Jugendliche und junge Erwachsene Archive • Seite 253 von 347 • Vielfalt-Mediathek

Bericht zu den Ergebnissen der Situations- und Ressourcenanalyse für den Landkreis Altenkirchen im Rahmen des lokalen Aktionsplanes für das Bundesprojekt "VIELFALT TUT GUT. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie"

Cover von Bericht zu den Ergebnissen der Situations- und Ressourcenanalyse für den Landkreis Altenkirchen im Rahmen des lokalen Aktionsplanes für das Bundesprojekt "VIELFALT TUT GUT. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie"

Die Situations- und Ressourcenanalyse wurde erstellt, um optimal abgestimmte Strategien für einen Lokalen Aktionsplan entwickeln zu können, in dessen Rahmen ab 2011 die Arbeit gegen Rechtsextremismus und Rassismus und für demokratische Strukturen und Vielfalt koordiniert und gefördert werden soll. Die Broschüre stellt die aus bestehenden Daten sowie durch Experteninterviews gewonnenen Ergebnisse vor. Zunächst finden sich…

Handreichung zur methodischen Umsetzung von Projekten in der präventiven Jugendarbeit

Um die Erfahrungen und Ergebnisse aus den zahlreichen Projekten gegen Rassismus und Rechtsextremismus des LAP Uckermark langfristig nutzbar zu machen, werden die verschiedenen Methoden und Strategien in dieser Handreichung gebündelt und reflektiert. Einleitend werden Herausforderungen pädagogischer Arbeit vor allem im ländlichen Raum aufgezeigt: rassistische und demokratiefeindliche Einstellungen, sog. rechtsextreme Erlebniswelten etc.Daran anknüpfend wird auf Grundsätze…

Motivation und soziale Kompetenzen – Wie gelingt soziales Lernen?

Jugendlichen soziale und interkulturelle Kompetenzen zu vermitteln, sie auf ein Leben in einer komplexen und pluralen Gesellschaft vorzubereiten, ihre gesellschaftliche und soziale Integration zu fördern – für diese Anforderungen sollten Lehrkräfte und pädagogische Akteurinnen und Akteure im Rahmen des Projektes „Jobskills“ qualifiziert werden. Dazu wurden Weiterbildungsmodule zu Konfliktmanagement, Kommunikation, Sozialkompetenztraining etc. entwickelt, die in die…

Pädagogische Handreichung – Wenn Mokkatassen sprechen

Die multimediale CD-Rom „Wenn Mokkatassen sprechen“ ermöglicht einen jugendgerechten Einstieg in das Thema Antisemitismus, will für verschiedene Aspekte von Antisemitismus sensibilisieren und Argumente gegen rechtsextreme Einstellungen bereitstellen. Durch einen modularen Aufbau eignet sie sich für den Einsatz mit verschiedenen Altersklassen und Schulformen. Die Handreichung richtet sich an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, stellt die CD-Rom vor und…

Akt!iv gegen Antisemitismus

Die Prävention von Antisemitismus in einer Einwanderungsgesellschaft muss die Hintergründe ihrer Mitglieder, kulturelle und geschichtliche Bezüge sowie Minderheits- und Diskriminierungserfahrungen ernst nehmen, aufgreifen und einbeziehen. Diesen Ansatz verfolgte das Projekt „Aktiv gegen Antisemitismus“, in dessen Rahmen Materialien für den Unterricht für die Klassen fünf und sechs sowie sieben bis zehn entwickelt wurden, die sich vor…

Kollektivistische Entwertungen in der Schule. Zur Verbreitung von und zum Umgang mit Facetten rechtsextremer Deutungsmuster in Bremer und Bremerhavener Schulen

Cover von Kollektivistische Entwertungen in der Schule. Zur Verbreitung von und zum Umgang mit Facetten rechtsextremer Deutungsmuster in Bremer und Bremerhavener Schulen

Das Handlungsfeld Schule prägt Schülerinnen und Schüler in frühen Jahren und über einen langen Zeitraum – es werden Normen und Werte kennengelernt und vermittelt, soziale Kontakt geknüpft etc. Dabei finden auch Berührungen mit rechtsextremen Vorstellungen, mit Diskriminierung und abwertenden Vorstellungen statt. Welche davon gibt es an Schulen in Bremen und Bremerhaven? Wie äußern sich „alltägliche“,…

Situations- und Ressourcenanalyse für den kommunalen Aktionsplan der Stadt Freiburg gegen Fremdenfeindlichkeit, Antisemitismus und Rechtsextremismus

Cover von Situations- und Ressourcenanalyse für den kommunalen Aktionsplan der Stadt Freiburg gegen Fremdenfeindlichkeit, Antisemitismus und Rechtsextremismus

Diskriminierung, Rassismus, Rechtsextremismus existieren in Freiburg eher in subtilen, alltäglichen Formen – was häufig dazu führt, dass sie verharmlost oder kaum wahrgenommen werden.Um dem entgegenzuwirken und auch diesen Formen konkret etwas entgegenzusetzen soll ein Lokaler Aktionsplan (LAP) umgesetzt werden, mit dem Ziel präventiv gegen Rassismus, Rechtsextremismus und Antisemitismus aktiv zu sein, Demokratie, Toleranz und Weltoffenheit…

Relaunch: Romeo + Julia

Jugendlichen andere Sichtweisen auf Gesellschaft zu ermöglichen, Handlungsspielräume zu erweitern, die Stärkung von Selbstvertrauen und dem Gefühl der Selbstwirksamkeit – dies waren die Ziele eines Projektes des Forums zeitgenössische Musik Leipzig e. V., in dem Jugendliche an verschiedene Kultur- und Kunstformen herangeführt wurden und vor allem eigene kreative und gestalterische Kompetenzen kennenlernen und ausbauen konnten.…

Toleranz üben/Stärke zeigen/Vielfalt leben. Jugendbildung am historischen Ort Vogelsang

Die ehemalige NS-Ordensburg Vogelsang ist heute ein „Ort aktiven Erinnerns“ – an dem historisches Wissen vermitteln werden soll, verknüpft mit Reflexionen zu und der Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Fragen der Gegenwart, mit aktuellen Formen von Ausgrenzung und der Gestaltung des Zusammenlebens. Von 2009 bis 2011 wurden im Rahmen eines XENOS-Projektes Angebote für Jugendliche im Übergang zwischen…

"Nichts für uns – ohne uns". Jugendbeteiligung in Schule und Gemeinwesen – vier Beispiele

Ziel des Projektes „Horizont21 – Demokratie leben und lernen in Sachsen und Sachsen-Anhalt“ war die Förderung von Demokratiebewusstsein und interkulturellen Kompetenzen bei Jugendlichen im Übergang zwischen Schule und Beruf, durch die Stärkung demokratischer Lern- und Arbeitsstrukturen und der Vermittlung konstruktiver Konfliktlösungsstrategien.Die Broschüre reflektiert die Erfahrungen aus der Praxis und will zur Nachahmung anregen. Nach einer…