Multiplikator:innen und Lehrer:innen

Kinderrechte kennen lernen – Spiele- und Methodenempfehlung

Cover von Kinderrechte kennen lernen – Spiele- und Methodenempfehlung

In der UN-Kinderrechtskonvention sind die wesentlichen Rechte von Kindern niedergeschrieben. Der UN-Kinderrechtskonvention sind mehr Staaten beigetreten, als jeder anderen UN-Konvention, auch die Bundesrepublik. Kinder in Deutschland können sich somit auf diese dort festgeschrieben Rechte berufen. Dafür müssen Kinder ihre Rechte aber auch kennenlernen. Das ist das Ziel des vorliegenden Dokuments „Kinderrechte kennen lernen – Spiele-…

Impulspapier. Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Demokratieförderung im Übergangssystem

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Die Corona-Pandemie und ihre Folgen stellen aktuell eine immense Herausforderung dar, sowohl für das Übergangssystem als solches als auch für die Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die Lehrkräfte, Ausbilder:innen und Sozialarbeiter:innen. Das vorliegende Impulspapier setzt sich mit den Fragen, Themen und Bedarfen, die sich sowohl für die Arbeit im Übergangssystem als auch für die Demokratieförderung und…

Fachsymposium Empty Spaces – Forschung zu Antisemitismus in Geschichte und Gegenwart

Das Bild besteht aus nebeneinander platzierten grauen Kacheln. In manchen sind weiße Buchstaben eingefügt, die aber nicht immer direkt nebeneinander platziert sind. Zusammen geschrieben ergeben sie das Wort empty spaces. Ein roter transperenter Kreis ist link-mittig auf dem Bild noch platziert

Die Webseite dokumentiert das Fachsymposium „Empty Spaces – Forschung zu Antisemitismus in Geschichte und Gegenwart“ des „Kompetenzzentrums Prävention und Empowerment“ der Zentralwohlfahrtsstelle der Juden in Deutschland vom 08. bis 09. November 2021. Der Name „Empty Spaces“ (Leerstellen, leere Räume) ist bewusst gewählt und steht symbolisch für die Entwicklungsgeschichte der Forschung zu Antisemitismus im deutschsprachigen Raum.…

Fachsymposium. Ein Jahr nach #Halle – Folgen für politisches und pädagogisches Handeln

Das Bild ist zweigeteilt. Auf der einen Seite ein lilaer Hintergrund, auf der anderern Seite rose Hintergrund. Auf dem Bild steht Ein Jahr nach Halle

Die Webseite dokumentiert das Fachsymposium „Ein Jahr nach Halle – Folgen für politisches und pädagogisches Handeln“ des „Kompetenzzentrum für Prävention und Empowerment in Trägerschaft der ZWST“ der Zentralwohlfahrtsstelle der Juden in Deutschland vom 02. bis 05. November 2020. „Ein Jahr nach Halle“ arbeitet den rechtsextremen Terroranschlag von 2019 auf, widmet sich kritisch dem gesellschaftlichen Umgang…

Alternativen aufzeigen! Modul 4 "LGBT… What?!?": Über die Vereinbarkeit von Queerness und Muslimisch-Sein. "Es braucht die Unterstützung von allen!"

Cover von Alternativen aufzeigen! Modul 4 "LGBT… What?!?": Über die Vereinbarkeit von Queerness und Muslimisch-Sein. "Es braucht die Unterstützung von allen!"

Der Verein ufuq.de hat das Projekt „Alternativen aufzeigen!“ entwickelt, dass kurze Filme und Übungen für die pädagogische Arbeit erstellt, die sich mit dem Islam, Islamfeindlichkeit, Demokratie und Islamismus auseinandersetzen. Dabei werden aktuelle Fragestellungen und Entwicklungen in den genannten Themenfeldern behandelt, mit denen junge Menschen in den Medien konfrontiert werden. Die Filme und Übungen beleuchten die…

Alternativen aufzeigen! Modul 4 "LGBT… What?!?": Über die Vereinbarkeit von Queerness und Muslimisch-Sein. "Das ist zwischen Gott und mir"

