Engagierte Bürger:innen Archive • Seite 5 von 383 • Vielfalt-Mediathek

Changemaker-Bingo. Demokratie-Edition. Das Spiel für Menschen, die die Demokratie stärken wollen

Bei dem vorliegenden Arbeitsmaterial „Changemaker-Bingo“ der Changemaker-Academy handelt es sich um eine Vorlage, mit der Menschen spielerisch zu ihrem Demokratie-Engagement hingeführt werden können. Mithilfe des Bingo-Spiels werden Menschen dazu eingeladen, die für sie passende Form des Engagements zu finden. Es wird deutlich: Demokratisches Engagement muss nicht kompliziert oder zeitaufwendig sein. Mithilfe des Spiels finden sich…

Chats ohne Hate. Dein Guide für gute Chatgruppen. Love-Storm – gemeinsam gegen Hass im Netz. Democracy Chats

Die Broschüre „Chats ohne Hate. Dein Guide für gute Chatgruppen“ richtet sich an alle Menschen, die sichere Chaträume kreieren und digitale Gewalt im Chat unterbinden möchten. In einem fünfschrittigen Aktionsplan zeigen die Verfasser:innen ganz konkret, wie das gelingen kann: Die Broschüre erklärt grundlegende Probleme und Fallstricke der Chatkommunikation. In diesem Zusammenhang erfahren die Lesenden auch,…

Ratgeber für Betroffene von Rechter Gewalt in Leichter Sprache

Die Broschüre „Ratgeber für Betroffene von Rechter Gewalt in Leichter Sprache“ erklärt, was Rechte Gewalt ist und wie damit umgegangen werden kann. In Leichter Sprache und mit vielen Bildern wird das Thema an Betroffene und an Angehörige verständlich herangetragen. Hier können sie erfahren, wie sie handeln und worauf sie achten sollten, wenn sie Rechte Gewalt…

Umgang mit Hate Speech. Informationen für Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und andere Interessierte

Die Broschüre „Umgang mit Hate Speech. Informationen für Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und andere Interessierte“ thematisiert die zunehmende Gewalt im digitalen Raum. Sie beruht auf Erfahrungen aus dem Projekt „‚Jung. Engagiert. Bedroht? Hass und Hetze gehen uns alle an!‘ – Hate Speech begegnen“ der Herausgebenden. Einleitend erklärt die Verfasser:in, was der Begriff „Hate Speech“ bedeutet. Die…

Modellprojekt "Bildungs_lücken schließen – Aufbau, Qualifizierung und Stärkung queerer Bildungsprojekte in strukturschwachen Regionen bundesweit". Ergebnisbericht 2020-2024

Cover von Modellprojekt "Bildungs_lücken schließen – Aufbau, Qualifizierung und Stärkung queerer Bildungsprojekte in strukturschwachen Regionen bundesweit". Ergebnisbericht 2020-2024

Der Bericht „Bildungs_lücken schließen – Aufbau, Qualifizierung und Stärkung queerer Bildungsprojekte in strukturschwachen Regionen bundesweit“ präsentiert eine Auswahl aller Angebote, Maßnahmen und Aktivitäten, die während der Gesamtlaufzeit des Modellprojekts umgesetzt wurden. Das Modellprojekt hatte die Ausweitung, Stärkung und Professionalisierung queerer Bildungsarbeit zum Ziel und nahm dabei besonders strukturschwache Regionen in den Blick. Das Projekt richtete…

Barrierenabbau als Prozess. Wo und wie anfangen? Ein Leitfaden für alle, die ihre Veranstaltungen vielfaltsinklusiver gestalten möchten

Cover von Barrierenabbau als Prozess. Wo und wie anfangen? Ein Leitfaden für alle, die ihre Veranstaltungen vielfaltsinklusiver gestalten möchten

Der Leitfaden „Barrierenabbau als Prozess“ lädt ermutigend dazu ein, Barrieren bei Veranstaltungen abzubauen und sie vielfaltsinklusiver zu gestalten. Er möchte dazu anregen, den Barrierenabbau als einen komplexen Prozess zu begreifen, in welchem die eigenen Normvorstellungen hinterfragt werden sollten. Die Autor:innen geben einen hilfreichen thematischen Einstieg, indem grundlegende Begriffe wie „Barrieren“ oder „Ableismus“ verständlich erklärt werden.…

Evaluation modularer Weiterbildungsangebote für Koordinierungs- und Fachstellen der Partnerschaften für Demokratie im Rahmen der zweiten Förderperiode des Bundesprogramms "Demokratie leben!". Berichtszeitraum 01.05.2022 bis 31.12.2024

Cover von Evaluation modularer Weiterbildungsangebote für Koordinierungs- und Fachstellen der Partnerschaften für Demokratie im Rahmen der zweiten Förderperiode des Bundesprogramms "Demokratie leben!". Berichtszeitraum 01.05.2022 bis 31.12.2024

Das vorliegende Material evaluiert die modularen Weiterbildungsangebote für Koordinierungs- und Fachstellen der Partnerschaften für Demokratie im Rahmen der zweiten Förderperiode des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ (01.05.2022 bis 31.12.2024). Die Evaluation untersucht, wie die Teilnehmenden die Basis- und Aufbaukurse bewerten, welchen Wissens- und Kompetenzzuwachs sie erzielen und wie gut sie das Gelernte in der Praxis anwenden. Der…

"Wir entkamen auf eigene Faust". Zeitzeuginnenberichte rumänischer Romnja vom Pogrom in Rostock-Lichtenhagen 1992. "Am scăpat singuri". Mărturii ale romilor români despre pogromul din Rostock-Lichtenhagen (1992). Volum editat de Centrul de Documentare "Lichtenhagen im Gedächtnis" și de Centru pentru Educație Politică al landului Mecklenburg-Pomerania

Cover von "Wir entkamen auf eigene Faust". Zeitzeug*innenberichte rumänischer Rom*nja vom Pogrom in Rostock-Lichtenhagen 1992. "Am scăpat singuri". Mărturii ale romilor români despre pogromul din Rostock-Lichtenhagen (1992). Volum editat de Centrul de Documentare "Lichtenhagen im Gedächtnis" și de Centru pentru Educație Politică al landului Mecklenburg-Pomerania

Zwischen dem 22. und 26. August 1992 fand in Rostock-Lichtenhagen ein Pogrom gegen dort lebende ehemalige vietnamesische Vertragsarbeiter:innen und Rom:nja statt. Das Pogrom war und ist bis heute das schwerwiegendste, das in Deutschland seit dem 2. Weltkrieg stattgefunden hat. Nur durch Zufall ist kein Mensch dabei ums Leben gekommen. Auch wenn das Gedenken daran in…

Verschwörungsideologien

Die Mobile Beratung Niedersachsen gegen Rechtsextremismus für Demokratie hat Themenflyer herausgegeben, die über ideologische Versatzstücke der sogenannten Neuen Rechten informiert und was man dagegen tun kann. Der vorliegende Flyer beschäftigt sich in der zweiten Auflage mit der Rolle von Verschwörungsideologien in der Neuen Rechten.

Curriculare Grundrisse für die medienpädagogische Fachkräftequalifizierung zu Hass im Netz

Die Broschüre „Curriculare Grundrisse für die medienpädagogische Fachkräftequalifizierung zu HASS im NETZ“ der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationsgesellschaft (GMK) bietet ein praxisnahes Konzept zur Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte im Umgang mit digitalem Hass. Es definiert Hass im Netz als facettenreiches Phänomen, das von unreflektierten Äußerungen bis hin zu ideologisch motivierten Angriffen reicht. Der Fokus liegt auf…