Jugendliche und junge Erwachsene Archive • Seite 29 von 346 • Vielfalt-Mediathek

Jahresbericht Fachstelle Rechtsextremismusprävention 2022

Der Jahresbericht 2022 der Fachstelle Rechtsextremismusprävention (fa:rp) beschreibt ihre Aktivitäten zur Prävention rechtsextremer Ideologien unter Jugendlichen und gibt einen Einblick in die Arbeit der Fachstelle. Der Fokus der fa:rp liegt auf Fortbildungen, Beratungen und Workshops für pädagogische Fachkräfte sowie auf Jugendkulturprojekten, die Jugendliche für demokratische Werte sensibilisieren sollen. Sie führt Schulungen zur Bekämpfung gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit…

Afrozensus 2020. Perspectives, experiences of anti-Black racism and engagement of Black, African and Afro-diasporic people in Germany

Der Afrozensus von 2020 ist die erste umfassende Studie zu Schwarzen, afrikanischen und afrodiasporischen Lebensrealitäten in Deutschland. Der Afrozensus zeichnet Muster des Anti-Schwarzen Rassismus nach und zeigt, wie diese in verschiedenen Lebensbereichen zusammenwirken. Dafür wurden knapp 6.000 Tausend Schwarze, afrikanische und afrodiasporische Menschen in Deutschland befragt und Interviews mit Expert:innen aus dem Gesundheits- und Bildungsbereich…

Sensibel für Diskriminierung. Rassismus und queere Lebenswelten im Schulunterricht aufgreifen. Mit Filmen von Klappe auf!

Das Modellprojekt „Klappe auf“ bearbeitet die Themen Rassismus und Queerfeindlichkeit im Rahmen von Kurzfilmworkshops und Filmbesprechungen. „Klappe auf“ verbindet hierbei demokratiepädagogische, diversitätsorientierte und medienpädagogische Formate und bezieht von Rassismus und Diskriminierung betroffene Jugendliche in seine Arbeit mit ein. Sechs Filme sind dabei zusammen mit den Jugendlichen entstanden. Sie setzen sich mit Alltagsrassismus und Racial Profiling,…

LÄNDER-DOSSIER. Demokratieförderung im Übergangsbereich in Thüringen

Das Dossier widmet sich dem Bundesland Thüringen und den Konzepten und Ansätzen von Demokratieförderung im Übergangsbereich. An Anfang analysiert es allgemein die Bedeutung von Demokratieförderung im Übergangsbereich, um dann den Thüringer Übergangsbereich genauer vorzustellen. Das beinhaltet neben einer Untersuchung des Stellenwerts der Demokratieförderung im Thüringer Übergangsbereich, auch das Aufzeigen der noch vorhandenen Potenziale zur Weiterentwicklung…

Demokratie-Rate-Puzzle

Das „Demokratie-Rate-Puzzle“ zielt mit seinem spielerischen Zugang auf eine systematische Zusammenstellung der zentralen Elemente der Demokratie in Deutschland. Es eignet sich daher sehr gut, als Einstieg für eine tiefergehende Beschäftigung mit dem Thema Demokratie. Neben der Funktion als Ratespiel können die Begriffe auch als Erzählkarten genutzt werden. Das „Puzzle „Demokratie-Rate-Puzzle“ besteht aus 35 Karten: 5…

Wählen ist leicht. Moni und Tom lernen alles über den Bundestag

Die Arbeitshilfe „Wählen ist leicht: Moni und Tom lernen alles über den Bundestag“ richtet sich an Menschen mit geistiger Behinderung und erklärt in einfacher Sprache, was der Bundestag ist, welche Aufgaben er hat und wie Wahlen funktionieren. Moni und Tom, zwei 21-Jährige, lernen in einem Kurs, wie der Bundestag Gesetze macht, über Steuern entscheidet, den…

Workshopbox "Versicherheitlichung". Rassismuskritischer Workshop

Vor grauem Hintergrund steht, mit roter Farbe geschrieben, im Vordergrund Versicherheitlichung. Oben links steht mit weißer Farbe geschrieben rassismuskritischer Workshop

Wenn Unsicherheit in der Öffentlichkeit medial thematisiert wird, geraten allzu oft migrantisch-geprägte Orte in den Fokus der Debatte. Sie werden generell als kriminelle Hotspots gebrandmarkt, an denen der Staat sich zurückgezogen und vor migrantisch-gelesenen Jugendgangs kapituliert hat. Es wird ein Angstszenario aufgebaut, was mit der Realität meist wenig bis gar nichts zu tun hat. Aber…

ismie mie Filme

In der Mitte des Bildes befindet sich ein Kreis, dessen äußerer Rand hell-orange gefüllt ist, während der Rest dunkle-orange ausgefüllt ist. In der Mitte der steht in schwarz ISMIE MIE und darunter mit weiß in arabischen Schriftzeichen.

Das Modellprojekt „ismie mie (arabisch für „Mein Name ist hundert“) – Muslim:innen in Deutschland“ entwickelt Unterstützungs- und Empowerment-Angebote für junge Erwachsene mit muslimischen Wurzeln. Es will sichtbar machen, dass muslimisch-gelesenen Menschen häufig eine Gruppenhomogenität zugesprochen wird, die nicht real ist. Das Projekt rückt deshalb die unterschiedlichen Lebensrealitäten dieser Menschen ins Blickfeld. Die Angebote richten sich…

Wie geht Demokratie? Meine Rechte in der Demokratie. Bausteine für eine inklusiv ausgerichtete politische Bildung – Band 4

Die Akademie CPH in Nürnberg entwickelt im Rahmen des bundesweiten Modellprojekts „Wie geht Demokratie?“ insgesamt fünf inklusiv ausgerichtete Bildungsmodule für junge Menschen mit Lernschwierigkeiten zu den Themenfeldern Demokratie und politische Teilhabe. Die Bände richten sich an Fachkräfte und Ehrenamtliche in Institutionen der Behindertenhilfe, der politischen Bildung und Menschenrechtsbildung sowie an Interessierte, welche die gleichberechtigte politische…

Das Spielower Bürgerbudget – Planspiel

Das „Spielower Bürgerbudget“ ist im Rahmen des Projekts „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ entstanden. Es kann sowohl zur Vorbereitung auf eine Teilnahme am Bürgerbudget vor Ort genutzt werden, als auch in Kommunen Verwendung finden, wo es kein Bürgerbudget gibt, als Beispiel für demokratische Beteiligung. Ausgehend von der Teilnahme am Bürgerbudget startet das „Spielower Bürgerbudget“ wie…