Cover von Alternativen aufzeigen! Modul 4 "LGBT… What?!?": Über die Vereinbarkeit von Queerness und Muslimisch-Sein. "Das ist zwischen Gott und mir"

Der Verein ufuq.de hat das Projekt „Alternativen aufzeigen!“ entwickelt, dass kurze Filme und Übungen für die pädagogische Arbeit erstellt, die sich mit dem Islam, Islamfeindlichkeit, Demokratie und Islamismus auseinandersetzen. Dabei werden aktuelle Fragestellungen und Entwicklungen in den genannten Themenfeldern behandelt, mit denen junge Menschen in den Medien konfrontiert werden. Die Filme und Übungen beleuchten die…

Alternativen aufzeigen! Modul 4 "LGBT… What?!?": Über die Vereinbarkeit von Queerness und Muslimisch-Sein. Kübra und Olcay: Weil Gott mich so gemacht hat

Auf dem Bild sieht man verschiedene Menschen die unterschiedlich gestikulieren. Einer sitzt im Rollstuhl und macht grinsend ein Selfie, eine Frau mit Kopftuch lächelt, eine andere Frau mit Kopftuch hat eine andere blonde Frau im Arm, ein anderer hält den Daumen in die Luft und wiederum eine andere macht eine erklärende Handbewegung. Im Hintergrund ist die Regenbogenflagge zu sehen. Das Bild gehört zum Beitrag Modul 4 Kübra und Olcay

Der Verein ufuq.de hat das Projekt „Alternativen aufzeigen!“ entwickelt, dass kurze Filme und Übungen für die pädagogische Arbeit erstellt, die sich mit dem Islam, Islamfeindlichkeit, Demokratie und Islamismus auseinandersetzen. Dabei werden aktuelle Fragestellungen und Entwicklungen in den genannten Themenfeldern behandelt, mit denen junge Menschen in den Medien konfrontiert werden. Die Filme und Übungen beleuchten die…

Alternativen aufzeigen! Modul 4 "LGBT… What?!?": Über die Vereinbarkeit von Queerness und Muslimisch-Sein. Nasser: Für die Rechte queerer Muslim_innen

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Der Verein ufuq.de hat das Projekt „Alternativen aufzeigen!“ entwickelt, dass kurze Filme und Übungen für die pädagogische Arbeit erstellt, die sich mit dem Islam, Islamfeindlichkeit, Demokratie und Islamismus auseinandersetzen. Dabei werden aktuelle Fragestellungen und Entwicklungen in den genannten Themenfeldern behandelt, mit denen junge Menschen in den Medien konfrontiert werden. Die Filme und Übungen beleuchten die…

Kinderrechte stärken! Selbstevaluation zur Umsetzung der Kinderrechte in der Kindertagesbetreuung

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Die beschreibbare PDF zur Selbstevaluation zur Umsetzung der Kinderrechte in der Kindertagesbetreuung ist ein erster Schritt, den Stand der Umsetzung der Kinderrechte in einer konkreten Einrichtung der Kindertagesbetreuung zu überprüfen. Wie werden Kinderrechte im pädagogischen Alltag umgesetzt? Welche Beziehungen und Interaktionen spielen eine Rolle? Die Arbeitshilfe umfasst analog zu der UN-Kinderrechtskonvention drei Bereiche: Schutz, Förderung…

E-Learning-Angebot: Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung

Screenshot des E-Learning-Angebots: Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung. Zwei Strichmännchen setzen einen Puzzlestein mit D an -mokratie

Die Website stellt ein E-Learning-Angebot rund um die Themen Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung zur Verfügung. Nach der Anmeldung steht das E-Learning Angebot kostenlos zur Verfügung. Fachkräfte der Kindertagesbetreuung können dieses Fort- und Weiterbildungsangebot zu den Themen Partizipation und Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung selbständig nutzen, wann sie möchten. Es gibt keine Bearbeitungsvorgaben. Grundlage des E-Learning…