungen von Erziehungsverhalten und Kommunikation auf die Selbstwahrnehmung und Demokratiefähigkeit von Kindern auseinandersetzen. Die Projekte „Demokratisch. Gemeinsam. Wachsen. Eltern als Partner*innen der Demokratieförderung“ in Kooperation mit dem Projekt „Extremismusprävention Online“ haben die Übung entwickelt. Das Ziel von „Mit…
„Diskutier mit mir“ bezeichnet sich als die App für den politischen Dialog. Sie verfolgt den Anspruch allen Bürger:innen eine Stimme zu geben. Erreichen will „Diskutier mit mir“ das mit der Bereitstellung geschützter Räume für den digitalen Austausch. Die App bringt dadurch Menschen mit unterschiedlichen Ansichten ins Gespräch. Jeder Chat ist dementsprechend ein Weg zur Verständigung…
„#lautsein für Vielfalt und Jugendbeteiligung“ ist ein Projekt der Partnerschaft für Demokratie im Landkreis Osterholz. „#lautsein“ will junge Menschen mit Entscheidungsträger:innen aus Politik und Kommunalverwaltung, Fachkräften und allen für Demokratie und Vielfalt engagierten Menschen im Landkreis vernetzen und dadurch für die Demokratie begeistern und laut zu sein für sie. Das Hörspielprojekt „meine Partei“ ist im…
Der Flyer „Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets – Workshops für Schulen – 9. bis 12. Klasse“ stellt das Angebot des Projekts für Schulen vor, die Materie Bürgerbudgets für die politische Bildung zu nutzen, da sie Entscheidungsprozesse in Demokratien widerspiegeln. Die Umsetzung und die Zielsetzung ist an die Rahmenlehrpläne angepasst. Das Projekt „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ nutzt…
Ein friedliches Zusammenleben von Menschen unterschiedlichster Herkunft, Lebensgestaltung und Überzeugung, das auf den Werten Demokratie und Rechtsstaatlichkeit beruht, ist nicht selbstverständlich. Im Gegenteil, es Bedarf einer immensen Anstrengung sie zu bewahren. Es ist daher wichtig, die vielen Gesichter von Menschen- und Demokratiefeindlichkeit zu erkennen, zu benennen und mit ihnen umzugehen. Um Menschen dabei zu unterstützen,…
Der Flyer stellt die Distanzierungsberatung „Rückwege“ des Demokratiezentrums Rheinland-Pfalz gegen politisch begründeten Extremismus vor. Die Distanzierungsberatung „Rückwege“ sucht den Dialog mit jungen Menschen zwischen 14 und 27 Jahren, die auf der Schwelle zum Rechtsextremismus stehen, die latent oder offen rechtsextremistisch orientiert sind. Über die Arbeit an der eigenen Person soll die Entwicklung einer eigenverantwortlichen und…
Die dreizehn Filme setzen sich alle mit dem Thema „Partizipation im Kitaalltag“ auseinander. Sie behandeln ganz unterschiedliche Themen wie Tagesablauf, Körperpflege, Raumgestaltung etc. Sie setzen sich alle mit der Fragestellung auseinander, wie Partizipation im Kitaalltag erfolgreich umgesetzt werden kann.
Radikale ethno-politische (z. B. die „White Supremacy“-Bewegung) oder religiös-politische Bewegungen (z. B. der radikal-salafistische Dschihadismus) sind tatsächliche gesellschaftliche Bedrohungen. Diese Bewegungen nutzen bestehende Konflikte in der Gesellschaft aus und verbreiten, unterstützt durch Soziale Medien, ihre Ideologie, die ihre Sympathisant:innen glauben lässt, sie löse die vermeintlichen Probleme. Das feuert gerade junge Menschen an, bis zum Äußerten…
Die Broschüre stellt im Rahmen des Projekts „Bühne frei“, den Ansatz, Workshops und Präsentation (sprich: Spielformate) des „Culturatorium – Improvisationstheaters“ vor. In ihrem Ansatz „Improtheater für interkulturelle Pädagogik“ kombinieren sie innovative Methoden der Theaterpädagogik mit interkultureller Pädagogik. Die Methoden der Theaterpädagogik, insbesondere des Improvisationstheaters, ermöglichen einen spielerisch-humorvollen Lerneffekt. Ziel des Projekts ist es, den Teilnehmer:innen…