Multiplikator:innen und Lehrer:innen

Begleitheft. Geschichten, die bewegen. Eine Filmreihe zur Prävention von Muslimfeindlichkeit und für ein solidarisches Miteinander an Grundschulen

Cover von Begleitheft. Geschichten, die bewegen. Eine Filmreihe zur Prävention von Muslimfeindlichkeit und für ein solidarisches Miteinander an Grundschulen

Das Thema antimuslimischer Rassismus wird in der Grundschule oft als zu komplex, zu vielschichtig oder nicht altersgerecht klassifiziert und deswegen nicht angegangen. Da aber antimuslimischer Rassismus natürlich trotzdem in dieser Altersgruppe vorkommt und auch Themen wie Identität und Vielfalt eine wichtige Rolle in der Grundschule spielen, ist deren Nichtbehandlung fatal. Das ZEOK e. V. hat…

Geschichten, die bewegen – Eine Filmreihe zur Prävention von Muslimfeindlichkeit und für ein solidarisches Miteinander an Grundschulen

Auf dem Bild sieht man Bilder von drei Kindern Maryam, Orhan, Alex, alle im Comicstil gehalten. Das Bild gehört zum Beitrag Geschichten die bewegen

Das Thema antimuslimischer Rassismus wird in der Grundschule oft als zu komplex, zu vielschichtig oder nicht altersgerecht klassifiziert und deswegen nicht angegangen. Da aber antimuslimischer Rassismus natürlich trotzdem in dieser Altersgruppe vorkommt und auch Themen wie Identität und Vielfalt eine wichtige Rolle in der Grundschule spielen, ist deren Nichtbehandlung fatal. Das ZEOK hat daher eine…

Internationaler Denkmaltag – über umkämpfte Orte und Objekte – mit Vassilis Tsianos

Auf dem Bild sieht man eine Person mit Brille, schütteren Haar und Dreitagebart. Das Bild ist ein Foto das in Comicstil nachbearbeitet wurde. Neben der Person steht Zum Internationalen Denkmaltag über umkämpfte Orte und Objekte - Vassilis Tsianos

Der Podcast nimmt den Internationalen Denkmaltag zum Anlass und fragt sich zusammen mit Vassilis Tsianos was es mit Standbildern von kolonialen Herrschern und den in Stein gemeißelten antirassistischen Gegendenkmälern, wie das der Initiative „Wo ist unser Denkmal?” auf dem Oranienplatz in Berlin, auf sich hat. Und weshalb steht der „Platz für Alle – Herkesin Meydani”…

Black History Month, Anti-Schwarzer Rassismus und Communities – mit Katja Kinder

Auf dem Bild sieht man einer Person mit Brille und kurzen Haaren. Das Bild ist ein Foto das in Comicstil nachbearbeitet wurde. Neben der Person steht Black History Month, Anti-Schwarzen Rassismus und Communities - Katja kinder

Im Podcast spricht Katja Kinder über die Geschichte des Black History Month, Anti-Schwarzen Rassismus und über empowernde, antirassistische Strategien. Die Podcastreihe „Widerstand & Widerrede“ setzt sich mit historischen Widerstandsmomenten, Macht- und Ungleichheitsverhältnissen, Erinnerungskultur, Solidarität und kollektivem Widerstand auseinander. Die Podcastreihe erscheint im Rahmen des Modellprojekts „UnSichtbarkeiten in der Migrationsgesellschaft – Storytelling angesichts von antimuslimischem Rassismus…

Bildung unter postkolonialen Verhältnissen – mit Carolina Tamayo Rojas und Trovania Delille

Auf dem Bild sieht man zwei Personen die eine lächelt, die andere sieht ernst aus. Das Bild ist ein Foto das in Comicstil nachbearbeitet wurde. Neben der Person steht im Gespräch mit Carolina Tamayo Rojas und Trovania Delille über Bildung unter postkolonialen Verhältnissen

Anlässlich des von der UNESCO ins Leben gerufenen internationalem Tag der Bildung am 24. Januar sprachen in der 11. Folge des Podcasts Carolina Tamayo Rojas und Trovania Delille über Bildung unter postkolonialen Verhältnissen. Beide sind Teil des bildungsLab*s, einem Zusammenschluss von migrantischen Akademikerinnen* und Akademikerinnen* of Color, die im pädagogisch-kulturellen Raum tätig sind. Die Podcastreihe…

