Kinder Archive • Seite 5 von 175 • Vielfalt-Mediathek

Antifeministische Zustände… sichtbar machen! Antifeministische Vorfälle in Deutschland 2024. Kurzbericht zu Zahlen und Analysen der Meldestelle Antifeminismus

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Der Kurzbericht der bundesweiten Meldestelle Antifeminismus dokumentieren antifeministische Vorfälle.Somit sollen antifeministische Zustände sichtbarer gemacht werden. Er wertet außerdem die bei der Meldestelle Antifeminismus eingegangenen Meldungen systematisch aus und zeigt, in welchen Formen Antifeminismus auftritt. Zum Beispiel durch Hassrede, Bedrohungen, Angriffe auf feministische Akteur:innen oder die Ablehnung von Gleichstellung und sexueller Vielfalt. Der Bericht ordnet die…

Kooperationsverbund Opfer- und Betroffenenberatung (kobb)

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Der Kooperationsverbund Opfer- und Betroffenenberatung (KOOB) soll als neuer Zusammenschluss auf Bundesebene intersektionale Erfahrung und Fachkompetenz der OFEK e.V. und der Beratungsstellen im VBRG e.V. bündeln. OFEK e.V. ist auf Antisemitismus spezialisiert und leistet Fachberatung. Die Beratungsstellen im VBRG e.V. sind Anlaufstellen für Betroffene von rechter, rassistischer, antisemitischer, sozialdarwinistischer und queerfeindlicher Gewalt. Der Kooperationsbund soll…

Graphics. Antisemitische Vorfälle aus Betroffenenperspektiven

Auf der Webseite „report-antisemitism.de“ werden sogenannte Graphics vorgestellt: Das sind grafische Darstellungen realer antisemitischer Vorfälle, dokumentiert von den RIAS-Meldestellen. Sie zeigen anhand von drei fiktiven jüdischen Personen Aspekte des Alltagsantisemitismus und wie dieser Betroffene emotional und gesellschaftlich beeinflusst. Die Graphics sind als Bildungsmaterial konzipiert und werden in Workshops und Seminaren eingesetzt. Sie sollen die Wahrnehmung…

Gemeinsam Wachsen. Auf dem Weg zu einer inklusiven und demokratischen Kindertagesbetreuung. Fachtagung 2024 zum Projekt Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung am 5. und 6. September 2024 in Berlin

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Die zweitägige Fachtagung „Gemeinsam Wachsen. Auf dem Weg zu einer inklusiven und demokratischen Kindertagesbetreuung“, fand im Rahmen des Begleitprojekts „Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung“, statt. 165 Teilnehmende aus Praxis, Wissenschaft und Politik besuchten die Fachtagung. Ziel der Veranstaltung war es, die wertvollen Erkenntnisse des Projekts zu reflektieren und Perspektiven zu beleuchten, wie Demokratie und…

Unser Kalender 25/26

Mit seinen kulturellen, religiösen und politischen Feier-, Gedenk- und Ehrentagen will „Unser Kalender 2025-2026“ alle, über das Schuljahr hinaus, an die Vielfalt erinnern, die unsere Gesellschaft ausmacht.

DeZIM Working Papers: "Und raus bist du!" – Institutioneller Rassismus in der frühen Bildung. Zugangsbarrieren und Teilhabepraktiken in Berliner Kitas

Cover von DeZIM Working Papers: "Und raus bist du!" – Institutioneller Rassismus in der frühen Bildung. Zugangsbarrieren und Teilhabepraktiken in Berliner Kitas

Gibt es institutionellen Rassismus und adultische Strukturen im Berliner Kita-System? Die vorliegende Studie geht dieser Frage nach und analysiert, wie institutionelle Rahmenbedingungen, Kategorisierungspraktiken und Alltagsroutinen soziale Ungleichheiten in der frühkindlichen Bildung (re-)produzieren. Mithilfe qualitativer Interviews mit Leitungspersonen, Kita-Management, Fachkräften, Eltern und weiteren Expert*innen der frühen Bildungslandschaft im Berliner Raum wurde die Studie „Und raus bist…

Ich sehe was, was du nicht siehst – Und das bin ich! Teamgespräche über Kinder vorurteilsbewusst und diskriminierungskritisch gestalten

Cover von ICH SEHE WAS, WAS DU NICHT SIEHST – UND DAS BIN ICH! Teamgespräche über Kinder vorurteilsbewusst und diskriminierungskritisch gestalten

Die zweite Ausgabe von „KiDs Aktuell“ des Jahres 2021 „ICH SEHE WAS, WAS DU NICHT SIEHST – UND DAS BIN ICH!“ thematisiert, wie Pädagog:innen Teamgespräche über Kinder vorurteilsbewusst und diskriminierungskritisch gestalten können. Die Broschüre möchte Pädagog:innen in ihrem Arbeitsalltag dabei unterstützen, bewusste und unbewusste Zuschreibungen und Vorurteile insb. bei der teaminternen Fallbesprechung zu vermeiden. Sie…

We are Family! Diskriminierungssensible Alternativen zu Mutter-/Vatertag

Die zweite Ausgabe von „KiDs aktuell“ des Jahres 2022 „WE ARE FAMILY“ handelt von diskriminierungssensible Alternativen zu Mutter-/Vatertag. Obwohl es eine große Vielfalt an Familien gibt, wird gerade, wenn es um den sog. Mutter- oder Vatertag geht, nur an konventionelle oder gar diskriminierende Familien- bzw. Rollenbilder gedacht. Wenn Kinder in ihren jeweiligen pädagogischen Einrichtungen Geschenke…

Einschulung. Den Schulstart diskriminierungskritisch gestalten!

Die erste Ausgabe von „KiDs aktuell“ des Jahres 2022 befasst sich mit dem Thema Einschulung und möchte dabei helfen, den Schulstart möglichst diskriminierungskritisch zu gestalten. Ziel ist es, die Bedürfnisse der Kinder, vulnerabler und von Diskriminierung betroffener Menschen mitzudenken. Die Autor:innen machen beispielsweise auf klassische Abläufe der Einschulungsveranstaltungen aufmerksam, bei denen die Gefahr besteht, Adultismus…

Neuer Name gesucht! Für eine diskriminierungskritische Praxis zu Kita- und Kindergruppennamen

Die erste Ausgabe von „KiDs aktuell“ des Jahres 2021 thematisiert die diskriminierungskritische Praxis zu Kita- und Kindergruppennamen. Es wird deutlich, welche identitätsstiftende aber auch diskriminierende Wirkmacht Gruppennamen auf Kinder haben können. Sie regt dazu an, darüber nachzudenken, welche Informationen Gruppennamen an die Kinder weitertragen und welche Prozesse dabei ausgelöst und internalisiert werden können. Die Autor:innen…