OFEK – Beratungsstatistik 2022 – 2023

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Die vorliegende Statistik bildet die unterschiedlichen Beratungsanfragen und deren inhaltliche Ausrichtung an die Beratungsstelle OFEK von 2022 bis 2023 ab. Übergeordnetes Ziel der Beratungsstelle ist es, Jüdinnen:Juden Gehör zu verleihen und sie beim Umgang mit Antisemitismus und Diskriminierung zu stärken und zu begleiten.

Dokumentationsbericht Thementage: Herausforderungen für als muslimisch und / oder migrantisch gelesene Frauen auf dem Arbeitsmarkt im Projekt "open mind – Transnational und communityübergreifend gegen Islam- und Muslimfeindlichkeit", 10. – 11.03.2021

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„Open mind“ organisierte am 10. und 11.03.2021 Thementage zu Herausforderungen für als muslimisch und / oder migrantisch gelesene Frauen auf dem Arbeitsmarkt. Teilgenommen haben Vertreter:innen der Mitgliedsorganisationen des Islamforums Berlin sowie muslimische und nicht-muslimische Organisationen. Die Teilnehmenden wurden dazu eingeladen, die Herausforderungen, mit denen die verschiedenen Migrationscommunities u. a. auf dem Arbeitsmarkt konfrontiert sind, herauszuarbeiten.…

gemeinsam queer bilden. Aufbauhilfe für queere Bildungsprojekte

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Diese Broschüre soll eine Aufbauhilfe für queere Bildungsprojekte sein. Sie soll helfen, neue lsbtiaq+ Bildungsprojekte aufzubauen oder bereits bestehenden Projekte weiterzuentwickeln. Die Broschüre ist für alle, die Interesse an queerer Bildungs- und Antidiskriminierungsarbeit haben; für alle, die ein lsbtiaq+ Bildungsprojekt aufbauen oder bestehende Projekte institutionalisieren möchten. In der Broschüre werden sechs zentrale Themenbereiche besprochen: Menschen…

Führen in diversen Teams. Arbeitshilfe

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„Führen in diversen Teams“ aus dem Projekt ProjekteWerkstatt für Qualitätsprozesse (PWQ) von der Gesellschaft für soziale Unternehmungsberatung (gsub) richtet sich an Führungspersonen, die in Projektvorhaben im Bereich der Demokratieförderung tätig sind. Er soll helfen, das Führen in diversen Teams zu optimieren und weiterzuentwickeln. Ziel ist dabei, allen Teammitgliedern ein Gefühl von Sichtbarkeit und Teilhabe zu…

Q-Rage 23/24 — Nr. 15 – Was für eine Welt (wollen wir?)

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Die Zeitung „Q-Rage“ wird im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ entwickelt und veröffentlicht. Schüler:innen verschiedener Schulen bestimmen die Inhalte der Zeitschrift, sie recherchieren, begleitet von Mentor:innen, interessante Themen, verfassen die Artikel und berichten von Aktivitäten des Netzwerks. In dieser Ausgabe fragen sich die Autor:innen was ist das für eine Welt?…

"HURRA, die Welt geht unter!" – Ein Planspiel zum Thema Migration und Klimawandel

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In dem Planspiel zum Thema Migration und Klimawandel „HURRA, die Welt geht unter!“ erlangen Schüler:innen einen spielerischen Zugang zu diesen komplexen Themen. Sie wechseln ihre Perspektiven und verstehen so globale Zusammenhänge, ungleiche Privilegien und klimabedingte Migration. Das Planspiel ist gedacht für Schulklassen ab Stufe 9 für 10-29 Teilnehmende und dauert ca. 5 Zeitstunden. Der Flyer…

Qualitative Bedarfsanalyse unter von Hass im Netz betroffenen Communities

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Hass im Netz ist ein seit Jahren anwachsendes Problem. Betroffen sind insbesondere marginalisierte Gruppen bzw. diejenige, die als solche wahrgenommen werden. Die vorliegende qualitative Bedarfsanalyse über Hass im Netz gibt tiefere Einblicke in die Erfahrungen betroffener Communities. Daraus sollen (medien-)pädagogische Einsichten und Bedarfe für die Entwicklung zukünftiger Bildungsmaterialien und -formate abgeleitet werden können. Die Bedarfserhebung…

Handlungsempfehlungen zu Maßnahmen gegen Hass im Netz zur Überarbeitung der Strategie der Bundesregierung zur Extremismusprävention und Demokratieförderung

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Dieses Dokument zu Maßnahmen gegen Hass im Netz gibt Empfehlungen zur Extremismusprävention und Demokratieförderung. Zunächst sind Darstellungen zum Thema Hass im Netz im Allgemeinen sowie zu den Themen Desinformation und Extremismus zu finden. Das folgende breite Themenspektrum von Empfehlungen umfasst präventive Maßnahmen, die langfristige Begleitung von Betroffenen sowie die wissenschaftliche Erfassung und Analyse von Hassinhalten.