Im Februar 2016 gingen die Bilder von einem britischen 4-jährigen Jungen um die Welt, der in Militärkleidung gekleidet und dem typischen schwarzen Stirnband mit der Aufschrift vom Islamischen Staat (IS) eine Autobombe hochgehen lässt. Dabei sterben drei Menschen. Der Clip sollte dazu dienen, die Radikalisierung der “nächsten IS Generation” abzubilden. Der IS zelebrierte in der…
Die sogenannte “Grauzonen-Musik” wird auch in manchen antifaschistischen (Jugend-)Gruppen gehört. Oftmals weiß man nicht, wie man sich gegen Lieder oder Bands mit problematischem Gedankengut äußern soll. Die Broschüre Grauzone ist als Abschlussarbeit im Freiwilligendienst bei WABE e. V. entstanden, sie setzt sich mit menschenfeindlichen Inhalten in populärer Musik auseinander. In diesem Heft wird versucht zu…
Die Erhebung im Auftrag des „Kompetenznetzwerk Demokratiebildung im Kindesalter“ folgte der zentralen Leitfrage: Inwiefern sind die UN-Kinderrechte bzw. zentrale Aspekte kinderrechtebasierter Demokratiebildung in den rechtlichen und programmatischen Vorgaben der 16 Bundesländer für den Primarbereich verankert? Die Analyse verfolgte dabei zum einen das Ziel, den Ist-Zustand darzustellen und zum anderen mithilfe der Ergebnisse bestehende Lücken und…
Das Wort Demokratie wird schnell benutzt, wenn über die Staatsform in Deutschland gesprochen wird. Aber wie geht eigentlich Demokratie? Wie funktioniert sie und v. a. wann funktioniert sie gut? Welche Rolle spielt die:der Einzelne und welche Rolle spielt die Gemeinschaft dabei? Zu diesen und weiteren Fragen zu „wie geht eigentlich Demokratie“ gibt der Film Antworten.
Im Rahmen der Arbeit des Kompetenznetzwerks „Demokratiebildung im Jugendalter“ stellt die Webseite „Gesichter der Demokratiebildung: Wir müssen Demokratie vorleben“ fünf Vorbilder vor, die dafür sorgen, dass junge Menschen unser politisches System von klein auf zu schätzen lernen und mitgestalten. „Gesichter der Demokratiebildung: Wir müssen Demokratie vorleben“ präsentiert dazu ihre unterschiedlichen Ansätze und erzählt, was sie…
Die Podcastreihe „Zeitdiagnosen zu Antisemitismus und Rechtsextremismus“ beschäftigt sich mit aktuellen gesellschaftlichen Analysen und Entwicklungen im Themengebiet. Themen sind z. B. die Corona Pandemie und die Proteste der Querdenker, das Pogrom von Hoyerswerda, Völkische Landnahme, die Ökobewegung und die extreme Rechte, die Lebenssschutzbewegung und viele mehr.
Der Video-Podcast „Deradikalisierung und Ausstieg“ bringt praktische Erfahrungen und wissenschaftliche Ansätze der Deradikalisierungs- und Ausstiegsarbeit zusammen mit dem Ziel, Handlungsräume und Potentiale zu erörtern und für Praktiker:innen im Feld zu erschließen. Nach einer Themeneinführung werden die jeweiligen Herausforderungen und Ressourcen der Arbeit beschrieben und mit den Teilnehmenden diskutiert.
Der Report „Menschenrechtsbasierte Radikalisierungsprävention“ gibt einen Überblick über aktuelle Themen und Herausforderungen, die für die Präventionsarbeit 2021 und ihre Weiterentwicklung relevant waren. Als Grundlage dafür dienen die jährlichen KN:IX-Bedarfsumfragen und die Fokusgruppengespräche, die mit unterschiedlichen Akteur:innen der Präventionsarbeit durchgeführt wurden. Dabei wurden besonders Fragen zur Phänomen übergreifenden Arbeit, zur Kooperation von zivilgesellschaftlichen und staatlichen Stellen…
Der Report Apokalyptisches Denken im islamistischen Extremismus wirft einen Blick auf Online-Aktivitäten islamistischer Akteur:innen und zeigt, dass es ein gesteigertes Interesse an eschatologisch-religiösen Themen gibt. Zum apokalyptischen Denken gehören Themen wie der Weltuntergang, die Auferstehung, die Vorstellungen vom Paradies, die Hölle und das Jüngste Gericht. Nicht nur in islamischen Ideologien ist apokalyptisches Denken ein wichtiges…
Das Gutachten „Kooperationen und Synergien – zwischen Partnerschaften für Demokratie und Schule ohne Rassismus“, das im Auftrag von Aktion Courage e. V. erstellt wurde, dokumentiert die Ergebnisse einer Online-Umfrage von 2021. Diese überprüft und analysiert die Kooperationen und Synergien zwischen Partnerschaften für Demokratie und den Koordinierungsstellen des Netzwerks Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage.…