Jugendliche und junge Erwachsene Archive • Seite 230 von 347 • Vielfalt-Mediathek

Vielfalt gestaltet Grundschule. NÜRTIKULTI. Ein Modellprojekt stellt sich vor. Dokumentation, Handreichung und Ausblick

Das Modellprojekt „NÜRTIKULTI – Vielfalt gestaltet Grundschule“, das in der Kreuzberger Nürtingen Grundschule und dem dazugehörigen Hort, dem Schüler:innenhaus Kotti e.V. durchgeführt wurde, erstreckte sich in einem Zeitraum von März 2011 bis Februar 2014. Es hat dabei auf Erkenntnisse aus dem Modellprojekt „VIELFALT GESTALTET“ des Vorgängerbundesprogramms „VIELFALT TUT GUT“ zurückgegriffen, und hat diese auf ein…

ZusammenDenken. Reflexionen, Thesen und Konzepte zu politischer Bildung im Kontext von Demokratie, Islam, Rassismus und Islamismus – Ein Projekthandbuch

Cover von ZusammenDenken. Reflexionen, Thesen und Konzepte zu politischer Bildung im Kontext von Demokratie, Islam, Rassismus und Islamismus – Ein Projekthandbuch

Das Projekthandbuch „ZusammenDenken“ von der Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus (KIgA e. V.) bezieht sich auf das dreijährige KIgA-Projekt „Präventive Bildungsprozesse zum Islamismus im Kontext von Rassismus und Migration“ (IKRAM). Zielsetzung des Projekts war es, ein auf Langfristigkeit ausgelegtes Bildungsangebot für Schulen auszuarbeiten, das sich intensiv mit der Rolle des Islams in einer in all ihren…

Erlebniswelt Rechtsextremismus. Menschenverachtung mit Unterhaltungswert. Hintergründe – Methoden – Praxis der Prävention

Dies ist die 3. überarb. und ergänzte Auflage des Buches „Erlebniswelt Rechtsextremismus“, das in Zusammenarbeit mit der Landeszentrale für politische Bildung, dem Innenministerium NRW und jugendschutz.net entstanden ist. In dem Buch werden Entwicklungen und Gefahren des modernen Rechtsextremismus beschrieben, der als primäre Zielgruppe Jugendliche anspricht, auch wenn davor gewarnt wird, ihn als Jugendproblem zu sehen.…

Interkultureller Frauenstadtplan

Der „Interkulturelle FRAUENSTADTPLAN“ ist im Rahmen des Projekts „FrauenSTÄRKEN im Quartier“ der Projektträger Stadt Freiburg und weiteren beteiligten Organisationen, wie der Caritas Freiburg Stadt oder Südwind e.V., entstanden. Das Projekt verfolgt das Ziel, ein Netzwerk für Frauen, vor allem für Migrantinnen, vor Ort zu etablieren, um den Zugang zum Arbeitsmarkt und zu gesellschaftlich „relevanten“ Bereichen…

Umkämpfte Räume. (Extrem)Rechte Strukturen in Hamburg und das zivilgesellschaftliche Engagement gegen sie. Eine Bestandsaufnahme

Die Broschüre des „Mobilen Beratungsteams gegen Rechtsextremismus Hamburg“ wirft einen Blick auf Strukturen und Gruppen der extremen Rechte in der Hansestadt und der umliegenden Region sowie auf Einstellungen und Gruppierungen mit rassistischen und antisemitischen Gedankengut, die aber eher der sogenannten Mitte der Gesellschaft nahe stehen und somit dem sogenannten Graubereich zuzuordnen sind. In diesem Zusammenhang…

"TOLERANZ FÖRDERN – KOMPETENZ STÄRKEN" Filmdokumentarische Begleitung des LAP der Stadt Pirmasens 2012. Zwischenbericht 1. Halbjahr 2012

Die Filmdokumentation zeigt die Aktivitäten und Ergebnisse der unterschiedlichen Projekte von verschiedenen Projektträgern (z.B. Schulen, „JugendKulturWerkstatt“ und lokaler Aktionskreis Jugend gegen rechte Gewalt), die im 1. Halbjahr 2012, im Rahmen des LAP Pirmasens entstanden sind. Die Projekte reichen von Vorträgen und Diskussionsveranstaltungen, z.B. über das Frauenbild der drei abrahamitischen Religionen, über Berichte eines Aussteigers aus…

Zukunftswünsche. SJD – Die Falken. Kalender 2014

Der Ortsverband Merkstein der Sozialistischen Jugend Deutschlands (SJD) – Die Falken hat für 2014 einen Bildkalender herausgegeben. Der Kalender entstand im Rahmen des Modellprojektes „Integration vor Ort“. Das Projekt entwickelt kombinierte Bildungs- und Freizeitprogramme, Beteiligungsmodelle und Projekte zur Auseinandersetzung mit Vielfalt und Zugehörigkeit. Jeder Monat befasst sich mit einer Forderung, z.B. „Kinderarmut abschaffen“ oder „Für…

Zeichen setzen. Für gemeinsame demokratische Werte und Toleranz. Eine pädagogische Handreichung zum Umgang mit Salafismus, türkischem Ultranationalismus, Antisemitismus und Antiziganismus unter besonderer Berücksichtigung der Situation unter türkeistämmig

Cover von Zeichen setzen. Für gemeinsame demokratische Werte und Toleranz. Eine pädagogische Handreichung zum Umgang mit Salafismus, türkischem Ultranationalismus, Antisemitismus und Antiziganismus unter besonderer Berücksichtigung der Situation unter türkeistämmig

Die pädagogische Handreichung ist die Abschlussbroschüre des Projektes „Zeichen setzen! Für gemeinsame Werte und Toleranz bei Zuwanderinnen und Zuwandern“. Der Fokus des Projekts liegt auf Rassismus, religiösen und rechten Extremismus in der Einwanderungsgesellschaft unter besonderer Berücksichtigung türkeistämmiger Migrant:innen in Deutschland. Die Handreichung setzt sich mit den demokratiefeindlichen Ideen des Salafismus sowie des türkischen Ultranationalismus (Graue…

A-Ja! Ein Projektbericht

Das Projekt „A-Ja“, das in der Region rund um die Mecklenburgerische Schweiz aktiv war, steht für akzeptierende Jugendarbeit. In der Projektdokumentation werden die Aktivitäten des Projektes vorgestellt wie auch die Analyse dargestellt, auf deren Erkenntnisse die Aktivitäten beruhen. Zum Abschluss der Dokumentation werden noch praktische Handlungsempfehlungen für die Jugendarbeit im ländlichen Raum, im Sinne des…

33 Fragen und Antworten zu Pro Köln/Pro NRW. Entwicklung, Ideologie und Strategien einer vermeintlichen Bürgerbewegung

Die rechtsextreme Partei Pro Köln und ihre kommunalpolitische Erweiterung Pro NRW haben sich als feste Größe im rechtsextremen Spektrum Nordrhein-Westfalens etabliert. Das Buch „33 Fragen und Antworten zu Pro Köln/Pro NRW“ stellt die Ideologie und Strategien der vermeintlichen Bürgerbewegungen vor, gibt Einblicke in das Unterstützerfeld und zeigt auf, aus welchem politischen Umfeld Pro Köln und…