Multiplikator:innen und Lehrer:innen Archive • Seite 3 von 494 • Vielfalt-Mediathek

Local Comic Lab. Wie stelle ich mir meinen Ort 2045 vor? Geschichten und Zeichnungen von Schüler*innen der Beruflichen Schulen Hermannswerder in Potsdam

Cover von Local Comic Lab. Wie stelle ich mir meinen Ort 2045 vor? Geschichten und Zeichnungen von Schüler*innen der Beruflichen Schulen Hermannswerder in Potsdam

Bei dem Local Comic Lab, initiiert vom Projekt „Demokratiebrücken“ handelt es sich um ein kreatives Beteiligungsformat, welches mit Schüler:innen der Beruflichen Schulen Hermannswerder in Potsdam durchgeführt wurde. Die Schüler:innen gestalteten eine eigene Zeitung sowie Ausstellungstafeln zu der Leitfrage: „Wie stelle ich mir meinen Ort 2045 vor?“. Ziel war es, über ein attraktives und niedrigschwelliges Beteiligungsformat…

Rechtsextreme Bedrohungen bei Veranstaltungen und Demonstrationen. Handlungsempfehlungen für Organisator*innen

Rechtsextreme Bedrohungen bei zivilgesellschaftlichen Veranstaltungen wie beispielsweise dem CSD nehmen weiter zu und stellen Organisator:innen vor große Herausforderungen. Zu einer dieser Herausforderungen zählt der Schutz aller Teilnehmenden vor Drohungen, Störungen und gewaltsamen Übergriffen rechtsextremistischer Akteur:innen im öffentlichen Raum. Der Leitfaden soll insbesondere bei Veranstaltungen im Freien als unterstützend wirken, um einerseits präventive Maßnahmen zu etablieren…

Schlaglicht. Rechtsextremismus und Familie

Die Broschüre „Schlaglicht“ beleuchtet Rechtsextremismus im Zusammenhang mit der Familie. Denn auch pädagogische Einrichtungen und Fachkräfte sehen sich zunehmend mit rechtsextremistischen Erziehungsberechtigten und ihren Kindern konfrontiert, was sie in ihrer Praxis vor Herausforderungen stellen kann. Die Herausgebenden sind Teil des Netzwerks „Rechtsextremismus und Familie“, in welchem sich verschiedene Beratungsstellen zusammenfinden und über gesellschaftliche Entwicklungen informieren.…

Antimuslimischer Rassismus im heutigen Spanien. Ein Bericht

Der Bericht des herausgebenden Vereins La Red e.V. versteht sich als eine Bestandsaufnahme zum Thema Antimuslimischer Rassismus im heutigen Spanien. Die Autor:innen analysieren hierzu den antimuslimischen Rassismus Spaniens in der Geschichte als auch in der Gegenwart. Somit bekommen Lesende ein ganzheitlicheres Bild über die tiefe Verwurzelung islamfeindlicher Muster und Narrative sowie ihren Nachwirkungen in die…

Zu(sammen)künfte 2023. 15 Jahre Korientation. Festival- und Ausstellungsdokumentation

Anlässlich ihres 15. Geburtstages im Jahr 2023 initiierte korientation das Festival „Zu(sammen)künfte“, dessen Ausstellungsdokumentation nun für Interessierte verfügbar ist. Das Festival schuf Sichtbarkeit für die Entstehungsgeschichte, Meilensteine, Highlights, Projekte, Mitwirkenden sowie Zukunftsperspektiven des Vereins. Es bot einen öffentlichen Raum, die asiatisch-deutsche Diaspora zu feiern und für weitere Menschen zugänglich zu machen. Die Ausstellung wurde thematisch…

InnoLab Vielfalt. Vom Reflexionsraum zur Verwaltungspraxis: Methodischer Rahmen, praktische Erkenntnisse und strukturelle Hürden

Cover von InnoLab Vielfalt Vom Reflexionsraum zur Verwaltungspraxis: Methodischer Rahmen, praktische Erkenntnisse und strukturelle Hürden

In der Etablierung diskriminierungssensibler und vielfaltsorientierter Praxen in kommunalen Verwaltungen ergeben sich immer wieder strukturelle Hürden und konkrete Herausforderungen. Das „InnoLab Vielfalt“ stellt für Verwaltungen ein Format dar, welches in der Neuausrichtung Raum bietet, um etwaige Lernprozesse zu reflektieren und zu besprechen. Als methodischer Rahmen möchte es Kommunen darin unterstützen, individuelle Lösungen und Herangehensweisen für…

dist[ex]-Bericht 2026: Ideologien der Ungleichwertigkeit und weltanschaulich-konflikthafte Einstellungen in der Psychotherapie

Cover von dist[ex]-Bericht 2026: Ideologien der Ungleichwertigkeit und weltanschaulich und weltanschaulich-konflikthafte Einstellungen in der Psychotherapie

Der Kooperationsverbund dist[ex] zielt darauf ab, eine bundesweite Infrastruktur zur Distanzierungs- und Austiegsarbeit im Bereich der phänomenübergreifenden Radikalisierung zu etablieren. Mit seinen regelmäßigen Publikationen werden aktuelle Entwicklungen, Forschungserkenntnisse, Bedarfe und Ansätze der Distanzierungs- und Ausstiegsarbeit aufgegriffen. In diesem Bericht des Jahres 2026 werden Ideologien der Ungleichwertigkeit in der Psychotherapie thematisiert. Denn neben den Beratungsstellen werden…

Leitfaden für den Umgang mit Rechtsextremismus an Schulen

Rechtsextremismus war schon immer und ist weiterhin ein großes Problem in Schulen, für Kinder und Lehrkräfte. Dieser Leitfaden gibt Aufschluss darüber, wie das pädagogische Personal mit Rechtsextremismus an Schulen umgehen kann. Entgegen vieler Annahmen sind Schulen keine wertneutralen Orte. Auch der Beutelsbacher Konsens formuliert keine Verpflichtung zu wertneutralem Handeln. Im Gegenteil: Bei der demokratiebildende Erziehung…

Stark machen für Kinderrechte

Das Plakat „Stark machen für Kinderrechte“ gibt eine informative Übersicht zu Schutz-, Förder- und Beteiligungsrechten von Kindern.Extrem rechte Einstellungen stehen im Gegensatz zu den explizit aufgeführten Kinderrechten, schließlich sind die diskriminierend, menschenfeindlich und antidemokratisch. Die Übersicht verhilft dazu, die relevanten Rechte bei einer Einzelfallprüfung mitzudenken und zu beachten. Sie dient auch als Argumentationshilfe gegen extrem…

Inklusive Politische Bildung? So Geht’s: 17 Schritt für Schritt in Fragen

Die Broschüre richtet sich an Bildner:innen und (Fach)kräfte aus Einrichtungen politischer Bildung, die den Schritt unternehmen möchten, inklusive politische Bildungseinrichtungen zu werden. Aus eigener, fünfjähriger Projekterfahrung berichtet das Nell-Breuning-Haus wie dieses Vorhaben gelingen kann. Mithilfe von 17 Schritten (und Kapiteln) führen die Herausgebenden die Lesenden an grundlegende Themen heran. Dabei geht es sowohl um eine…