Mölln 1992, die Rede im Exil und Widerstand – mit Ibrahim Arslan

Auf dem Bild sieht man eine Person die die Faust mit ausgestreckten Arn nach oben hält. Das Bild ist ein Foto das in Comicstil nachbearbeitet wurde. Neben der Person steht im Gespräch mit Ibrahim Arslan über Mölln 1992 und die Rede im Exil

Am 23. November 1992 wird in Mölln das Haus der Familie Arslan von Neonazis mit Molotow-Cocktails in Brand gesetzt. Die 10-jährige Yeliz Arslan, die 14-jährige Ayşe Yılmaz und die 51-jährige Bahide Arslan sterben bei dem rassistischen Brandanschlag. Weitere Familienmitglieder werden schwer verletzt. Anlässlich des Jahrestages des Brandanschlags ist der Überlebende Ibrahim Arslan im Podcast zu…

Kooperative Demokratiebildung braucht Qualität!

Auf dem Bild sieht man eine blaue Sprechblase auf einem weißen Hintergrund. In der Sprechblase befinden sich die Buchstaben dkjs. Die Buchstaben stehen für die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung. Das Bild gehört zum Erklärfilm "Kooperative Demokratiebildung braucht Qualität!".

Der Erklärfilm „Kooperative Demokratiebildung braucht Qualität!“ ist eine Produktion der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung im Rahmen des Kompetenznetzwerks „Demokratiebildung im Jugendalter“ und beschreibt, welche Bedeutung Qualitätskriterien für die kooperative Demokratiebildung haben und beantwortet die Frage, warum ein gemeinsames Verständnis von Qualitätskriterien wichtig ist.

Zeitgemäße Demokratiebildung braucht Kooperation!

Auf dem Bild sieht man eine blaue Sprechblase auf einem weißen Hintergrund. In der Sprechblase befinden sich die Buchstaben dkjs. Die Buchstaben stehen für die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung. Das Bild gehört zum Erklärfilm "Zeitgemäße Demokratiebildung braucht Kooperation!".

Der Erklärfilm „Zeitgemäße Demokratiebildung braucht Kooperation!“ ist eine Produktion der Deutschen Kinder-und Jugendstiftung im Rahmen des Kompetenznetzwerks „Demokratiebildung im Jugendalter“ und beantwortet am Beispiel eines fiktiven Demokratieprojektes, das von einer Schule und einer regionalen Jugendinitiative im Rahmen einer Kooperation umgesetzt wird, warum ein Projekt in Kooperation stattfinden sollte, wie Kooperation gelingt und welchen Vorteil die…

Zeitgemäße Demokratiebildung braucht Wirkungsorientierung!

Auf dem Bild sieht man eine blaue Sprechblase auf einem weißen Hintergrund. In der Sprechblase befinden sich die Buchstaben dkjs. Die Buchstaben stehen für die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung. Das Bild gehört zum Erklärfilm "Zeitgemäße Demokratiebildung braucht Wirkungsorientierung!".

Der Erklärfilm „Zeitgemäße Demokratiebildung braucht Wirkungsorientierung!“ ist eine Produktion der Deutschen Kinder-und Jugendstiftung im Rahmen des Kompetenznetzwerks „Demokratiebildung im Jugendalter“ und beantwortet am Beispiel einer fiktiven Kooperation zwischen einer Schule und einem außerschulischen Partner, warum sich Demokratiebildungsprojekte mit Wirkungsorientierung beschäftigen sollten und wie genau wirkungsorientiertes Arbeiten gelingt.

Zeitgemäße Demokratiebildung braucht Lebensweltorientierung!

Auf dem Bild sieht man eine blaue Sprechblase auf einem weißen Hintergrund. In der Sprechblase befinden sich die Buchstaben dkjs. Die Buchstaben stehen für die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung. Das Bild gehört zum Erklärfilm "Zeitgemäße Demokratiebildung braucht Lebensweltorientierung!".

Der Erklärfilm „Zeitgemäße Demokratiebildung braucht Lebensweltorientierung!“ ist eine Produktion der Deutschen Kinder-und Jugendstiftung im Rahmen des Kompetenznetzwerks „Demokratiebildung im Jugendalter“ und beantwortet am Beispiel eines fiktiven Demokratieprojekts, was Lebensweltorientierung bedeutet, wie lebensweltorientiertes Arbeiten gelingt und welchen Nutzen Kinder und Jugendliche davon haben.