Trainings/Seminare Archive • Seite 59 von 67 • Vielfalt-Mediathek

Einfach schlicht(en). Ein Lehrfilm zur Schüler-Streit-Schlichtung

In diesem Video skizzieren der Verein „Schule machen ohne Gewalt e. V.“ (SMOG) und das Team „Fortbildung macht Schule“ die von ihnen an Schulen durchgeführten Schüler-Streitschlichtungs-Projekte. Vorgestellt werden das Konzept, die Ausbildung, die Inhalte und die Methoden. Im Mittelpunkt des Videos steht der 14-minütige Film „Intrige in der Mädchenriege“, der mit Schülerinnen und Schülern der Vogelbergschule Schotten in nur eineinhalb Drehtagen…

"Gewalt stoppen mit Konfrontation!" Techniken für Prävention und Täterarbeit. Lehrfilm 2005

Das Video entstand im Rahmen des Projektes „Boxenstopp“ des Caritasverbandes für Brandenburg, in dessen Zentrum Anti-Gewalttrainings für Jugendliche standen. Der mit Jugendlichen erstellte Dokumentarfilm thematisiert in sieben visuellen Einzelkapiteln Anwendungstechniken des konfrontativen „Anti-Aggressivitäts-Trainings“ (AAT). Ziel ist es, potenziellen Anwendern und Anwenderinnen Anregungen zu geben und Interessierte zu motivieren, an solchen Trainings teilzunehmen.

Caritas – Offener Umgang mit Fremden, Gleichstellung und Partizipation in der Arbeitswelt

Das Projekt „Caritas – Offener Umgang mit Fremden, Gleichstellung und Partizipation in der Arbeitswelt“ des Deutschen Caritasverbandes gliederte sich in vier Teilprojekte, die vor Ort unterschiedliche Maßnahmen durchführten: Das Projekt „Dem Fremden begegnen – Jüdisches Leben in der Lausitz“ des Caritasverbandes der Diözese GörlitzDas Projekt „Boxenstopp – Anti-Gewalttraining für Jugendliche“ des Caritasverbandes für BrandenburgDas Projekt „Gegen Rassismus…

Gewalt ohne Ende. Neue Perspektiven durch Anti-Aggressivitäts-Training und konfrontative Pädagogik in Brandenburg

Platzhalterbild für Sammelband mit Titel: Gewalt ohne Ende. Neue Perspektiven durch Anti-Aggressivitäts-Training und konfrontative Pädagogik in Brandenburg

Anti-Aggressivitäts-Training (AAT) und konfrontative Pädagogik – so die zentrale Botschaft dieses Buches – können eine wirksame Antwort auf Gewalt durch Jugendliche und junge Erwachsene sein. In dem Sammelband betrachten verschiedene Autoren und Autorinnen die Möglichkeiten und Ergebnisse einer Implementierung von Anti-Aggressivitäts-Trainings und konfrontativer Pädagogik für das Land Brandenburg. Gleichzeitig werden die Leistungen des Projektes „Boxenstopp“ des Caritasverbandes…

"Respekt". Trainingskurse zur Entwicklung von Konfliktfähigkeit an Schulen im Landkreis Oder-Spree und Märkisch-Oderland

Platzhalterbild für Broschüre mit Titel: "Respekt". Trainingskurse zur Entwicklung von Konfliktfähigkeit an Schulen im Landkreis Oder-Spree und Märkisch-Oderland

„Respekt“ war eine Kooperationsinitiative des Projektes „Boxenstopp“ des Caritasverbandes für Brandenburg, von Schulsozialarbeit und Lehrkräften, bei der Antigewalttrainings für Jugendliche ab der siebten Klasse durchgeführt wurden. Die Trainingskurse basierten auf dem im Jugendstrafvollzug für gewalttätige Mehrfachtäter entwickelten Anti-Aggressivitäts-Training (AAT©) und dem für den Bereich Schule modifizierten Coolness-Training (CT© ) nach Gall. In der Broschüre werden das Trainingskonzept mit…

Anti-Aggressivitäts- (AAT) und Coolness-Training (CT) © für Mädchen. Eine Boxenstopp-Arbeitshilfe

Die als DIN-A4-Ordner konzipierte Arbeitshilfe basiert auf der Fachtagung „Mädchengewalt – und nun? Geschlechtsspezifische Methoden des Anti-Gewalt-Trainings“ vom Oktober 2003, die von dem Caritas-Projekt „Boxenstopp“ und dem sozialpädagogischen Fortbildungswerk des Landes Brandenburg durchgeführt wurde. „Gewalttätige und aggressive Mädchen und junge Frauen“ – so ein Ergebnis dieser Veranstaltung – „zeigen in erheblichem Maß Persönlichkeitsstrukturen, Denkweisen und…

"Sichtbar werden". Eine Handreichung für Lehrkräfte

Die Handreichung enthält Hinweise, Materialien und Hintergrundwissen zur Durchführung des Workshops „Sichtbar werden“. Ziel der Publikation ist es, für Schule und Jugendarbeit Möglichkeiten der pädagogischen Aufbereitung der Themen Migration und Flucht, Illegalität und Abschiebung aufzuzeigen. Der im Rahmen des gleichnamigen Projektes an Berliner Schulen erprobte Projekttag zur Förderung eines Bewusstseins über rassistische Ausgrenzung und soziale Marginalisierung richtet sich an Schülerinnen und Schüler…

Konfliktmanagement und Interkulturelle Kompetenz für Berufsschullehrer und Ausbilder

Der Trainingsleitfaden „Konfliktmanagement und Interkulturelle Kompetenz“ ist Ergebnis des vom 01.09.2001 bis 31.08.2004 durchgeführten gleichnamigen Trainingsprojektes von InWEnt. Die praxisorientierten Trainings richteten sich an Berufsschullehrerinnen und -lehrer: Sie sollten den lösungsorientierten und offensiven Umgang mit fremdenfeindlichem Verhalten von Auszubildenden lernen. Im ersten von drei Kapiteln „Konfliktmanagement und Interkulturelle Kompetenz“ werden u. a. die Ausgangslage, Ziele und Konzepte des…

Ein bundesweites Programm gegen Ausländerfeindlichkeit und Rechtsradikalismus in Herne

Die Broschüre informiert über die verschiedenen Aktivitäten, die die GBH im Rahmen ihres Xenos-Projektes in den Jahren 2002 bis 2005 in der Stadt Herne initiierte und durchführte. Dazu gehörte die Ausbildung von Konflikttrainer:innen in Schulen und Jugendeinrichtungen vor Ort, die Durchführung von Konfliktbewältigungs- und Selbstbehauptungstrainings mit Jugendlichen sowie die Koordination von Workshops zur Förderung sozialer…

Selbstbehauptungstraining für Mädchen und Jungen

In der Broschüre sind sechs konzeptionelle Beiträge für Konflikttrainings zusammengestellt, die im Rahmen des Xenos-Projektes der GBH entstanden sind. Neben Workshops von und mit Jugendlichen, dem Aufbau eines Expertenpools sowie stadtweiten Aktionen mit hoher Öffentlichkeitswirksamkeit waren diverse Trainings zur Konfliktbewältigung ein Projektschwerpunkt. Der erste Beitrag, der auch im Titel der Broschüre aufgeführt wurde, skizziert ein Trainingskonzept, bei…