Kinder Archive • Seite 20 von 175 • Vielfalt-Mediathek

Videopodcasts zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung – Tagesformat für Schulen: Erfahrungen aus Beeskow

Auf dem Bild ist eine lachende Frau zu sehen, die ihre blau-eingefärbte Hand in die Kamera hält. Sie steht neben einer zum Teil bemalten Häuserwand. Als Überschrift steht auf dem Bild Tagesformat für Schulen - Erfahrungen aus Beeskow

Im Rahmen des Videopodcasts zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung des Projekts „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ erläutert die Koordinator:in kinderfreundliche Kommune der Stadt Beeskow Karolin Ring, das von ihr entwickelte Tagesformat für Schulen, dass die Beteiligung junger Menschen beim Bürgerbudget anregen soll. Sie berichtet, wie Pizza bei Politik eine wichtige Rolle spielen kann und wie Lehrkräfte…

Videopodcasts zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung: JUBU-Format für Schulen: Projektwoche in Eberswalde

Auf dem Bild ist ein bunt gemaltes Bild einer Stadt zu sehen. Im Vordergrund steht Projektwoche in Eberswalde

Diese Folge des Videopodcasts zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung des Projekts „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ stellt eine von „JUBU“ gemeinsam mit einer 9. Klasse organisierten Projektwoche in Eberswalde vor, die im Rahmen des Lehrplans für politische Bildung stattfand. Die Projektwoche begann mit Workshops, die sich mit der Zukunft der Demokratie auseinandersetzten und endete mit Vorschlägen…

Videopodcasts zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung: Demokratiewerkstätten beim Bürgerbudget in Kyritz

Auf dem Bild sieht man ein Pappplakat, dass beschriftet wird. Im Vordergrund steht Demokratiewerkstätten beim Bürgerbudget in Kyritz

Diesmal stellt der Videopodcast zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung des Projekts „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ die Anstrengungen in der Kleinstadt Kyritz vor, die Beteiligung junger Menschen beim Bürgerbudget zu stärken. Dabei wurde mit dem Projekt Organize der DGB Jugendbegegnungsstätte Flecken Zechlin kooperiert. Der Podcast erläutert dabei das Format Demokratiewerkstatt und wie es für Bürgerbudgets genutzt…

Videopodcast zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung: Wie gewinne ich Teilnehmende? Ideen aus dem Potsdamer Kinder- und Jugendbüro

Auf dem Bild ist ein Flipchart zu erkennen, auf dem mehrere beschriftete Karteikarten aufgeklebt sind. Im Vordergrund steht Wie gewinne ich Teilnehmende? Ideen aus dem Potsdamer Kinder- und Jugendbüro

Der Videopodcast zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung des Projekts „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ stellt sich in dieser Folge die Frage: Wie gewinne ich Teilnehmende? Die Frage bezieht sich auf das Problem, dass junge Menschen bei Beteiligungsprozessen oft unterrepräsentiert sind. Es braucht eine eigene Ansprache mit geeigneten Methoden. Sylvia Swierkowski aus dem Kinder- und Jugendbüro des…

Wie ein Jugendbudget einführen? Ein Bericht aus Potsdam

Auf dem Bild sind gezeichnete Notizen abgebildet. Im Vordergrund steht Wie ein Jugendbudget einführen?

Diese Folge des Videopodcasts zu Bürgerbudgets + Jugendbeteiligung des Projekts „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ behandelt das Spannungsfeld zwischen niedrigschwelligem Zugang zur Nutzung von Bürgerbudgets und den Vorgaben der Verwaltung, die die Nutzung verkomplizieren können. Stefanie Buhr, Koordinatorin für Kinder- und Jugendinteressen in Potsdam berichtet, welche Herausforderungen es bei der Einführung eines Kinder- und Jugendbudgets…

Demokratie-Plattform

Demokratiearbeit kennt keine Pause und keinen Stillstand. Sie lebt von der ständigen Weiterentwicklung, Vernetzung und vor allem der Weitergabe. Die „Demokratie-Plattform“ hat sich das zum Ziel gesetzt und will Menschen mit dieser Zielsetzung digital zusammenbringen. So bietet sie Möglichkeiten einerseits, für die, die etwas lernen wollen und andererseits für die, die etwas zu vermitteln haben.…

Demokratie Interaktiv. Abschlussbericht eines Demokratie-Projekts an Fachschulen für Erzieher*innen

Im Rahmen des Projekts „DEMOKRATIE INTERAKTIV“ wurden Lehrkräfte und Schüler:innen an drei Fachschulen für Erzieher:innen dazu eingeladen, lebendige Formen einer demokratiefördernden Gesprächskultur miteinander zu entwickeln, selbst zu erfahren und weiterzugeben. Der Bericht bietet einen Rückblick auf Erfahrungen bei der Projektdurchführung, begleitet von Praxisimpulsen, die zugleich als Anregung für mögliche zukünftige Projekte im gleichen Themenfeld dienen.…